我國(guó)在反興奮劑問(wèn)題上的立場(chǎng)是堅(jiān)決支持“人文奧運(yùn)”的．某種興奮劑的結(jié)構(gòu)如圖所示．關(guān)于它的敘述正確的是（　�。�
A、它的分子式為C20H22O3
B、它易溶于水
C、它的分子中共平面的碳原子最多有16個(gè)
D、1mol它最多可與7molH2和含4mol Br2的溴水發(fā)生反應(yīng)
考點(diǎn)：有機(jī)物的結(jié)構(gòu)和性質(zhì)
專題：有機(jī)物的化學(xué)性質(zhì)及推斷
分析：該有機(jī)物含有酚羥基，可與溴水發(fā)生取代反應(yīng)，可與高錳酸鉀發(fā)生氧化反應(yīng)，含有C=C官能團(tuán)，可發(fā)生加成、氧化反應(yīng)，結(jié)合苯環(huán)、乙烯的結(jié)構(gòu)特征判斷有機(jī)物的空間結(jié)構(gòu)特點(diǎn)．
解答： 解：A．由結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式可知分子式為C20H24O3，故A錯(cuò)誤；
B．為酚類物質(zhì)，含有親水基較少，難溶于水，故B錯(cuò)誤；
C．與苯環(huán)直接相連或碳碳雙鍵的碳原子共平面，子中共平面的碳原子最多有17個(gè)，-C5H11最多有2個(gè)C原子可共平面，故C錯(cuò)誤；
D．酚-OH的鄰對(duì)位與溴發(fā)生取代，C=C與溴發(fā)生加成，苯環(huán)、C=C均與氫氣發(fā)生加成，則1 mol該物質(zhì)與濃溴水和H2反應(yīng)最多消耗Br2和H2分別為4mol、7mol，故D正確．
故選D．
點(diǎn)評(píng)：本題考查有機(jī)物的結(jié)構(gòu)和性質(zhì)，側(cè)重于學(xué)生的分析能力的考查，為高考常見(jiàn)題型和高頻考點(diǎn)，注意把握有機(jī)物的官能團(tuán)的性質(zhì)，為解答該題的關(guān)鍵，難度中等．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列變化必須加入其他物質(zhì)作還原劑才能發(fā)生的是（　�。�
A、CuO→CuCl2
B、CO2→CO
C、Cl2→Cl-
D、H2O→H2

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

一種常用化學(xué)膠水的主要成分是聚乙烯醇，工業(yè)上以烴A為主要原料合成，其合成路線如下（某些反應(yīng)條件略去）：

已知：B的分子式為C2H4O，B的核磁共振氫譜中有兩個(gè)峰，峰面積之比為3：1；不飽和碳原子與羥基直接相連不穩(wěn)定．
請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）A的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為
 
；
（2）聚乙烯醇中含有的官能團(tuán)的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為
 
；
（3）反應(yīng)Ⅱ的反應(yīng)類型是
 
；
（4）與CH3COOCH=CH2含有的官能團(tuán)相同的同分異構(gòu)體還有種
 
；
（5）寫(xiě)出反應(yīng)Ⅲ的化學(xué)方程式
 
．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（1）如圖的裝置在實(shí)驗(yàn)室中用途比較廣泛：
①排空氣法收集氣體，若收集CO2氣體，進(jìn)氣口為
 
 （填“a”或“b”）．
②若瓶中裝滿水，可用于收集下列氣體中的
 
（選填編號(hào)）．
A、NO    B、NO2       C、NH3     D、HCl
此時(shí)進(jìn)氣口為
 
（填“a”或“b”）．
③如果廣口瓶中盛放濃硫酸，可用作氣體干燥裝置，則該裝置不可以干燥的氣體有
 
（選填編號(hào)）．
A、HCl  B、NH3 C、H2　 D、CO
④此裝置還可用于除去氣體中的雜質(zhì)氣體．若要用此裝置除去CO2中混有的少量SO2氣體，則裝置中應(yīng)盛放的液體可能是
 
（選填編號(hào)）．
A、NaOH溶液 B、飽和Na2CO3溶液  C、飽和NaHCO3溶液  D、濃H2SO4
（2）下面是中學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)中常見(jiàn)的幾種儀器：
A．量筒  B．容量瓶  C．試管   D．圓底燒瓶  E．托盤(pán)天平
①其中儀器上要標(biāo)出使用溫度的是
 
