【題目】將物質(zhì)X逐漸加入Y溶液中,生成沉淀的物質(zhì)的量n2與所加X的物質(zhì)的量n1的關(guān)系如圖所示,符合如圖所示的情況是(  )

A.X為氫氧化鈉,Y為氯化鋁

B.X為氯化鋁,Y為氫氧化鈉

C.X為鹽酸,Y為偏鋁酸鈉

D.X為偏鋁酸鈉,Y為鹽酸

【答案】C

【解析】

由圖可知,將物質(zhì)X逐漸加入Y溶液中,生成沉淀,當Y溶液反應(yīng)完后,繼續(xù)加入物質(zhì)X,物質(zhì)X能與沉淀反應(yīng)而使生成的沉淀溶解,且生成沉淀所需要的X的物質(zhì)的量與沉淀溶解需要的X的物質(zhì)的量之比為13,據(jù)此解答。

A.氫氧化鈉溶液中滴入氯化鋁溶液,先發(fā)生反應(yīng)Al3++3OH-=Al(OH)3,生成Al(OH)3沉淀,當氯化鋁溶液反應(yīng)完后,再滴入氫氧化鈉溶液發(fā)生反應(yīng)Al(OH)3+OH-=AlO2-+2H2O,沉淀溶解至最后消失,所以前后兩個過程氫氧化鈉的物質(zhì)的量之比為31,不符合圖中所示情況,A錯誤;

B.氯化鋁溶液中加入氫氧化鈉溶液中,先發(fā)生反應(yīng)Al3++4OH-=AlO2-↓+2H2O,不生成沉淀,當氫氧化鈉溶液反應(yīng)完后,再滴入氯化鋁溶液發(fā)生反應(yīng)后發(fā)生3AlO2-+Al3++6H2O=4Al(OH)3↓+6H2O,生成沉淀,與圖象不符合,B錯誤;

C.鹽酸加入偏鋁酸鈉溶液中,先發(fā)生反應(yīng)AlO2-+H++H2O=Al(OH)3,生成Al(OH)3沉淀,當偏鋁酸鈉溶液反應(yīng)完后,再繼續(xù)加入鹽酸發(fā)生反應(yīng)Al(OH)3+3H+=Al3++3H2O,沉淀消失,所以前后兩個過程HCl的物質(zhì)的量之比為13,符合圖中所示情況,C正確;

D.偏鋁酸鈉溶液加入鹽酸中,先發(fā)生反應(yīng)AlO2-+4H+=Al3++2H2O,開始不生成沉淀,當鹽酸溶液反應(yīng)完后,再滴入偏鋁酸鈉溶液3AlO2-+Al3++6H2O=4Al(OH)3↓+6H2O,生成沉淀直到最大,不符合圖中所示情況,D錯誤;

故合理選項是C。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中化學 來源: 題型:

【題目】某實驗小組擬利用如圖裝置制取干燥的氮氣。下列說法錯誤的是( )

A.裝置I中發(fā)生的反應(yīng)為NaNO2+NH4ClNaCl+N2↑+2H2O

B.加熱片刻后需要將酒精燈移開,說明該反應(yīng)是放熱反應(yīng)

C.裝置II的作用是冷凝水蒸氣

D.在裝置III末端收集純凈干燥的N2只能用向下排空氣法

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科目:高中化學 來源: 題型:

【題目】在一密閉燒瓶中,25 ℃時存在著平衡:2NO2(g)N2O4(g)(正反應(yīng)放熱)。把燒瓶置于100 ℃的水中,則下列幾項性質(zhì)中不會改變的是

①顏色 ②平均相對分子質(zhì)量 ③質(zhì)量 ④壓強 ⑤密度

A. ①和③ B. ②和④ C. ④和⑤ D. ③和⑤

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科目:高中化學 來源: 題型:

【題目】某小組同學欲探究H2O2的性質(zhì),經(jīng)歷如下探究過程:

預(yù)測:聚焦H2O2中的O作為核心元素,因此預(yù)測H2O2既具有氧化性,也具有還原性。

1)預(yù)測其具有氧化性的思路是_________。

實驗和觀察:小組同學分別選用酸性KMnO4溶液、酸化的KI溶液與5% H2O2溶液反應(yīng)以驗證預(yù)測。

實驗①實驗②

2)實驗①利用了酸性高錳酸鉀的_________ 性質(zhì),該實驗中,證明KMnO4溶液與H2O2反應(yīng)的現(xiàn)象除了溶液顏色變淺或褪色外,還有________。

3)實驗②是為了驗證H2O2_________ 性質(zhì),在反應(yīng)后的溶液中加入淀粉溶液,可觀察到溶液變藍,寫出該反應(yīng)的離子方程式____________。

解釋和結(jié)論:

4)以上實驗可得出的結(jié)論是______________________ 。

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科目:高中化學 來源: 題型:

【題目】某反應(yīng)由兩步反應(yīng)A→B、B→C構(gòu)成,它的反應(yīng)能量曲線如圖所示(E1、E2、E3、E4表示活化能)。下列有關(guān)敘述正確的是

