把500 mL NH4HCO3和Na2CO3的混合溶液分成五等份,取一份加入含a mol氫氧化鈉的溶液恰好反應(yīng)完全,另取一份加入含b mol HCl的鹽酸恰好反應(yīng)完全,則該混合溶液中c(Na+)為(　　)

A. mol/LB.(2b-a)mol/L C. mol/L D.(10b-5a)mol/L

 

D

【解析】設(shè)五等份混合溶液中每份中的NH4HCO3和Na2CO3的物質(zhì)的量分別為: x mol、y mol,可列出方程式組2x=a mol,x+2y=b mol,則y=mol,n(Na+)=mol,c(Na+)==(10b-5a)mol/L,D項(xiàng)正確。

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2014高考化學(xué)名師知識(shí)點(diǎn)精編 專題8化學(xué)反應(yīng)速率與化學(xué)平衡練習(xí)卷（解析版） 題型：選擇題

在恒溫下的密閉容器中,有可逆反應(yīng):2NO2N2O4,下列不能說(shuō)明反應(yīng)達(dá)到了平衡狀態(tài)的是 (　　)

A.N2O4生成速率與N2O4分解速率相等時(shí)

B.混合氣體平均相對(duì)分子質(zhì)量保持不變時(shí)

C.NO2的分子數(shù)與N2O4分子數(shù)比為2∶1時(shí)

D.體系顏色不再發(fā)生改變時(shí)

 

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2014高考化學(xué)名師知識(shí)點(diǎn)精編 專題4氧化還原反應(yīng)練習(xí)卷（解析版） 題型：選擇題

小明做實(shí)驗(yàn)時(shí)不小心粘了一些高錳酸鉀,皮膚上出現(xiàn)了難看的黑斑,老師告訴他可以用草酸的稀溶液進(jìn)行清洗,其反應(yīng)的離子方程式為:

MnO4—+H2C2O4+H+——　　　CO2↑+Mn2++　　　(未配平),下列說(shuō)法中正確的是　　　　(填字母)。 

A.該反應(yīng)的氧化劑為H2C2O4

B.該反應(yīng)右邊橫線上的產(chǎn)物為OH-

C.該反應(yīng)配平后H+的化學(xué)計(jì)量數(shù)為6

D.在該反應(yīng)中有1 mol H2C2O4參加反應(yīng),轉(zhuǎn)移電子總數(shù)為6NA

 

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2014高考化學(xué)名師知識(shí)點(diǎn)精編 專題3離子反應(yīng)練習(xí)卷（解析版） 題型：選擇題

下列各組離子,一定能在指定環(huán)境中大量共存的是(　　)

A.在含有大量I-的溶液中:Cl-、Fe3+、Al3+、Cu2+

B.在由水電離出的c(H+)=10-12 mol·L-1的溶液中:Na+、Ba2+、Cl-、Br-

C.在使pH試紙變紅的溶液中:Fe2+、Na+、SO42—、ClO-

D.在加入Al能放出大量H2的溶液中:NH4+、SO42—、Cl-、HCO3—

 

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2014高考化學(xué)名師知識(shí)點(diǎn)精編 專題2化學(xué)計(jì)量及其應(yīng)用練習(xí)卷（解析版） 題型：選擇題

在三個(gè)密閉容器中分別充入Ne、H2、O2三種氣體,當(dāng)它們的溫度和密度都相同時(shí),這三種氣體的壓強(qiáng)(p)從大到小的順序是(　　)

A.p(Ne)>p(H2)>p(O2) B.p(O2) >p(Ne)>p(H2)

C.p(H2)>p(O2) >p(Ne) D.p(H2)> p(Ne) >p(O2)

 

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2014高考化學(xué)名師知識(shí)點(diǎn)精編 專題23實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià)練習(xí)卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

某化學(xué)課外活動(dòng)小組通過(guò)實(shí)驗(yàn)研究NO2的性質(zhì)。

已知:2NO2+2NaOHNaNO3+NaNO2+H2O

任務(wù)1:利用如圖所示裝置探究NO2能否被NH3還原(K1、K2為止水夾,夾持固定裝置略去)。

(1)E裝置中制取NO2反應(yīng)的化學(xué)方程式是 　。

(2)若NO2能夠被NH3還原,預(yù)期觀察到C裝置中的現(xiàn)象是　 。

(3)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,未能觀察到C裝置中的預(yù)期現(xiàn)象。該小組同學(xué)從反應(yīng)原理的角度分析了原因,認(rèn)為可能是:

①NH3還原性較弱,不能將NO2還原;

②在此條件下,NO2的轉(zhuǎn)化率極低;

③　 。

(4)此實(shí)驗(yàn)裝置存在一個(gè)明顯的缺陷是 。

任務(wù)2:探究NO2能否與Na2O2發(fā)生氧化還原反應(yīng)。

(5)實(shí)驗(yàn)前,該小組同學(xué)提出三種假設(shè)。

假設(shè)1:二者不反應(yīng);

假設(shè)2:NO2能被Na2O2氧化;

假設(shè)3:　　　　　　　　　　　 。

(6)為了驗(yàn)證假設(shè)2,該小組同學(xué)選用任務(wù)1中的B、D、E裝置,將B中的藥品更換為Na2O2,另選F裝置(如圖所示),重新組裝,進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

①裝置的合理連接順序是　 。

②實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,B裝置中淡黃色粉末逐漸變成白色。經(jīng)檢驗(yàn),該白色物質(zhì)為純凈物,且無(wú)其他物質(zhì)生成。推測(cè)B裝置中反應(yīng)的化學(xué)方程式為　　　　　　　　　　。

 

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2014高考化學(xué)名師知識(shí)點(diǎn)精編 專題23實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià)練習(xí)卷（解析版） 題型：選擇題

圖中裝置可以用來(lái)發(fā)生、洗滌、干燥、收集(不考慮尾氣處理)氣體。該裝置可用

于(　　)

A.鋅和鹽酸生成氫氣

B.亞硫酸鈉和濃硫酸生成二氧化硫

C.碳酸鈣和鹽酸生成二氧化碳

D.濃氨水和燒堿制取氨氣

 

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2014高考化學(xué)名師知識(shí)點(diǎn)精編 專題21化學(xué)實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)練習(xí)卷（解析版） 題型：選擇題

下列實(shí)驗(yàn)操作會(huì)引起測(cè)定結(jié)果偏低的是(　　)

A.用量筒量取8.2 mL某溶液時(shí)俯視讀數(shù)

B.中和滴定用的錐形瓶加入待測(cè)液后,再加少量蒸餾水稀釋

C.測(cè)定一包白色粉末的質(zhì)量,將藥品放在右盤(pán),砝碼放在左盤(pán),并移動(dòng)游碼使之平衡

D.配制0.1 mol/L的NaOH溶液100 mL,未經(jīng)冷卻即注入容量瓶定容

 

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2014高考化學(xué)名師知識(shí)點(diǎn)精編 專題18烴及其有機(jī)物的命名練習(xí)卷（解析版） 題型：選擇題

茉莉酸甲酯具有強(qiáng)烈而持久的茉莉花香,廣泛用于人工配制的茉莉精油中,其結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式如圖所示。下列關(guān)于茉莉酸甲酯的說(shuō)法中不正確的是（ ）

A.分子式為C13H20O3

B.茉莉酸甲酯易溶于水

C.能使酸性KMnO4溶液褪色

D.能使Br2的CCl4溶液褪色

 

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同步練習(xí)冊(cè)答案