12．下列有關(guān)敘述中，正確的是（　�。�
A．在一定溫度下的BaSO4水溶液中，Ba2+和SO42-濃度的乘積是一個常數(shù)
B．向含有BaSO4固體的溶液中加入適量的水使溶解又達(dá)到平衡時，BaSO4的溶度積不變，其溶解度也不變
C．只有難溶電解質(zhì)才存在沉淀溶解平衡過程
D．向飽和的BaSO4水溶液中加入硫酸，BaSO4的Ksp變大

分析 A．一定溫度下，硫酸鋇的溶度積常數(shù)是定值，但Ba2+和SO42-濃度的乘積不是定值；
B．溶度積常數(shù)、溶解度都與溫度有關(guān)；
C．任何電解質(zhì)都存在沉淀溶解平衡；
D．溶度積常數(shù)只與溫度有關(guān)．

解答 解：A．一定溫度下，硫酸鋇的溶度積常數(shù)是定值，但Ba2+和SO42-濃度的乘積不是定值，可能等于或小于溶度積常數(shù)，故A錯誤；
B．溶度積常數(shù)、溶解度都與溫度有關(guān)，溫度不變?nèi)芏确e常數(shù)及溶解度都不變，所以向含有BaSO4固體的溶液中加入適量的水使溶解又達(dá)到平衡時，溫度不變，則BaSO4的溶度積不變、其溶解度也不變，故B正確；
C．任何電解質(zhì)都存在沉淀溶解平衡，只要電解質(zhì)在溶液中溶解的速率等于結(jié)晶的速率就達(dá)到了沉淀溶解平衡狀態(tài)，故C錯誤；
D．溶度積常數(shù)只與溫度有關(guān)，向飽和的BaSO4水溶液中加入硫酸，硫酸根離子濃度增大抑制硫酸鋇溶解，溫度不變則BaSO4的Ksp不變，故D錯誤；
故選B．

點評 本題考查溶度積常數(shù)影響因素，化學(xué)平衡常數(shù)、電離平衡常數(shù)、鹽類水解平衡常數(shù)、溶度積常數(shù)等都只與溫度有關(guān)，與物質(zhì)濃度無關(guān)，易錯選項是AC．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．已知2SO2（g）+O2（g）?2SO3（g）．若在500℃和催化劑的作用下，該反應(yīng)在容積固定的密閉容器中進(jìn)行，下列有關(guān)說法不正確的是（　�。�
A．升高溫度，可以加快反應(yīng)速率
B．使用催化劑是為了加快反應(yīng)速率
C．在上述條件下，SO2不能完全轉(zhuǎn)化為SO3
D．達(dá)到平衡時，SO2的濃度與SO3的濃度一定相等

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：填空題

9．研究化學(xué)反應(yīng)中的能量變化時，在一只小燒杯里，加入20g已研磨成粉末的Ba（OH）2•8H2O，將小燒杯放在事先已滴有3～4滴水的玻璃片上，然后向燒杯中加入約10g NH4Cl晶體，根據(jù)下圖所示實驗步驟進(jìn)行操作．回答下列問題：
（1）寫出實驗過程中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：Ba（OH）2•8H2O+2NH4Cl=BaCl2+2NH3↑+10H2O．
（2）檢驗有NH3生成的方法是在燒杯上方放一張濕潤的紅色石蕊試紙，試紙變藍(lán)，證明有氨氣生成（或用蘸有濃鹽酸的玻璃棒放在燒杯上方，看到白煙，證明有氨氣生成）．
（3）反應(yīng)中產(chǎn)生的NH3會污染環(huán)境，對人體有害．為減少其揮發(fā)，實驗時在燒杯上方蓋了一個多孔塑料板，反應(yīng)后移走多孔塑料板，發(fā)現(xiàn)混合物成糊狀，證明有水生成．為了更好的解決NH3的污染問題，可以做一個簡單的改進(jìn)，你的改進(jìn)方法是用浸有稀硫酸的棉花覆蓋在多孔塑料片上來吸收產(chǎn)生的NH3（在通風(fēng)櫥中進(jìn)行等合理答案也行）．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．25℃時，H2SO3及其鈉鹽的溶液中，H2SO3、HSO3-、SO32-的物質(zhì)的量分?jǐn)?shù)（α）隨溶液pH變化關(guān)系如圖所示，下列敘述錯誤的是（　�。�
A．溶液的pH=5時，硫元素的主要存在形式為HSO3-
B．當(dāng)溶液恰好呈中性時：c（Na+）＞c（SO32-）+c（HSO3-）
C．向pH=8的上述溶液中滴加少量澄清石灰水，$\frac{{c（{HSO_3^-}）}}{{c（{SO_3^{2-}}）}}$的值增大
D．向pH=3的上述溶液中滴加少量稀硫酸，α（HSO3-）減小

