10．“灰蒙蒙的天”讓越來(lái)越多的中國(guó)人關(guān)注一個(gè)專業(yè)術(shù)語(yǔ)“PM2.5”，“PM2.5”是指直徑小于或等于2.5微米的顆粒，其顆粒直徑相當(dāng)于頭發(fā)絲粗細(xì)的1/20，可直接被吸入到支氣管內(nèi)，引發(fā)呼吸系統(tǒng)、心血管系統(tǒng)等方面的疾病．我國(guó)區(qū)域性灰霾天氣日益嚴(yán)重，與人為排放到大氣的懸浮顆粒物不斷增加有關(guān)．
（1）你認(rèn)為空氣中懸浮顆粒物的來(lái)源有那些（寫出兩點(diǎn)）
（2）為控制“PM2.5”指數(shù)升高，請(qǐng)你提出一條好的建議．

分析 （1）根據(jù)空氣中懸浮顆粒物的來(lái)源化石燃料燃燒以及建筑工地或道路揚(yáng)塵進(jìn)行解答；
（2）從環(huán)境污染的角度和減少空氣污染的方法的角度去思考本題．

解答 解：（1）化石燃料燃燒會(huì)產(chǎn)生大量的懸浮顆粒物，建筑工地或道路揚(yáng)塵也會(huì)產(chǎn)生大量的懸浮顆粒物，所以空氣中懸浮顆粒物的來(lái)源有化石燃料燃燒以及建筑工地或道路揚(yáng)塵；答：空氣中懸浮顆粒物的來(lái)源有化石燃料燃燒和建筑工地或道路揚(yáng)塵；
（2）PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物，可被吸入肺部．減少空氣中可吸入顆粒的方法很多，例如減少化石燃料的使用、多植樹(shù)造林、各企業(yè)達(dá)標(biāo)排放、加強(qiáng)政府監(jiān)督以及不要露天焚燒垃圾等．
答：減少化石燃料的使用，多使用清潔能源．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查了有關(guān)環(huán)境污染的有關(guān)知識(shí)，通過(guò)本題的練習(xí)能提高學(xué)生保護(hù)環(huán)境的意識(shí)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

4．下列有關(guān)六方最密堆積與面心立方最密堆積的說(shuō)法中正確的是（　�。�
A．六方最密堆積是最密堆積，面心立方最密堆積不是最密堆積
B．兩者都是最密堆積，其中六方最密堆積是一、三、五…各層球心重合，二、四、六…各層球心重合；面心立方最密堆積是四、五、六…層分別和一、二、三…球心重合
C．原子晶體一般都采用六方最密堆積或面心立方最密堆積
D．只有金屬晶體才可能采用六方最密堆積或面心立方最密堆積

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：多選題

1．煤氣化的一種方法是在氣化爐中給煤炭加氫，發(fā)生的主要反應(yīng)為：C（s）+2H2（g）?CH4（g）．在VL的容器中投入a mol碳（足量），同時(shí)通入a　molH2，控制條件使其發(fā)生上述反應(yīng)，實(shí)驗(yàn)測(cè)得H2的平衡轉(zhuǎn)化率隨壓力及溫度的變化關(guān)系如圖所示．下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．上述逆反應(yīng)為吸熱反應(yīng)
B．在5MPa、800K時(shí)，該反應(yīng)的平衡常數(shù)為$\frac{V}{a}$
C．在4MPa、1200K時(shí)，圖中X點(diǎn)υ（H2）正＞υ（H2）逆
D．工業(yè)上維持6MPa　1000K而不采用10MPa1000K，主要是因?yàn)榍罢邭錃獾霓D(zhuǎn)化率高

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

18．自來(lái)水消毒過(guò)程中常會(huì)發(fā)生如下化學(xué)反應(yīng)，其反應(yīng)的微觀過(guò)程可用下圖表示：根據(jù)以上圖示判斷下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．圖乙的反應(yīng)是分解反應(yīng)
B．D物質(zhì)代表著氧化物
C．圖甲的化學(xué)反應(yīng)方程式為：Cl2+H2O═HCl+HClO
D．由圖乙可總結(jié)出：反應(yīng)前后元素的種類不改變

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

5．小稻家的鋁壺由于長(zhǎng)時(shí)間燒水，內(nèi)有一層水垢（主要含碳酸鈣）在家里可選用食醋除垢，除垢時(shí)間不宜過(guò)長(zhǎng)的原因是防止鋁壺腐蝕．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

