【題目】在2 L由NaCl、MgCl2、CaCl2組成的混合液中,部分離子濃度大小如圖所示,則此溶液中Ca2+離子的物質(zhì)的量是
A. 0.5 mol B. 1.0 mol C. 2.0 mol D. 3.0 mol
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列各物質(zhì)的化學(xué)式、對應(yīng)的名稱(或俗名)、物質(zhì)所屬的類別都正確的是( )
A. Fe2O3 氧化亞鐵 堿性氧化物 B. CO2 二氧化碳 酸性氧化物
C. H2SO3 硫酸 酸 D. Na2CO3 純堿 堿
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】向如圖所示裝置中緩慢通入氣體X,若打開活塞K,則品紅溶液褪色;若關(guān)閉活塞K,則品紅溶液無變化而澄清石灰水變渾濁。X和Y可能是
選項(xiàng) | A | B | C | D |
X | SO2 | Cl2 | HCl | Cl2 |
Y | NaOH溶液 | 飽和NaHCO3溶液 | 飽和NaCl溶液 | Na2SO3溶液 |
A. A B. B C. C D. D
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】在不同溫度下,向2L密閉容器中加入1molNO和1mol活性炭,發(fā)生反應(yīng): H=-213.5kJ/mol,達(dá)到平衡時(shí)的數(shù)據(jù)如下:
溫度/℃ | n(活性炭)/mol | n(CO2)/mol |
T1 | 0.70 | —— |
T2 | —— | 0.25 |
下列說法不正確的是
A. 上述信息可推知:T12
B. T1℃時(shí),該反應(yīng)的平衡常數(shù)K=9/16
C. T2℃時(shí),若反應(yīng)達(dá)平衡后再縮小容器的體積,c(N2):c(NO)不變
D. T1℃時(shí),若開始時(shí)反應(yīng)物的用量均減小一半,平衡后NO的轉(zhuǎn)化率減小
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知淀粉酶的成分為蛋白質(zhì),可將淀粉分解為葡萄糖。分析表格,可推測( )
溶液 | 雙縮脲試劑 | 碘液 | 斐林試劑 |
甲 | + | - | - |
乙 | - | ++ | - |
甲、乙混合 | + | + | + |
注:“+”顯色,“++”顯色更深;“-”不顯色。
A. 甲溶液含有淀粉 B. 乙溶液含有還原性糖
C. 混合溶液不含淀粉 D. 混合溶液含有淀粉酶
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】書寫下列化學(xué)用語:
(1)氯堿工業(yè)中電解飽和食鹽水總反應(yīng)的離子方程式________。
(2)泡沫滅火器所用的原料為硫酸鋁和碳酸氫鈉,用離子方程式表示泡沫滅火器的滅火原理________。
(3)向含有Mg(OH)2固體的濁液中加入濃NH4Cl溶液,Mg(OH)2固體溶解,用化學(xué)方程式解釋原因________。
(4)以甲烷、空氣為燃料,以KOH為電解質(zhì)溶液的燃料電池,負(fù)極反應(yīng)式________,正極反應(yīng)式________。
(5)用惰性電極電解溶融Al2O3可以獲得活潑金屬Al,寫出陽極的電極反應(yīng)式________,總反應(yīng)的化學(xué)方程式________。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】支撐海港碼頭基礎(chǔ)的鋼管柱,常用外加電流的陰極保護(hù)法進(jìn)行防腐,工作原理如圖所示,其中高硅鑄鐵為惰性輔助陽極。下列有關(guān)表述不正確的是
A. 通入保護(hù)電流使鋼管樁表面腐蝕電流接近于零
B. 通電后外電路電子被強(qiáng)制從高硅鑄鐵流向鋼管樁
C. 高硅鑄鐵的作用是作為損耗陽極材料和傳遞電流
D. 通入的保護(hù)電流應(yīng)該根據(jù)環(huán)境條件變化進(jìn)行調(diào)整
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某化學(xué)小組為測定一定質(zhì)量的某銅鋁混合物中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù),設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案:
方案Ⅰ:銅鋁混合物測定生成氣體的體積
方案Ⅱ:銅鋁混合物測定剩余固體的質(zhì)量
下列有關(guān)判斷中不正確的是
A. 溶液A和B均可以是鹽酸或氫氧化鈉溶液
B. 溶液A和B均可以選用稀硝酸
C. 若溶液B選用氯化鐵溶液,則實(shí)驗(yàn)難以實(shí)現(xiàn)
D. 實(shí)驗(yàn)方案Ⅱ更便于實(shí)施
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】1998年諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)授予科恩和波普爾,以表彰他們在理論化學(xué)領(lǐng)域作出的重大貢獻(xiàn).他們的實(shí)驗(yàn)和理論能共同協(xié)力探討分子體系的性質(zhì).下列說法正確的是
A.未來化學(xué)的研究方向是經(jīng)驗(yàn)化B.化學(xué)不需要再做實(shí)驗(yàn)
C.化學(xué)不再是純實(shí)驗(yàn)學(xué)科D.化學(xué)不做實(shí)驗(yàn),就什么都不知道
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