A. 兩步反應(yīng)均為吸熱反應(yīng) B. 三種化合物中C最穩(wěn)定

C. 加入催化劑會改變反應(yīng)的焓變 D. 整個反應(yīng)的ΔH=E1-E2

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科目:高中化學 來源: 題型:

【題目】工業(yè)上合成氨反應(yīng)的能量變化如圖所示,該反應(yīng)的熱化學方程式是

A. N2(g)3H2(g)=2NH3(l) ΔH2(abc)kJ·mol1

B. N2(g)3H2(g)=2NH3(g) ΔH2(ba)kJ·mol1

C. N2(g)H2(g)=NH3(l) ΔH(bca)kJ·mol1

D. N2(g)H2(g)=NH3(g) ΔH(ab)kJ·mol1

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科目:高中化學 來源: 題型:

【題目】有一含NaCl、Na2CO3·10H2ONaHCO3的混合物,某同學設(shè)計如圖所示的實驗裝置,通過測量反應(yīng)產(chǎn)生的CO2H2O的質(zhì)量,來確定該混合物中各組分的質(zhì)量分數(shù)。

(1)實驗步驟:

①按圖(夾持儀器未畫出)組裝好實驗裝置后,首先進行的操作是__________

②稱取樣品,并將其放入硬質(zhì)玻璃管中,稱量裝濃硫酸的洗氣瓶C的質(zhì)量和裝堿石灰的U形管D的質(zhì)量。

③打開活塞K1、K2,關(guān)閉K3,緩緩鼓入空氣數(shù)分鐘,其目的是________。

④關(guān)閉活塞K1、K2,打開K3,點燃酒精燈加熱至不再產(chǎn)生氣體。裝置B中發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為________________。

⑤打開活塞K1,緩緩鼓入空氣數(shù)分鐘,然后拆下裝置,再次稱量洗氣瓶C的質(zhì)量和U形管D的質(zhì)量。

(2)關(guān)于該實驗方案,請回答下列問題。

①若加熱反應(yīng)后不鼓入空氣,對測定結(jié)果的影響是_______________。

E處干燥管中盛放的藥品是堿石灰,其作用是_____________,如果實驗中沒有該裝置,則會導(dǎo)致測量結(jié)果NaHCO3的質(zhì)量_____________(偏大”“偏小無影響”)。

③若樣品質(zhì)量為w g,反應(yīng)后C、D裝置增加的質(zhì)量分別為m1g、m2g,則混合物中Na2CO3·10H2O的質(zhì)量分數(shù)為________(用含w、m1、m2的代數(shù)式表示)。

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科目:高中化學 來源: 題型:

【題目】硼和氮的單質(zhì)及一些化合物在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)等領(lǐng)域有重要應(yīng)用;卮鹣铝袉栴}:

1N原子核外有___ 種不同運動狀態(tài)的電子。基態(tài)N原子中,能量最高的電子所占據(jù)的原子軌道的形狀為____________________________。

2經(jīng)測定發(fā)現(xiàn),N2O5固體由NO2+NO3-兩種離子組成,該固體中N原子雜化類型為_________;與NO2+互為等電子體的微粒有_______(寫出一種)。

3銨鹽大多不穩(wěn)定。NH4FNH4I中,較易分解的是____,原因是__________________。

4第二周期中,第一電離能介于B元素和N元素間的元素為_____(元素符號”)。

5晶體硼有多種變體,但其基本結(jié)構(gòu)單元都是由硼原子組成的正二十面體( 見圖I),每個頂點為一個硼原子,每個三角形均為等邊三角形。則每一個此基本結(jié)構(gòu)單元由_______個硼原子構(gòu)成;若該結(jié)構(gòu)單元中有2 個原子為10B(其余為11B),那么該結(jié)構(gòu)單元有_____種不同類型。

6硼和氮構(gòu)成的一種氮化硼晶體的結(jié)構(gòu)與石墨晶體結(jié)構(gòu)相類似,B、N原子相互交替排列(見圖II),其

晶胞結(jié)構(gòu)如圖III所示。設(shè)層內(nèi)B-N核間距為apm,面間距為bpm,則該氮化硼晶體的密度為______g/cm3(用含ab、NA 的代數(shù)式表示)。

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科目:高中化學 來源: 題型:

【題目】如圖所示為構(gòu)成細胞的元素及化合物,a、bc、d代表不同的小分子物質(zhì),A、B、C代表不同的大分子物質(zhì),下列說法正確的是(

A.物質(zhì)a是葡萄糖,檢驗物質(zhì)a的常用試劑是雙縮脲試劑。在動物細胞內(nèi),與物質(zhì)A作用最相近的物質(zhì)是糖原

B.若物質(zhì)A在動物、植物細胞中均可含有,并且是細胞內(nèi)最理想的儲能物質(zhì),不僅含能量多而且體積較小,則A是脂肪

C.物質(zhì)c在人體細胞中共有8種,分子中R基的不同決定了c的種類不同

D.物質(zhì)d的元素組成與物質(zhì)a的不同

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