【題目】下列圖中的實驗方案，能達到實驗?zāi)康氖牵ā　。?/span>

A

B

C

D

實驗方案

實驗?zāi)康?/span>

探究溫度對平衡的影響
2NO2→N2O4

比較HCl、H2CO2和
H2SiO3的酸性強弱

除去CO2氣體中混有的SO2

驗證FeCl3對H2O2分解反應(yīng)有催化作用


A.A
B.B
C.C
D.D

【答案】A
【解析】A．升高溫度平衡向吸熱反應(yīng)方向移動，降低溫度平衡向放熱反應(yīng)方向移動，其它條件相同，只有溫度不變，所以可以探究溫度對平衡的影響來分析，故A符合題意；

B．濃鹽酸具有揮發(fā)性，所以制取的二氧化碳中含有氯化氫，氯化氫也能和硅酸鈉反應(yīng)對實驗造成干擾，所以不能判斷HCl、H2CO2和H2SiO3的酸性強弱，故B不符合題意；

C．二氧化碳和碳酸鈉溶液反應(yīng)，所以不能用飽和碳酸鈉溶液除去二氧化碳中的二氧化硫，可以用飽和碳酸氫鈉除去二氧化碳中的二氧化硫，故C不符合題意；

D．兩個實驗中溫度、催化劑都不同，所以不能驗證催化劑對反應(yīng)速率的影響，故D不符合題意；

所以答案是：A．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】原電池與電解池在生活和生產(chǎn)中有著廣泛應(yīng)用。下列有關(guān)判斷中錯誤的是

A. 裝置①研究的是電解CuCl2溶液，它將電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能

B. 裝置②研究的是金屬的吸氧腐蝕，Fe上的反應(yīng)為Fe－2e-= Fe2+

C. 裝置③研究的是電解飽和食鹽水，B電極發(fā)生的反應(yīng)：2Cl--2e-=Cl2↑

D. 向裝置④燒杯a中加入少量K3[Fe(CN)6]溶液，沒有藍色沉淀生成

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】將3mol　O2加入到V L的反應(yīng)器中，在高溫下放電，經(jīng)t1s建立了平衡體系：3O22O3 ， 此時測知O2的轉(zhuǎn)化率為30%，下列圖象能正確表示氣體的物質(zhì)的量濃度（m）跟時間（t）的關(guān)系的是（　　）
A.
B.
C.
D.

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】微生物燃料電池是一種利用微生物將有機物中的化學(xué)能直接轉(zhuǎn)化成電能的裝置。如圖是一種微生物燃料電池的工作原理示意圖，下列有關(guān)說法不正確的是

A. B電極是正極

B. 電池內(nèi)H+從左側(cè)向右側(cè)遷移

C. A電極的電極反應(yīng)式： CH3COOH + 8e-+ 2H2O=2CO2 +8H+

D. 該電池可利用有機廢水等有機廢棄物作為燃料

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】常溫下，下列各組離子在指定溶液中能大量共存的是

A. 澄清透明的溶液中： Fe3+、Mg2+、SCN－、Cl－

B. c(H+)/ c(OH－) = 1×10－12的溶液中：K+、Na +、CO32－、NO3－

C. c(Fe3+) =1 mol·L－1的溶液中： Na+、NH4+、AlO2－、SO42－

D. 能使甲基橙變紅的溶液中： K+、NH4+、SO42－、HCO3－

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列說法不正確的是（　�。�
A.藥片變色、潮解，則不宜服用
B.復(fù)方氫氧化鋁片常用來治療胃酸過多癥
C.“是藥三分毒”，因此，有病不要服藥
D.實行“食鹽加碘”是控制碘缺乏癥的有效途徑之一

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列說法正確的是（　�。�
A.氫氧化鈉可用食物調(diào)整堿性的添加劑
B.棉、麻完全燃燒可以生成CO2和H2O
C.脂肪在一定條件下都能發(fā)生水解反應(yīng)
D.汽油、柴油、煤油的主要成分都是碳氫化合物

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某校課外活動小組的同學(xué)設(shè)計實驗，探究木炭與濃硫酸在加熱條件下反應(yīng)生成氣體的成分．

（1）【實驗探究】
木炭與濃硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式：C+2H2SO4（濃）═CO2↑+2SO2↑+2H2O，其中濃H2S04所起的作用是（填“氧化劑”或“還原劑”）．若有0.2mol的H2S04完全參加反應(yīng)，則消耗碳的質(zhì)量是g，（碳的摩爾質(zhì)量為12gmol﹣1）同時產(chǎn)生的CO2的體積是（標(biāo)況下）L
（2）A裝置中品紅溶液顏色（填“褪色”或“不褪色”），證明含有氣體．
（3）B裝置的作用是列用足量的酸性高錳酸鉀溶液除盡SO2氣體．
C裝置中的澄清石灰水是用來檢驗CO2氣體，現(xiàn)象是產(chǎn)生沉淀（填“白色”或“黃色”）．
（4）【實驗討論】
有同學(xué)對B裝置能否除盡SO2氣體有有疑義，你認為應(yīng)該在B、C裝置之間連接右圖中裝置，以確定SO2是否除盡．
（5）【聯(lián)系實際】
煤和石油的燃燒過程中都有二氧化硫和二氧化碳排放，其中二氧化硫造成的環(huán)境影響主要是 ， 二氧化碳造成的環(huán)境影響主要是 ． （每空格只填一個選頊）
A．酸雨 B．破壞臭氧層 C．溫室效應(yīng)
（6）目前，發(fā)展低碳經(jīng)濟、倡導(dǎo)低碳生活成為國民的共識．請你舉一個體現(xiàn)低碳理念的事例 ．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】丙烯是一種重要的化工原料．2000年以來，我國丙烯的使用量已超過乙烯，且已知保持增長趨勢．現(xiàn)以丙烯為原料合成環(huán)酯G和高聚物（C3H4O2）n
已知：F的分子式為C3H4O2；有機物G的分子式為C6H8O4 ， 含有一個六元環(huán)．
（1）E中含氧官能團的名稱是 ．
（2）B→C的反應(yīng)類型是；E→F的反應(yīng)類型是 ．
（3）有機物C的結(jié)構(gòu)簡式為 ．
（4）由F合成高聚物（C3H4O2）n的化學(xué)方程式為；由E合成G的化學(xué)方程式為 ．

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