15．中國(guó)科學(xué)院大連化學(xué)物理研究所的“甲醇制取低碳烯烴（DMTO）技術(shù)”獲2014年度國(guó)家技術(shù)發(fā)明一等獎(jiǎng)，該技術(shù)是先由煤氣化制取合成氣，再由合成氣制取甲醇）
1）煤氣化包含一系列化學(xué)反應(yīng)，已知：
C（s）+H2O（g）=CO（g）+H2（g）△H1=+131.3kJ•mol-1，
C（s）+CO2（g）=2CO（g））△H2=+172kJ•mol-1；
則反應(yīng)CO（g）+H2O（g）=CO2（g）+H2（g）的△H3=-40.7kJ•mol-1；
（2）以投料比$\frac{n（{H}_{2}）}{n（CO）}$=2制取甲醇，發(fā)生反應(yīng)，CO（g）+2H2（g）=CH3OH（g）△H，溫度、壓強(qiáng)與CO的平衡轉(zhuǎn)化率關(guān)系如下圖所示：
①△H＜0，P1＜P2，（填“＞”或“＜”）
②比較圖中M、N兩點(diǎn)對(duì)應(yīng)溫度下反應(yīng)的平衡常數(shù)大�。篕（M）＞（填“＞”或“＜”或“=”）K（N）
③若提高起始時(shí)的投料比[$\frac{n（{H}_{2}）}{n（CO）}$]，則CO的平衡轉(zhuǎn)化率將增大（填”增大““減小”或“不變”）．
④實(shí)際工業(yè)生產(chǎn)中大多采用的條件為5MPa和230～270℃，由下表可知其優(yōu)點(diǎn)是低壓法所需設(shè)備要求低，副反應(yīng)少，催化劑易再生．
方法催化劑條件備注特點(diǎn)
壓力/MPa溫度/℃
高壓法ZnO-Cr2O3
二元催化劑		25-30380-4001924年工業(yè)化（1）催化劑不易中毒，再生困難
（2）副反應(yīng)多
低壓法CuO-ZnO-Al2O3
三元催化劑		5230-2701966年工業(yè)化（1）催化劑易中毒，再生容易
（2）副反應(yīng)少

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

2．利用如圖所示裝置進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn)，試管③中不會(huì)出現(xiàn)渾濁現(xiàn)象的是（　�。�
選項(xiàng) ① ② 
A濃氨水CaO
B濃硝酸Cu
C濃鹽酸KMnO4
D濃硫酸蔗糖
A．AB．BC．CD．D

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

19．某校研究性學(xué)習(xí)小組到實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行探究實(shí)驗(yàn)．他們準(zhǔn)備用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣并驗(yàn)證氧氣的性質(zhì)．
（1）寫出用該方法制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)文字表達(dá)式：高錳酸鉀→錳酸鉀+二氧化錳+氧氣；
（2）請(qǐng)指出右圖中所用儀器的名稱：
A：酒精燈，b：試管，c：鐵架臺(tái)，d：水槽．
（3）他們所用的裝置圖中有一些錯(cuò)誤，請(qǐng)你為他們指出來(lái)：
①試管口沒(méi)略向下傾斜②試管口內(nèi)沒(méi)放棉團(tuán)③試管接觸焰心④酒精燈內(nèi)酒精過(guò)多
（4）用這種方法收集氧氣時(shí)，當(dāng)氣泡均勻連續(xù) 時(shí)再開(kāi)始收集，收集滿氧氣后，應(yīng)用玻璃片蓋住集氣瓶口，并且應(yīng)正放（填“正放”或“倒放”）在桌上．
（5）他們用這種方法收集了兩瓶氣體．在先收集的一瓶插入帶火星的木條，只看到火星亮了一些，插入后收集的一瓶木條則能復(fù)燃．導(dǎo)致這個(gè)現(xiàn)象的可能的原因是（寫出操作上的原因）：第一瓶是產(chǎn)生氣泡便收集，導(dǎo)致氧氣不純．
（6）某同學(xué)在用加熱高錳酸鉀制氧氣的過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)試管炸裂，試你幫她分析一下造成此后果的原因可能有（至少答三點(diǎn)）
①試管口沒(méi)略向下傾斜； ②加熱時(shí)沒(méi)預(yù)熱； ③試管外壁有水珠．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

20．A、B、C、D、E是五種短周期元素，原子序數(shù)依次增大．前四種的原子序數(shù)之和是E的原子序數(shù)的二倍．E的陽(yáng)離子與D的陰離子都比A陽(yáng)離子多2個(gè)電子層．D與四種元素中任意一種都可形成原子個(gè)數(shù)比不相同的若干種化合物．B是形成化合物種類最多的元素．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）寫出元素符號(hào)：AH，ENa．
（2）D在周期表中位于第二周期第ⅥA族．
（3）五種元素原子半徑由大到小的順序是（用A～E字母表示）E＞B＞C＞D＞A．
（4）A、B、C、D可形成一種受熱易分解的化合物，寫出該化合物受熱分解的化學(xué)方程式NH4HCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$NH3↑+H2O+CO2↑．
（5）A、B、D可形成A2B2D4型化合物，該化合物的名稱是乙二酸．

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同步練習(xí)冊(cè)答案