分析 (1)根據(jù)實驗1中三組物質不同之處判斷實驗目的;
(2)結合圖2可知,NaCl用量達到0.125 mol時,溶液達到沸騰狀態(tài),再增加NaCl的用量時,溫度不再發(fā)生變化;
(3)根據(jù)圖2當加入0.06 mol NaCl時記錄的溫度進行判斷;
(4)根據(jù)鎂粉、鐵粉與NaCl水溶液共同構成了原電池的角度進行分析.
解答 解:(1)實驗1中三組物質不同之處在于鎂的狀態(tài),故實驗1是研究的是鎂的表面積與速率的關系,
故答案為:鎂的表面積;
(2)根據(jù)圖2可知,NaCl用量達到0.125 mol時,溶液已經(jīng)達到沸騰狀態(tài),當NaCl的用量再增加時,溫度不再發(fā)生變化,所以無需再做,所以B正確,
故答案為:B;
(3)由圖2可見,當加入0.06 mol NaCl時,第15 min記錄的溫度升高值在42℃左右,所以則第15min時混合物的溫度最接近于:42℃+20℃=62℃,則A正確,
故答案為:A;
(4)鎂粉、鐵粉與NaCl水溶液共同構成了原電池,大大促進了Mg的反應,加快了反應的速率,
故答案為:鎂粉、鐵粉與NaCl的水溶液構成了原電池,加快了反應速率.
點評 本題考查了探究影響化學反應速率的因素,題目難度中等,注意掌握溫度、固體表面積、濃度等影響化學反應速率的因素,(4)中注意構成原電池后對反應速率的影響,試題培養(yǎng)了學生的分析、歸納能力及化學實驗能力.
科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 肯定有Na+、Al3+、Mg2+、SO42- | B. | 肯定有Na+、Mg2+、Al3+、Cl- | ||
C. | 肯定沒有Mg2+、HCO3-、MnO4-、Cl- | D. | 肯定沒有K+、NH4+、Cl- |
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 一定互為同位素 | B. | 一定是同種原子 | ||
C. | 一定屬于同種元素 | D. | 質量數(shù)一定相等 |
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科目:高中化學 來源: 題型:填空題
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 丁烷的球棍模型 | B. | 乙烯的比例模型 | ||
C. | 乙醛的結構簡式CH3COH | D. | 鍵線式表示的有機物名稱為1-戊醇 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 鈉和鎂分別與冷水反應,判斷鈉和鎂金屬性強弱 | |
B. | 在MgCl2與AlCl3溶液中分別加入過量的NaOH溶液,判斷鎂與鋁的金屬性強弱 | |
C. | 往硅酸鈉溶液中通入CO2產生白色沉淀,判斷碳酸與硅酸的酸性強弱 | |
D. | 根據(jù)HF和HCl的水溶液的酸性強弱判斷氟與氯的非金屬性的強弱 |
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