近年來(lái)，我國(guó)在超導(dǎo)體材料研究方面居于世界領(lǐng)先地位，鉈(Tl)是超導(dǎo)體的組成成分之一，鉈位于第6周期ⅢA族。下列對(duì)鉈的性質(zhì)的推導(dǎo)正確的是(　　)

①是易導(dǎo)電的銀白色金屬

②Tl(OH)3是兩性氫氧化物

③Tl3＋氧化能力比Al3＋強(qiáng)

④單質(zhì)能與稀硝酸反應(yīng)生成硝酸鹽

A．①④      B．②③         C．①        D．④

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列條件一定能使化學(xué)反應(yīng)速率增大的是

①增加反應(yīng)物的量  ②升高溫度  ③縮小反應(yīng)容器的體積  ④加入生成物

A．只有②          B．只有②③         C．只有①②        D．全部

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


在密閉容器中，某反應(yīng)在不同反應(yīng)時(shí)間各物質(zhì)的量的變化情況如下面左圖所示

(各物質(zhì)均為氣體)。

(1)該反應(yīng)的化學(xué)方程式為                        。

(2)反應(yīng)開(kāi)始至2分鐘時(shí)，用C表示反應(yīng)速率為          ，平衡時(shí)A的轉(zhuǎn)化率為          。

(3)下列可說(shuō)明反應(yīng)以達(dá)到平衡的是         

A．混合氣體的壓強(qiáng)不變               B．混合氣體的密度不變

C．混合氣體中A的體積分?jǐn)?shù)不變       D．各物質(zhì)的濃度相等

(4) 若容器體積不變，平衡后再充入1mol He，則反應(yīng)速率              (填“增大”或“減小”或“不變”)。

     

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖所示，ΔH1＝－393.5kJ·mol－1，ΔH2＝－395.4kJ·mol－1，下列說(shuō)法或表示式正確的是(　　 )

A．石墨和金剛石的轉(zhuǎn)化是物理變化

B．C(s、石墨)===C(s、金剛石)　ΔH ＝＋1.9kJ·mol－1

C．金剛石的穩(wěn)定性強(qiáng)于石墨

D．?dāng)嗔?mol石墨的化學(xué)鍵吸收的能量比斷裂1mol金剛石的    化學(xué)鍵吸收的能量少

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


降低大氣中CO2的含量及有效地開(kāi)發(fā)利用 CO2，目前工業(yè)上有一種方法是用CO2來(lái)生產(chǎn)甲醇燃料。為探究反應(yīng)原理，現(xiàn)進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)，在體積為1L的恒容密閉容器中，充入1mol CO2和3mol H2，一定條件下發(fā)生反應(yīng)：CO2(g)＋3H2(g) CH3OH(g)＋H2O(g)　ΔH ＝－49.0kJ/mol。測(cè)得CO2和CH3OH(g)的濃度隨時(shí)間變化如圖所示。



(1)從反應(yīng)開(kāi)始到平衡，氫氣的平均反應(yīng)速率v(H2)＝________mol/(L·min)；

(2)氫氣的轉(zhuǎn)化率＝________；

(3)該反應(yīng)的平衡常數(shù)為_(kāi)_______(保留小數(shù)點(diǎn)后2位)；

(4)下列措施中能使平衡體系中n(CH3OH)/n(CO2)增大的是________。

A．升高溫度

B．充入He(g)，使體系壓強(qiáng)增大

C．將H2O(g)從體系中分離出去

D．再充入1mol H2

(5)當(dāng)反應(yīng)達(dá)到平衡時(shí)，H2的物質(zhì)的量濃度為c1，然后向容器中再加入一定量H2，待反應(yīng)再一次達(dá)到平衡后，H2的物質(zhì)的量濃度為c2，則c1________c2的關(guān)系(填“>”、“<”或“＝”)。

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下圖所示是驗(yàn)證氯氣性質(zhì)的微型實(shí)驗(yàn)，a、b、d、e是浸有相關(guān)溶液的濾紙。向KMnO4晶體滴加一滴濃鹽酸后，立即用另一培養(yǎng)皿扣在上面。

   已知：2KMnO4+16HCl===2KCl+5Cl2↑+2MnCl2+8H2O

對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的“解釋或結(jié)論”正確的是（    ）

選項(xiàng)

    實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

    解釋或結(jié)論

  A

  a處變藍(lán)，b處變紅棕色

    氧化性：Cl2>Br2>I2

  B

  c處先變紅，后褪色

    氯氣與水生成了酸性物質(zhì)

  C

  d處立即褪色

    氯氣與水生成了漂白性物質(zhì)

  D

  e處變紅色

    還原性：Fe2+>Cl-

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


在銅―鋅―硫酸構(gòu)成的原電池中，當(dāng)導(dǎo)線中有1mol電子通過(guò)時(shí)，理論上的兩極變化是（    ）

①鋅片溶解32.5g  ②鋅片增重32.5g  ③銅片上析出1gH2  ④銅片上析出1mol H2

A. ①③      B. ①④    C. ②③     D. ②④

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


在乙酸乙酯、乙醇、乙酸水溶液中共存的化學(xué)平衡體系中加入含重氫的水，經(jīng)過(guò)足夠長(zhǎng)的時(shí)間后，可以發(fā)現(xiàn)，除了水外，體系中含有重氫的化合物是      （    ）

A.只有乙酸   B.只有乙醇和乙酸     C.只有乙酸和乙酸乙酯     D.乙酸乙酯、乙醇、乙酸

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


要檢驗(yàn)?zāi)充逡彝橹械匿逶�，正確的實(shí)驗(yàn)方法是

A．加入氯水振蕩，觀察水層是否有紅棕色出現(xiàn)

B．滴入AgNO3溶液，再加入稀HNO3，觀察有無(wú)淺黃色沉淀生成

C．加入NaOH溶液共熱，然后加入稀HNO3使溶液呈酸性，再滴入AgNO3溶液，

觀察有無(wú)淺黃色沉淀生成

D．加入NaOH溶液共熱，冷卻后加入AgNO3溶液，觀察有無(wú)淺黃色沉淀生成。

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