資料卡片:溴在水中溶解度不大(稀溴水呈黃色),易溶于CCl4等有機(jī)溶劑.
某;瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)興趣小組在“探究Cl2、Br2的氧化性”的系列實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn):在足量的稀氯化亞鐵溶液中,加入1~2滴溴水,振蕩后溶液呈黃色.
(1)提出問(wèn)題:Fe3+、Br2誰(shuí)的氧化性更強(qiáng)?
(2)猜想:①甲同學(xué)認(rèn)為氧化性:Fe3+>Br2,故上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象不是發(fā)生氧化還原反應(yīng)所致,則溶液呈黃色是含
 
(填化學(xué)式)所致.
②乙同學(xué)認(rèn)為氧化性:Br2>Fe3+,故上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是發(fā)生氧化還原反應(yīng)所致,則溶液呈黃色是含
 
(填離子符號(hào))所致.
(3)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)并驗(yàn)證:丙同學(xué)為驗(yàn)證乙同學(xué)的觀點(diǎn),利用下列提供的試劑,設(shè)計(jì)出一種方案進(jìn)行了實(shí)驗(yàn),并通過(guò)觀察現(xiàn)象,得出乙同學(xué)的觀點(diǎn)正確.
供選用的試劑:酚酞、CCl4、無(wú)水酒精、KSCN溶液、蒸餾水等.
請(qǐng)你寫(xiě)出丙同學(xué)選用的試劑是
 
,實(shí)驗(yàn)中觀察到的現(xiàn)象是
 

(4)結(jié)論:氧化性:Br2>Fe3+
在足量的稀氯化亞鐵溶液中,加入1~2滴溴水,溶液呈黃色所發(fā)生反應(yīng)的離子方程式是
 

(5)實(shí)驗(yàn)后的思考:根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)推測(cè),若在溴化亞鐵溶液中通入氯氣,首先被氧化的離子是
 
(填離子符號(hào)).
考點(diǎn):氧化性、還原性強(qiáng)弱的比較
專(zhuān)題:實(shí)驗(yàn)探究和數(shù)據(jù)處理題,氧化還原反應(yīng)專(zhuān)題
分析:(2)溴水和三價(jià)鐵的溶液均呈黃色;
(3)三價(jià)鐵離子的檢驗(yàn)試劑是KSCN溶液,現(xiàn)象是顯紅色;
(4)溴單質(zhì)具有氧化性,可以將亞鐵離子氧化為三價(jià);
(5)還原性較強(qiáng)的離子先被氧化劑氧化.
解答: 解:(2)溴水和三價(jià)鐵的溶液均呈黃色,上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象不是發(fā)生氧化還原反應(yīng)所致,所以就是加入1~2滴的溴水導(dǎo)致的溶液顯黃色,故答案為:Br2;
(3)在足量的稀氯化亞鐵溶液中,加入1~2滴溴水,檢驗(yàn)亞鐵離子是否被溴單質(zhì)氧化,可以用KSCN溶液檢驗(yàn)三價(jià)鐵離子是否生成,如果加入KSCN溶液顯紅色,證明三價(jià)鐵生成了,乙同學(xué)的觀點(diǎn)正確,故答案為:KSCN溶液;溶液顯紅色;
(4)溴單質(zhì)具有氧化性,可以將亞鐵離子氧化為三價(jià),實(shí)質(zhì)是:2Fe2++Br2=2Fe3++2Br-,故答案為:2Fe2++Br2=2Fe3++2Br-;
(5)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)推測(cè),氧化性順序是:氯氣>溴單質(zhì)>三價(jià)鐵離子,亞鐵離子還原性強(qiáng)于溴離子,所以先被氧化的是Fe2+,故答案為:Fe2+
點(diǎn)評(píng):本題是一道氧化還原反應(yīng)的綜合知識(shí)題目,可以根據(jù)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行回答,難度較大.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

汽車(chē)、電動(dòng)車(chē)一般使用鉛酸蓄電池.某鉛酸蓄電池使用的酸溶液是質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的稀硫酸.請(qǐng)回答下列有關(guān)問(wèn)題:
(1)若用100g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為98%的濃硫酸(密度為1.84g/cm3)配制該稀硫酸時(shí),需要蒸餾水(密度為1g/cm3)的體積為
 
ml(精確到0.1);
(2)該實(shí)驗(yàn)的主要步驟有計(jì)算、量取、稀釋配制、裝瓶并貼標(biāo)簽.請(qǐng)?zhí)顚?xiě)右側(cè)的標(biāo)簽;
(3)用量筒量取濃硫酸時(shí)俯視讀數(shù),所配溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)
 
  20%(填“大于”、“小于”或“等于”).

