如下圖，A是制取溴苯的實(shí)驗(yàn)裝置，B、C是改進(jìn)后的裝置，請(qǐng)仔細(xì)分析，對(duì)比三個(gè)裝置，回答以下問題： 
(1)寫出三個(gè)裝置中所共同發(fā)生的兩個(gè)反應(yīng)的化學(xué)方程式：_______ ；________。 寫出B的右邊試管中所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：__________ 。
(2)裝置A和C均采用了長玻璃導(dǎo)管，其作用是____________ 。
(3)在裝置B、C裝好儀器及藥品后要使反應(yīng)開始，應(yīng)對(duì)裝置 B進(jìn)行的操作是___________； 應(yīng)對(duì)裝置C進(jìn)行的操作是____________。
(4)裝置B、C較好地解決了A中加裝藥品和使裝置及時(shí)密封的矛盾，方便了操作。A裝置中這一問題在實(shí)驗(yàn)中造成的后果是___________ 。
(5)B中采用了洗氣瓶吸收裝置，其作用是_______，反應(yīng)后洗氣瓶中可能出現(xiàn)的現(xiàn)象是_____________。
(1) +Br2 +HBr   ；2Fe+3Br2 == 2FeBr3  ；HBr+AgNO3=AgBr↓+HNO3
(2)導(dǎo)出HBr，兼起冷凝器的作用
(3)旋轉(zhuǎn)分液漏斗的活塞，使溴和苯的混合液滴到鐵粉上 ；托起軟橡膠袋，使鐵粉落入溴和苯組成的混合液中
(4)溴蒸氣和苯蒸氣逸出，污染環(huán)境
(5)吸收反應(yīng)中隨HBr逸出的溴蒸氣和苯蒸氣，CCl4 由無色變成橙色
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：高中化學(xué) 來源：學(xué)習(xí)周報(bào)　化學(xué)　人教課標(biāo)高二版(選修5)　2009－2010學(xué)年　第24期　總第180期 人教課標(biāo)版(選修5) 題型：058

某課外活動(dòng)小組設(shè)計(jì)如下圖所示裝置制取溴苯，并探究苯與溴發(fā)生反應(yīng)的反應(yīng)類型．該反應(yīng)需要用FeBr3作催化劑．實(shí)驗(yàn)時(shí)，把苯和少量溴放在燒瓶

里，同時(shí)加入少量鐵屑，立即用帶導(dǎo)管的瓶塞塞緊瓶口．請(qǐng)回答下

列問題：

(1)寫出鐵與溴反應(yīng)的化學(xué)方程式：________．

(2)寫出溴與苯反應(yīng)的化學(xué)方程式：________．實(shí)驗(yàn)過程中可觀察到燒瓶中的反應(yīng)液微沸，說明該反應(yīng)是________熱反應(yīng)(填“放”或“吸”)．

(3)錐形瓶中的溶液是硝酸酸化的AgNO3溶液．實(shí)驗(yàn)時(shí)可看到錐形瓶中有淡黃色渾濁生成．該小組同學(xué)認(rèn)為，這并不能證明苯與溴發(fā)生的是取代反應(yīng)，你認(rèn)為他們的原因是________．

(4)實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)擬對(duì)原裝置加以改進(jìn)．他們認(rèn)為，如果在原裝置的燒瓶和錐形瓶之間依次增加下列________、________(填代號(hào))裝置，即可達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?/P>

a．裝有NaOH溶液的洗氣瓶

b．裝有CCl4的洗氣瓶

c．裝有KI溶液的洗氣瓶

d．裝有濕潤淀粉KI試紙的集氣瓶

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

（13分）

I．（3分）下列實(shí)驗(yàn)方法：①分餾可把煤轉(zhuǎn)化為焦?fàn)t氣、煤焦油和焦炭等；②用升華法分離碘和砂子的混合物；③用重結(jié)晶法分離硝酸鉀和氯化鈉的混合物；④用分液法分離水和硝基苯的混合物；⑤用過濾法分離酒精和碘的混合物。你認(rèn)為這些方法____________

A．只有①②不正確      B．只有⑤不正確        C．只有②③④正確            D．全部正確

II．（10分）如下圖是制取溴苯的裝置

（1）裝置A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式__________________________________________，若裝置C中的現(xiàn)象是____________________________________，則說明裝置A中發(fā)生的反應(yīng)類型是取代反應(yīng)而不是加成反應(yīng)。

（2）簡述裝置B中CCl4的作用：__________________________________________________。

（3）實(shí)驗(yàn)完畢后，常將A管中的液體倒在盛有氫氧化鈉溶液的燒杯中振蕩，靜置片刻后，燒杯_______（填“上”或“下”）層為無色的溴苯，氫氧化鈉溶液的作用是____________________________。

 

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科目：高中化學(xué) 來源：09－10年邢臺(tái)市高一下學(xué)期期末考試化學(xué)卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

（13分）
I．（3分）下列實(shí)驗(yàn)方法：①分餾可把煤轉(zhuǎn)化為焦?fàn)t氣、煤焦油和焦炭等；②用升華法分離碘和砂子的混合物；③用重結(jié)晶法分離硝酸鉀和氯化鈉的混合物；④用分液法分離水和硝基苯的混合物；⑤用過濾法分離酒精和碘的混合物。你認(rèn)為這些方法____________

A．只有①②不正確B．只有⑤不正確C．只有②③④正確D．全部正確
II．（10分）如下圖是制取溴苯的裝置

（1）裝置A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式__________________________________________，若裝置C中的現(xiàn)象是____________________________________，則說明裝置A中發(fā)生的反應(yīng)類型是取代反應(yīng)而不是加成反應(yīng)。
（2）簡述裝置B中CCl4的作用：__________________________________________________。
（3）實(shí)驗(yàn)完畢后，常將A管中的液體倒在盛有氫氧化鈉溶液的燒杯中振蕩，靜置片刻后，燒杯_______（填“上”或“下”）層為無色的溴苯，氫氧化鈉溶液的作用是____________________________。

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科目：高中化學(xué) 來源：09－10年邢臺(tái)市高一下學(xué)期期末考試化學(xué)卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

（13分）

I．（3分）下列實(shí)驗(yàn)方法：①分餾可把煤轉(zhuǎn)化為焦?fàn)t氣、煤焦油和焦炭等；②用升華法分離碘和砂子的混合物；③用重結(jié)晶法分離硝酸鉀和氯化鈉的混合物；④用分液法分離水和硝基苯的混合物 ；⑤用過濾法分離酒精和碘的混合物。你認(rèn)為這些方法____________

A．只有①②不正確      B．只有⑤不正確        C．只有②③④正確            D．全部正確

II．（10分）如下圖是制取溴苯的裝置

（1）裝置A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式__________________________________________，若裝置C中的現(xiàn)象是____________________________________，則說明裝置A中發(fā)生的反應(yīng)類型是取代反應(yīng)而不是加成反應(yīng)。

（2）簡述裝置B中CCl4的作用：__________________________________________________。

（3）實(shí)驗(yàn)完畢后，常將A管中的液體倒在盛有氫氧化鈉溶液的燒杯中振蕩，靜置片刻后，燒杯_______（填“上”或“下”）層為無色的溴苯，氫氧化鈉溶液的作用是____________________________。

 

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