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：解答題

7．硫酸銅是一種應(yīng)用極其廣泛的化工原料，銅不能與稀硫酸直接反應(yīng)，本實驗中將適量濃硝酸分多次加入到銅粉與稀硫酸的混合物中，加熱使之反應(yīng)完全，通過蒸發(fā)、結(jié)晶得到硫酸銅晶體（裝置如圖1、2所示）
（1）如何檢驗裝置氣密性關(guān)閉K1、K2，微熱圓底燒瓶，3中長導(dǎo)管有氣泡冒出，停止加熱長導(dǎo)管中形成一段水柱
（2）實驗過程中通入O2的作用使生成的氮的氧化物能被完全吸收．3中液體為NaOH溶液
（3）為符合綠色化學(xué)的要求，某研究性學(xué)習(xí)小組進(jìn)行如下設(shè)計：
方案1：以空氣為氧化劑．將銅粉在儀器B中反復(fù)灼燒，使銅與空氣充分反應(yīng)生成氧化銅，再將氧化銅與稀硫酸反應(yīng)．
方案2：將空氣或氧氣直接通入到銅粉與稀硫酸的混合物中，發(fā)現(xiàn)在常溫下幾乎不反應(yīng)．向反應(yīng)液中加FeSO4或Fe2（SO4）3，即發(fā)生反應(yīng)．反應(yīng)完全后向其中加物質(zhì)甲調(diào)節(jié)pH 3～4，產(chǎn)生Fe（OH）3沉淀，過濾、蒸發(fā)、結(jié)晶，濾渣作催化劑循環(huán)使用（已知Fe（OH）3和Cu（OH）2完全沉淀時的PH分別為37.64）
請回答下列問題：
①方案1中的B儀器名稱是坩堝
②方案2中甲物質(zhì)是ab（填字母序號）a．CuO b．CuCO3 c．NaOH   d．NH3•H2O
以加入Fe2（SO4）3為例，用離子方程式解釋反應(yīng)發(fā)生的原因2Fe3++Cu=2Fe2++Cu2+、4Fe2++O2+4H+=4Fe3++2H2O
方案3：將3.2g銅絲放到45mL 1.5mol？L-1的稀硫酸中，控溫在50℃．加入18mL 10%的H2O2，反應(yīng)0.5小時后，升溫到60℃，持續(xù)反應(yīng)1小時后，過濾、蒸發(fā)結(jié)晶、減壓抽濾等，用少量95%的酒精淋洗后晾干，得CuSO4•5H2O 10.6g則過程Cu的利用率為84.8%．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：解答題

17．如圖是某化學(xué)興趣小組制備PCl3的實驗裝置（部分儀器已省略）：

有關(guān)物質(zhì)的部分性質(zhì)如下：
熔點/℃沸點/℃其他
黃磷44.1280.52P（過量）+3Cl2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2PCl3；2P+5Cl2（過量）$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2PCl5
PCl3-11275.5遇水生成H3PO3和HCl，遇O2生成POCl3
POCl32105.3遇水生成H3PO4和HCl，能溶于PCl3
請回答下列問題：
（1）儀器戊的名稱為冷凝管．
（2）實驗時甲中所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為MnO2+4HCl（濃）$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$MnCl2+Cl2↑+2H2O．
（3）乙中盛放的試劑是飽和氯化鈉溶液，其作用是除去氯氣中的氯化氫；丙中盛放的試劑是濃硫酸，其作用是除去氯氣中的水蒸氣．
（4）向儀器丁中通入干燥、純凈的Cl2之前，應(yīng)先通入一段時間的CO2，其目的主要是排凈裝置中的空氣，防止空氣中的水分和氧氣與PCl3反應(yīng)．
（5）堿石灰的作用是吸收多余的Cl2，防止污染環(huán)境；防止空氣中的水蒸氣進(jìn)入影響產(chǎn)品純度（答出一條即可）．
（6）PCl3粗產(chǎn)品中常含有POCl3、PCl5等，加入黃磷（化學(xué)式用P表示）經(jīng)加熱除去PCl5的化學(xué)反應(yīng)方程式為3PCl5+2P$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$5PCl3，后通過蒸餾（填實驗操作名稱），即可得到PCl3純品．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．下列圖示試驗正確的是（　�。�
A．
制取收集干燥氨氣		B．
碳酸氫鈉受熱分解
C．
除去CO氣體中的CO2氣體		D．
配制溶液

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：多選題

1．下列烴中，一鹵代物的同分異構(gòu)體的數(shù)目最少和最多的分別是（　�。�
A．乙烷B．2-甲基丙烷C．2，2-二甲基丙烷D．2，2-二甲基丁烷

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．A、B是短周期元素，兩元素能形成B2A型離子化合物，B離子比A離子少一個電子層，已知A的原子序數(shù)為n，則B的原子序數(shù)為（　�。�
A．n-5B．n+3C．n+13D．n-13

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同步練習(xí)冊答案