下列物質不能通過化合反應得到的是
A.FeCl2 | B.Fe(OH)3 | C.H2SiO3 | D.NaHSO3 |
科目:高中化學 來源: 題型:實驗題
(16分)現(xiàn)用質量分數(shù)為98%、密度為1.84 g·cm-3的濃H2SO4來配制500 mL0.25 mol/L的稀H2SO4。
可供選擇的儀器有:①玻璃棒 ②燒瓶 ③燒杯 ④膠頭滴管 ⑤量筒⑥容量瓶 ⑦托盤天平 ⑧藥匙。
請回答下列問題:
(1)上述儀器中,在配制稀H2SO4時用不到的有 (填代號)。
(2)經(jīng)計算,需濃H2SO4的體積為 ,F(xiàn)有①10 mL ②50 mL ③100 mL三種規(guī)格的量筒,應選用的量筒是 (填代號)。
(3)將濃H2SO4加適量蒸餾水稀釋,冷卻片刻,隨后全部轉移到 mL的容量瓶中,轉移時應用玻璃棒 。轉移完畢,用少量蒸餾水洗滌 2~3次,并將洗滌液全部轉移到容量瓶中,再加適量蒸餾水,振蕩容量瓶,使溶液混合均勻。然后緩緩地把蒸餾水直接注入容量瓶直到液面接近刻度處。改用 加蒸餾水到瓶頸刻度的地方,使溶液的 。振蕩、搖勻后,裝瓶、貼簽。
(4)在配制過程中,其他操作都準確,下列操作中:能引起誤差偏高的有 (填代號)。
①洗滌量取濃H2SO4后的量筒,并將洗滌液轉移到容量瓶中
②未等稀釋后的H2SO4溶液冷卻至室溫就轉移到容量瓶中
③將濃H2SO4直接倒入燒杯,再向燒杯中注入蒸餾水稀釋濃H2SO4
④定容時,加蒸餾水超過標線,又用膠頭滴管吸出
⑤轉移前,容量瓶中含有少量蒸餾水
⑥定容搖勻后,發(fā)現(xiàn)液面低于標線,又用膠頭滴管加蒸餾水至標線
⑦定容時,俯視標線
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科目:高中化學 來源: 題型:實驗題
(8分)配制500mL 0.5mol·L-1的NaOH溶液,試回答下列問題:
(1)計算:需要NaOH固體的質量為 。
(2)某學生用托盤天平稱量一個小燒杯的質量,稱量前把游碼放在標尺的零刻度處,天平靜止時發(fā)現(xiàn)指針在分度盤的偏右位置,此時左邊的托盤將 (填“高于”或“低于”)右邊的托盤。
(3)配制方法:設計五個操作步驟:
①向盛有NaOH的燒杯中加入200mL蒸餾水使其溶解,并冷卻至室溫。
②繼續(xù)往容量瓶中加蒸餾水至液面接近刻度線1cm~2cm。
③將NaOH溶液沿玻璃棒注入500mL容量瓶中。
④在燒杯中加入少量的蒸餾水,小心洗滌2~3次后移入容量瓶。
⑤改用膠頭滴管加蒸餾水至刻度線,加蓋搖勻。
試將以上順序編出正確程序 。
A、①③②④⑤ B、①④③②⑤ C、①③④②⑤ D、①④②③⑤
(4)某學生實際配制NaOH溶液的濃度為0.48mol·L-1,不可能的原因是
A.使用濾紙稱量氫氧化鈉固體
B.容量瓶中原來存有少量蒸餾水
C.轉移溶液后的燒杯未經(jīng)多次洗滌
D.膠頭滴管加水后定容時仰視刻度
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科目:高中化學 來源: 題型:填空題
(4分)完成下列各題
(1)工業(yè)上以氯氣和石灰乳為原料制造漂白粉,漂白粉的有效成分是 __(填“CaCl2”或“Ca(ClO)2”)。
(2)某些合成染發(fā)劑含有對苯二胺(),有一定的致癌作用。對苯二胺屬于 (填“有機物”或“無機物” )。
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科目:高中化學 來源: 題型:實驗題
10分)將5.6 g Fe加入到100 mL的稀硫酸中溶液中,恰好完全反應。
(1)寫出該反應的化學方程式,并標出電子轉移方向和數(shù)目。
(2)試求生成氣體在標準狀況下的體積和稀硫酸的物質的量濃度。
(3)計算反應中轉移的電子數(shù)目。
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科目:高中化學 來源: 題型:單選題
下列敘述錯誤的是
A.Al2(SO4)3可除去酸性廢水中的懸浮顆粒 |
B.氯氣與石灰乳反應能得到含氯漂白劑 |
C.燃煤時加入適量石灰石,可減少廢氣中SO2的排放 |
D.工業(yè)上硝酸可用于制化肥、炸藥和染料等 |
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科目:高中化學 來源: 題型:推斷題
(10分)圖中字母所代表的物質均為中學化學常見物質。其中A是日常生活中不可缺少的物質,也是化工生產(chǎn)上的重要原料;常溫下C、D、H為氣體單質。單質E、M、N為金屬,N是地殼中含量最大的金屬元素。Y是紅褐色沉淀。這些物質在一定條件下存在如下轉化 關系,其中有些反應物或生成物已經(jīng)略去。試回答下列問題:
(1)Z→L反應的名稱是 。
(2)K的電子式為 。
(3) 寫出B→F的離子方程式 。
(4) 寫出K與CO2反應的化學方程式 。
(5) Y與NaClO和B的混合溶液作用,是制備綠色水處理劑(Na2MO4)的一種方法,請寫出該反應的離子方程式 。
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