反應X(g)+Y(g)⇌2Z(g);△H<0,達到平衡時,下列說法正確的是()
A. 減小容器體積,平衡向右移動
B. 加入催化劑,Z的產(chǎn)率增大
C. 增大c(X),X的轉(zhuǎn)化率增大
D. 降低溫度,Y的轉(zhuǎn)化率增大
考點: 化學平衡的影響因素.
專題: 化學平衡專題.
分析: A、反應前后氣體體積不變,減小容器體積壓強增大,平衡不變;
B、催化劑改變反應速率,不改變化學平衡;
C、兩種反應物,增加一種物質(zhì)的量增大另一種物質(zhì)轉(zhuǎn)化率,本身轉(zhuǎn)化率減;
D、反應是放熱反應,降溫平衡正向進行;
解答: 解:A、反應前后氣體體積不變,減小容器體積壓強增大,平衡不變,故A錯誤;
B、催化劑改變反應速率,不改變化學平衡,Z的產(chǎn)率不變,故B錯誤;
C、兩種反應物,增加一種物質(zhì)的量增大另一種物質(zhì)轉(zhuǎn)化率,本身轉(zhuǎn)化率減小,增大c(X),X的轉(zhuǎn)化率減小,故C錯誤;
D、反應是放熱反應,降溫平衡正向進行,Y的轉(zhuǎn)化率增大,故D正確;
故選D.
點評: 本題考查了化學平衡的影響因素分析判斷和化學平衡移動的理解應用,題目難度中等.
科目:高中化學 來源: 題型:
現(xiàn)有CO、CO2、O3(臭氧)三種氣體,它們分別都含有1mol氧原子,則三種氣體的物質(zhì)的量之比為( 。
| A. | 1:1:1 | B. | 1:2:3 | C. | 3:2:1 | D. | 6:3:2 |
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科目:高中化學 來源: 題型:
已知短周期元素形成的離子aA+、bB2+、cC﹣、dD2﹣均具有相同的電子層結(jié)構(gòu),下列判斷正確的是( 。
| A. | 元素的金屬性:B>A;元素的非金屬性:D>C |
| B. | 原子序數(shù):b>a>c>d |
| C. | 離子半徑:D2﹣>C﹣>B2+>A+ |
| D. | 原子半徑:A>B>C>D |
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科目:高中化學 來源: 題型:
某元素的同位素X,其氯化物XCl2 1.11g配成溶液后,需用1mol/L的AgNO3溶液20mL才能把氯離子完全沉淀下來.已知同位素中有20個中子.
(1)計算X的質(zhì)量數(shù)為多少?
(2)指出X元素在周期表中的位置.
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科目:高中化學 來源: 題型:
在密閉容器中,反應X2(g)+Y2(g)⇌2XY(g)△H<0,達到甲平衡.在僅改變某一條件后,達到乙平衡,對此過程的分析正確的是()
A. 圖Ⅰ是增大壓強的變化情況
B. 圖Ⅱ是一定是加入催化劑的變化情況
C. 圖Ⅲ是增大壓強或升高溫度的變化情況
D. 圖Ⅲ一定是升高溫度的變化情況
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科目:高中化學 來源: 題型:
下列能用勒沙特列原理解釋的是()
①紅棕色NO2加壓后顏色先變深后變淺
②SO2催化氧化成SO3的反應,往往加入過量的空氣
③Fe(SCN)3溶液中加入固體KSCN后顏色變深
④氯水宜保存在低溫、避光條件下
⑤乙酸乙酯在堿性條件下水解比在酸性條件下水解更有利.
A. ①②⑤ B. ②③④ C. ①②③⑤ D. 全部
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科目:高中化學 來源: 題型:
下列事實均能說明醋酸是弱電解質(zhì)的是()
①醋酸與水能以任意比互溶
②醋酸溶液能導電
③醋酸溶液中存在醋酸分子
④0.1mol/L醋酸溶液的pH比0.1mol/L鹽酸的pH大
⑤醋酸能和碳酸鈣反應放出CO2
⑥大小相同的鋅粒與相同物質(zhì)的量濃度的鹽酸和醋酸溶液反應,開始醋酸產(chǎn)生H2速率慢.
A. ②③⑥ B. ④⑤⑥ C. ③④⑥ D. ①②③
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科目:高中化學 來源: 題型:
以下是某課題組設計的由烴A合成聚酯類高分子材料.
的路線:
已知同一碳原子上連兩個羥基時結(jié)構(gòu)不穩(wěn)定,易脫水生成醛或酮.
根據(jù)以上信息回答:
(1)A的分子式 ,F(xiàn)中官能團的名稱是 .
(2)化合物D的結(jié)構(gòu)簡式是 ,由B生成D的反應過程中生成的不穩(wěn)定中間體的結(jié)構(gòu)簡式是 ,該中間體生成D的反應類型為 .
(3)E與F反應的化學方程式是 ,反應類型為 .與E具有相同官能團的含苯環(huán)的同分異構(gòu)體有(寫結(jié)構(gòu)簡式) 、、 .
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