下列有機(jī)物命名正確且與2，2—二甲基丁烷互為同分異構(gòu)體的是 (    )

A、2—乙基丁烷    B、3—甲基戊烷   C、3，3—二甲基丁烷         D、3—乙基戊烷

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：


 


某有機(jī)物的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為                           ，它可以發(fā)生的反應(yīng)類型有

①加成    ②消去    ③水解    ④酯化    ⑤氧化    ⑥加聚

A．①②③④        B．①②④⑤         C．①②⑤⑥        D．③④⑤⑥

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：


在300℃、70MPa下由二氧化碳和氫氣合成乙醇已成為現(xiàn)實(shí)。

2CO2(g) + 6H2(g)CH3CH2OH(g) + 3H2O(g)  下列敘述錯(cuò)誤的是

A．使用Cu-Zn-Fe催化劑可大大提高CH3CH2OH的產(chǎn)率

B．反應(yīng)需在300℃進(jìn)行可推測(cè)出該反應(yīng)為吸熱反應(yīng) 

C．充入大量CO2氣體可提高H2的轉(zhuǎn)化率

D．從平衡混合氣體中分離出CH3CH2OH和H2O可提高CO2和H2的利用率

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：


若1 mol某烷烴燃燒后，測(cè)得產(chǎn)物中含有m mol CO2和n mol CO，則該烷烴分子中氫原子個(gè)數(shù)為(　　)

A．m＋n         B．2(m＋n)

C．m－n＋2      D．2(n＋m＋1)

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有a、b、c、d四個(gè)金屬電極，有關(guān)的反應(yīng)裝置及部分反應(yīng)現(xiàn)象如下：

實(shí)驗(yàn)

裝置

部分實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

a極質(zhì)量減小b極質(zhì)量增加

c極有氣體產(chǎn)生

b極質(zhì)量減輕

d極溶解c極有氣體產(chǎn)生

電流從a極流向d極

由此可判斷這四種金屬的活動(dòng)性順序是(　　)

A. a>b>c>d                                                   B. b>c>d>a

C. d>a>b>c                                                   D. a>b>d>c

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：


  一定條件下，將NO2與SO2以體積比1:2置于密閉容器中發(fā)生反應(yīng)：NO2(g)+SO2(g)SO3(g)+NO(g)下列能說明反應(yīng)達(dá)到平衡狀態(tài)的是（    ）

A．體系壓強(qiáng)保持不變   

B．混合氣體顏色保持不變

C．SO3和NO的體積比保持不變

D．每消耗1 mol SO3的同時(shí)生成1 molNO2

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：


某研究性學(xué)習(xí)小組設(shè)計(jì)了一組實(shí)驗(yàn)來探究元素周期律。甲同學(xué)根據(jù)元素非金屬性與對(duì)應(yīng)最高價(jià)含氧酸之間的關(guān)系，設(shè)計(jì)了如圖1裝置來一次性完成N、C、Si三種非金屬元素的非金屬性強(qiáng)弱比較的實(shí)驗(yàn)研究；乙同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖2裝置來驗(yàn)證鹵族元素性質(zhì)的遞變規(guī)律。圖2中，A、B、C三處分別是沾有NaBr溶液的棉花、濕潤的淀粉KI試紙、濕潤紅紙。已知常溫下濃鹽酸與高錳酸鉀能反應(yīng)生成氯氣。

(1)甲同學(xué)實(shí)驗(yàn)中選用的物質(zhì)名稱為：A____________，B__________，C____________；

(2)C處反應(yīng)的離子方程式為________________________ 。

(3)寫出乙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)中圓底燒瓶中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式______________________ ，

(4)A處反應(yīng)的離子方程式為_________________________；

(5)B處的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為 ___________________________。

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：


有機(jī)物分子中原子之間(或原子與原子團(tuán)之間)的相互影響會(huì)導(dǎo)致物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的不同。下列事實(shí)不能說明上述觀點(diǎn)的是

A．乙醇不能與NaOH溶液反應(yīng)，苯酚則能跟NaOH溶液反應(yīng)

B．乙烷不能發(fā)生加成反應(yīng)，乙烯則能夠發(fā)生加成反應(yīng)

C．苯不能使酸性高錳酸鉀溶液褪色，甲苯則能使酸性高錳酸鉀溶液褪色

D．苯與硝酸在加熱時(shí)發(fā)生取代反應(yīng)，甲苯與硝酸在常溫下就能發(fā)生取代反應(yīng)

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：


某興趣小組同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室用加熱1-丁醇、濃H2SO4和溴化鈉混合物的方法來制備1-溴丁烷，并檢驗(yàn)反應(yīng)的部分副產(chǎn)物，設(shè)計(jì)了如圖所示裝置，其中夾持儀器、加熱儀器及冷卻水管沒有畫出。

 

請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)步驟，回答下列問題：

(1)關(guān)閉a和b、接通豎直冷凝管的冷凝水，給A加熱30分鐘，制備1-溴丁烷。

豎直冷凝管接通冷凝水，進(jìn)水口是_____(填“I”或“Ⅱ”)；冷凝回流的主要目的是________。

(2)理論上，上述反應(yīng)的副產(chǎn)物可能有：丁醚(CH3CH2CH2CH2-O-CH2CH2CH2CH3)、1-丁烯、溴化氫、硫酸氫鈉、水等。熄滅酒精燈，在豎直冷凝管上方塞上塞子并打開a，利用余熱繼續(xù)反應(yīng)直至冷卻，通過B、C裝置檢驗(yàn)部分副產(chǎn)物。B、C中應(yīng)盛放的試劑分別是_________和          ，寫出C裝置中主要的化學(xué)方程式：_______________。

(3)為了進(jìn)一步分離提純1-溴丁烷，該興趣小組同學(xué)查得相關(guān)有機(jī)物的數(shù)據(jù)如表所示：

物質(zhì)

熔點(diǎn)/℃

沸點(diǎn)/℃

1-丁醇

-89.5

117.3

1-溴丁烷

-112.4

101.6

丁醚

-95.3

142.4

1-丁烯

-185.3

-6.5

 

請(qǐng)你補(bǔ)充下列實(shí)驗(yàn)步驟，直到分離出1-溴丁烷。

①待燒瓶冷卻后，拔去豎直的冷凝管；

②_______；③_______；④_______；⑤_______，收集所得餾分。

(4)若實(shí)驗(yàn)中所取1-丁醇、NaBr分別為7.4 g、13.0 g，蒸出的粗產(chǎn)物經(jīng)洗滌、干燥后再次蒸餾得到9.6 g1-溴丁烷，則1-溴丁烷的產(chǎn)率是_____。（保留2位有效數(shù)字）

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