分析 (1)可逆反應(yīng)達(dá)到平衡狀態(tài),一定滿足正逆反應(yīng)速率相等,各組分的濃度、百分含量不再變化,據(jù)此進(jìn)行判斷;
(2)①根據(jù)圖象中氫氣的物質(zhì)的量變化判斷反應(yīng)進(jìn)行的方向,然后判斷正逆反應(yīng)速率大。籿=$\frac{△c}{△t}$進(jìn)行計算求解;
②曲線Ⅰ的反應(yīng)速率大于原反應(yīng),達(dá)到平衡時氫氣的物質(zhì)的量增大,說明平衡向著逆向移動;曲線Ⅱ的反應(yīng)速率大于原反應(yīng),達(dá)到平衡時氫氣的物質(zhì)的量減小,說明平衡向著正向移動.
解答 解:(1)A.平衡時各物質(zhì)物質(zhì)的量之比決定于開始加入物質(zhì)的多少和反應(yīng)限度,與平衡狀態(tài)無關(guān),所以n(CO2):n(H2):n(CH3OH):n(H2O)=1:3:1:1,不能判斷正逆反應(yīng)速率是否相等,無法判斷是否達(dá)到平衡狀態(tài),故A錯誤;
B.該反應(yīng)是體積減小的反應(yīng),容器內(nèi)壓強保持不變,表明正逆反應(yīng)速率相等,各組分的濃度不再變化,達(dá)到了平衡狀態(tài),故B正確;
C.當(dāng)H2的消耗速率與CH3OH的消耗速率之比為3:1時才能表示正逆反應(yīng)速率,且滿足計量數(shù)關(guān)系,說明達(dá)到了平衡狀態(tài),故C正確;
D.容器內(nèi)的密度保持不變,反應(yīng)方程式兩邊都是氣體,氣體的總質(zhì)量不變,容器的容積固定,所以反應(yīng)過程中氣體的密度始終不變,所以密度不能作為判斷平衡狀態(tài)的依據(jù),故D錯誤;
故選BC;
(2)①根據(jù)圖象可知,a到b過程中氫氣的物質(zhì)的量減小,說明反應(yīng)向著正向移動,正反應(yīng)速率大于逆反應(yīng)速率,v=$\frac{△c}{△t}$=$\frac{\frac{6-3}{2}}{3}$=0.5mol•L-1min-1,
故答案為:大于; 0.5mol•L-1min-1;
②由曲線Ⅰ的反應(yīng)速率增大,且達(dá)到平衡時氫氣的物質(zhì)的量增大,平衡向著逆向移動,該反應(yīng)為放熱反應(yīng),說明升高了溫度,正逆反應(yīng)速率都增大,平衡向著逆向移動,氫氣的轉(zhuǎn)化率減小;
根據(jù)曲線Ⅱ的曲線可知,反應(yīng)速率比原反應(yīng)增大,達(dá)到平衡時氫氣的物質(zhì)的量減小,平衡向著正向移動,該反應(yīng)是體積縮小的反應(yīng),說明增大了壓強,正逆反應(yīng)速率都增大,平衡性在正向移動,氫氣的轉(zhuǎn)化率增大,
故答案為:升高溫度;增大壓強.
點評 本題考查了化學(xué)平衡狀態(tài)的判斷,注意平衡時反應(yīng)特點是正逆反應(yīng)速率相等各組分濃度不再變化,題目難度不大.
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 兩個反應(yīng)都是置換反應(yīng) | B. | 反應(yīng)①是放熱反應(yīng) | ||
C. | 上述兩個反應(yīng)是可逆反應(yīng) | D. | 兩個反應(yīng)都是氧化還原反應(yīng) |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:實驗題
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科目:填空題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 硫鐵礦煅燒前需適當(dāng)粉碎,目的是增大反應(yīng)物轉(zhuǎn)化率 | |
B. | 沸騰爐出來的爐氣需凈化,因為爐氣中SO2會與雜質(zhì)反應(yīng) | |
C. | 接觸室中使用熱交換器,主要目的是提高SO2的轉(zhuǎn)化率 | |
D. | 吸收塔中用98.3%硫酸吸收SO3,目的是防止形成酸霧,SO3使吸收完全 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | ①③⑤ | B. | ②③④ | C. | ②④ | D. | ①②③④⑤ |
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