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(1)可用于提純或分離混合物的方法有:A.過(guò)濾 B.結(jié)晶 C.蒸餾 D.萃取 E.蒸發(fā) F.加熱等,請(qǐng)選擇適合下列各組混合物的分離方法,把相應(yīng)字母填寫(xiě)在下列橫線(xiàn)上.
①除去石灰水中懸浮的CaCO3顆粒
 
;
②分離沸點(diǎn)不同但又互溶的液體混合物
 

③分離硝酸鉀和氯化鈉的混合溶液
 
;
④提取碘水中的碘單質(zhì)
 

(2)請(qǐng)寫(xiě)出提純下列物質(zhì)的試劑或方法,中括號(hào)內(nèi)的為雜質(zhì).
①NaCl[Na2CO3]
 
  ②KCl[KClO3]
 

③Cu(NO3) 2[CuSO4]
 
  ④CO[CO2]
 

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

將甲烷、氧氣、過(guò)氧化鈉放入密閉容器中,在150℃條件下不斷用電火花引發(fā)反應(yīng),最終三種物質(zhì)都恰好反應(yīng),容器中壓強(qiáng)接近為零.由此計(jì)算:
(1)原混合物中甲烷、氧氣、過(guò)氧化鈉的物質(zhì)的量之比是多少?(2)反應(yīng)后容器中的物質(zhì)是?

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某課外興趣小組在進(jìn)行“誠(chéng)信商品”實(shí)驗(yàn)時(shí),隨機(jī)抽取市售“碳酸氫鈉”樣品(成分說(shuō)明見(jiàn)右表所示).經(jīng)檢驗(yàn)雜質(zhì)只含NaCl,準(zhǔn)確稱(chēng)取8.5g樣品,加入100mL鹽酸恰好完全反應(yīng)生成2.24L氣體(標(biāo)準(zhǔn)狀況).
小蘇打
化學(xué)式:NaHCO3
雜質(zhì)含量小于等于3%
試回答下列問(wèn)題:
(1)樣品中NaHCO3的物質(zhì)的量
 
;
(2)樣品中小蘇打的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
 
;
(3)所用鹽酸的物質(zhì)的量濃度
 

(4)根據(jù)計(jì)算結(jié)果及成分說(shuō)明所提供信息,此產(chǎn)品
 
(填“可以”或“不可以”)列入“誠(chéng)信商品”.

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

科學(xué)家剛剛發(fā)現(xiàn)的某種元素的一個(gè)原子,其質(zhì)量是a g,一個(gè)12C的原子質(zhì)量是b g,用NA是阿伏加德羅常數(shù)的值,下列敘述中不正確的是( 。
A、該原子的摩爾質(zhì)量是aNAg?mol-1
B、Wg該原子的物質(zhì)的量是
W
aNA
mol
C、Wg該原子中含有
W
a
NA個(gè)原子
D、由已知信息可得:NA=
12
b

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列反應(yīng)不屬于氧化還原反應(yīng)的是( 。
A、2HClO=2HCl+O2
B、Zn+CuSO4=Cu+ZnSO4
C、AlCl3+4NaOH=3NaCl+NaAlO2+2H2O
D、H2+F2=2HF

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(1)用單線(xiàn)橋表示下列反應(yīng)中電子轉(zhuǎn)移的方向和數(shù)目,并填空2KMnO4+16HCl(濃)=2KCl+2MnCl2+5Cl2↑+8H2O
反應(yīng)中若有71克Cl2生成,轉(zhuǎn)移的電子數(shù)為
 
個(gè).
(2)請(qǐng)用“雙線(xiàn)橋”法分析下列氧化還原反應(yīng)中電子轉(zhuǎn)移的方向和數(shù)目,并填空2K2S+K2SO3+3H2SO4=3K2SO4+3S↓+3H2O
氧化產(chǎn)物與還原產(chǎn)物的物質(zhì)的量之比為
 

(3)已知離子反應(yīng):RO3-+6I-+6H+═Rn-+3I2+3H2O,試根據(jù)離子方程式必須“質(zhì)量守恒,電荷守恒,得失電子守恒”等判斷:n=
 
,R元素在RO中的化合價(jià)是
 

(4)已知銅在常溫下能被稀硝酸溶解,其反應(yīng)的化學(xué)方程式如下:3Cu+8HNO3═3Cu(NO32+2NO↑+4H2O
硝酸沒(méi)有全部參加氧化還原反應(yīng),沒(méi)有參加氧化還原反應(yīng)的硝酸占總硝酸的
 

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

控制反應(yīng)條件可改變化學(xué)反應(yīng)速率,使用催化劑是改變化學(xué)反應(yīng)速率的一種方法.
(1)請(qǐng)寫(xiě)出H2O2在二氧化錳作用下發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式
 

(2)經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)Fe3+和Cu2+對(duì)H2O2的分解也具有催化作用.某研究小組為比較Fe3+和Cu2+對(duì)分解H2O2的催化效果設(shè)計(jì)了實(shí)驗(yàn),請(qǐng)將他們的實(shí)驗(yàn)方案補(bǔ)充完整.
實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?div id="fdvppdf" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

實(shí)驗(yàn)試劑:5% H2O2溶液,0.1mol/LFeCl3溶液,0.1mol/LCuSO4溶液
實(shí)驗(yàn)儀器:試管、膠頭滴管
簡(jiǎn)述實(shí)驗(yàn)步驟:
 

(3)該小組的同學(xué)可通過(guò)觀察
 
比較出Fe3+、Cu2+的催化效果.有同學(xué)提出將FeCl3改為Fe2(SO43更合理,你認(rèn)為他的理由是
 

(4)影響化學(xué)反應(yīng)速率的外界因素除催化劑外,還有
 
(答出一種即可),請(qǐng)舉一生產(chǎn)生活實(shí)例加以說(shuō)明:
 

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案