（填選項(xiàng)）
②可用作反應(yīng)容器并能進(jìn)行加熱的是
 
（填選項(xiàng)）
③下列操作，使得實(shí)驗(yàn)結(jié)果偏小的是
 
（填選項(xiàng)）
A．稱取5.2gNaCl固體時(shí)，將砝碼放在左盤(pán)，NaCl固體放在右盤(pán)
B．配制一定物質(zhì)的量濃度的NaCl溶液，轉(zhuǎn)移NaCl溶液前，容量瓶中已有少許蒸餾水．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A、實(shí)驗(yàn)過(guò)程中若皮膚不慎沾上少量酸液，應(yīng)先用大量水沖洗，再用飽和碳酸氫鈉溶液洗，最后再用水沖洗
B、用pH試紙測(cè)定溶液pH時(shí)，通常是將pH試紙放入待測(cè)溶液中潤(rùn)濕后，半分鐘內(nèi)跟標(biāo)準(zhǔn)比色卡比較
C、重結(jié)晶是提純固體的常用方法，碘單質(zhì)亦可在水溶液中通過(guò)重結(jié)晶提純
D、用丁達(dá)爾現(xiàn)象可鑒別蛋白質(zhì)溶液、淀粉溶液和葡萄糖溶液

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

乙醇分子中的各種化學(xué)鍵如圖所示，關(guān)于乙醇在各種反應(yīng)中斷裂鍵的說(shuō)法不正確的是（　�。�
A、和金屬鈉反應(yīng)時(shí)鍵①斷裂
B、在銅催化共熱下與O2反應(yīng)時(shí)斷裂①和③
C、在銅催化共熱下與O2反應(yīng)時(shí)斷裂①和⑤
D、在空氣中完全燃燒時(shí)斷裂①②③④⑤

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知Zn（OH）2能溶于NaOH（aq）轉(zhuǎn)變成Na2ZnO2．為了測(cè)定某白鐵皮中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：取a g白鐵皮樣品于燒杯中，加入過(guò)量稀鹽酸，用表面皿蓋好，開(kāi)始時(shí)產(chǎn)生氣泡的速度很快，以后逐漸變慢．待試樣全部溶解后，向燒杯中加入過(guò)量NaOH溶液，充分?jǐn)嚢韬筮^(guò)濾，將所得沉淀在空氣中加強(qiáng)熱至質(zhì)量不變，稱得殘留固體質(zhì)量為b g，試回答：
（1）白鐵皮鍍鋅的目的是
 
．
（2）氣泡產(chǎn)生速度先快后慢的原因是
 
．
（3）溶液中加入過(guò)量NaOH溶液，發(fā)生反應(yīng)的離子方程式是（不是離子反應(yīng)的寫(xiě)化學(xué)方程式）
 
．
（4）最后殘留的固體是
 
，得到該固體的反應(yīng)化學(xué)方程式是
 
．
（5）白鐵皮含鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是
 
．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（1）現(xiàn)需物質(zhì)的量濃度為0.2mol/L的NaOH溶液480mL，配制過(guò)程如下：填空并請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
應(yīng)稱量NaOH的質(zhì)量/g已給儀器除已給儀器外還需要的其他儀器
 
燒杯、藥匙、
托盤(pán)天平
 
（2）下列操作對(duì)配制的NaOH溶液濃度有偏高影響的是
 

A．稱量NaOH固體時(shí)，露置在空氣的時(shí)間過(guò)長(zhǎng)
B．選用的容量瓶?jī)?nèi)有少量的蒸餾水
C．在燒杯中溶解NaOH后，立即將所得溶液注入容量瓶中
D．在定容時(shí)仰視容量瓶刻度線
（3）向AlCl3溶液中加入過(guò)量的NaOH溶液，則發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

（4）若實(shí)驗(yàn)室需配置2000mL 4.6mol/L的稀硫酸，需用98%（密度為1.84g/cm3）的濃硫酸
 
mL．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

配制100mL 0.1mol/L的鹽酸溶液，必須選用規(guī)格為100mL的
 
（填儀器名稱）；中和上述鹽酸溶液25mL需0.1mol/L NaOH溶液
 
mL．

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