【題目】近年來(lái)，加“碘”食鹽中較少使用碘化鉀，因其口感苦澀且在貯藏和運(yùn)輸中易變化，目前代之加入是KIO_______（判斷對(duì)錯(cuò)）。

【答案】錯(cuò)

【解析】

I2易升華，KIO不穩(wěn)定，應(yīng)該用較穩(wěn)定的KIO3代替碘化鉀，答案為：錯(cuò)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】砹（At）是鹵族元素中位于碘后面的元素，試推測(cè)砹和砹的化合物最不可能具備的性質(zhì)是

A. 砹易溶于某些有機(jī)溶劑 B. 砹化氫很穩(wěn)定不易分解

C. 砹是有色氣體 D. 砹化銀不溶于水或稀HNO3

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)海水綜合利用的工業(yè)流程圖(如下)，判斷下列說(shuō)法正確的是

A. 從第③步到第⑤步的目的是為了富集

B. 在第②步中將MgCl2·6H2O灼燒即可制得無(wú)水MgCl2

C. 從能量轉(zhuǎn)換角度看，氯堿工業(yè)中的電解飽和食鹽水是一個(gè)將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能的過(guò)程

D. 除去粗鹽中雜質(zhì)(Mg2+、SO42-、Ca2+)，加入的藥品順序?yàn)椋?/span>NaOH溶液→Na2CO3溶液→BaCl2溶液→過(guò)濾后加鹽酸

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】決定化學(xué)反應(yīng)速率的主要因素是

A．參加反應(yīng)的物質(zhì)本身的性質(zhì) B．催化劑

C．溫度、壓強(qiáng)以及反應(yīng)物的接觸面 D．反應(yīng)物的濃度

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】T ℃時(shí)在2 L的密閉容器中X(g)與Y(g)發(fā)生反應(yīng)生成Z(g)。反應(yīng)過(guò)程中X、Y、Z的濃度變化如圖1所示；若保持其他條件不變，反應(yīng)溫度分別為T1和T2時(shí)，Y的體積分?jǐn)?shù)與時(shí)間的關(guān)系如圖2所示。則下列結(jié)論正確的是

A．反應(yīng)進(jìn)行的前3 min內(nèi)，用X表示的反應(yīng)速率v(X)＝0.3 mol·(L·min)－1

B．容器中發(fā)生的反應(yīng)可表示為3X(g)＋Y(g) 2Z(g)

C．保持其他條件不變，升高溫度，反應(yīng)的化學(xué)平衡常數(shù)K減小

D．若改變反應(yīng)條件，使反應(yīng)進(jìn)程如圖3所示，則改變的條件是增大壓強(qiáng)

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列制取硫酸銅的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中，能體現(xiàn)“經(jīng)濟(jì)、高效、環(huán)保”精神的最佳方案是( )。

A. 銅與濃硫酸共熱

B. 用銅片為陽(yáng)極，石墨為陰極，電解稀硫酸

C. 先灼燒廢銅屑生成氧化銅，然后再用濃硫酸溶解

D. 適當(dāng)溫度下，使銅片在持續(xù)通入空氣的稀硫酸中溶解

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列說(shuō)法中正確的是（ ）
A.1 L水中溶解了58.5 g NaCl，該溶液的物質(zhì)的量濃度為1 mol/L
B.從1 L 2 mol/L的H2SO4溶液中取出0.5 L，該溶液的濃度為1 mol/L
C.配制480 mL 0.5 mol/L的CuSO4溶液，需62.5 g膽礬
D.10 g 98%的硫酸（密度為1.84 gcm﹣3）與10 mL18.4 molL﹣1的硫酸的濃度不同

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】19世紀(jì)中葉，對(duì)元素周期律有重大貢獻(xiàn)的科學(xué)家是

A. 勒夏特列 B. 門捷列夫 C. 道爾頓 D. 拉瓦錫

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】氨堿法與侯氏制堿法的生產(chǎn)工藝中，相同的是( )

A. 主反應(yīng)原理B. 副產(chǎn)品

C. 食鹽利用率D. 循環(huán)物質(zhì)

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同步練習(xí)冊(cè)答案