【題目】選擇下列合適的實(shí)驗(yàn)方法分離或除雜,將相應(yīng)序號填在橫線上。
A、加熱升華法 B蒸發(fā)結(jié)晶 C蒸發(fā)濃縮、冷卻結(jié)晶 D分液法 E蒸餾法 F過濾法 G點(diǎn)燃法 H洗氣法
(1)分離沙子和碘的混合物 ;
(2)除去CO中的CO2 ;
(3)分離水和四氯化碳的混合物 ;
(4)從含少量氯化鈉的硝酸鉀溶液中獲得硝酸鉀 ;
(5)分離四氯化碳(沸點(diǎn)為76.75°C)和甲苯(沸點(diǎn)為110.6°C)(已知四氯化碳和甲苯互溶) ;
【答案】A H D C E
【解析】
試題分析:(1)碘易升華,可以用升華的方法分離沙子和碘的混合物,故答案為:A;
(2)二氧化碳能夠與堿溶液反應(yīng),而一氧化碳不能,可以用稀奇的方法除去CO中的CO2,故答案為:H;
(3)水和四氯化碳不互溶,可以用分液的方法分離水和四氯化碳的混合物,故答案為:D;
(4)硝酸鉀的溶解度隨溫度的變化較大,可以用蒸發(fā)濃縮、冷卻結(jié)晶的方法從含少量氯化鈉的硝酸鉀溶液中獲得硝酸鉀,故答案為:C;
(5)四氯化碳(沸點(diǎn)為76.75°C)和甲苯(沸點(diǎn)為110.6°C)的沸點(diǎn)相差較大,可以用蒸餾的方法分離四氯化碳和甲苯,故答案為:E。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】在四個相同的容器中,在不同的溫度下(其它條件相同)進(jìn)行合成氨的反應(yīng),根據(jù)下列在相同時間內(nèi)測得的結(jié)果判斷,該反應(yīng)所處的溫度最高的是:
A、v(NH3)=0.1 mol /(Lmin) B、v(N2)=0.6 mol /(Lmin)
C、v(N2)=0.02mol /(Ls) D、v(H2)=0.3 mol /(Lmin)
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某同學(xué)欲配制480 mL 物質(zhì)的量濃度為0.1mol.L-1的CuSO4溶液。
(1)完成該實(shí)驗(yàn)用到的儀器主要有:托盤天平、膠頭滴管、____________,燒杯、玻璃棒、藥匙。
(2)如果用CuSO4固體來配制,應(yīng)該稱量固體的質(zhì)量為_________________。如果用CuSO4.5H2O來配制,應(yīng)該稱量固體的質(zhì)量為____________________。
(3)寫出整個實(shí)驗(yàn)簡單的操作過程:計算→__________→溶解→轉(zhuǎn)移→洗滌→____________→搖勻。
(4)定容時的正確操作是:待容量瓶中的液體液面距離容量瓶的刻度線1 ~2 cm時,改用___________滴加,并且目光要平視刻度線,至______________,定容完成。
(5)下列操作對溶液的濃度有何影響?用“偏大”“偏小”或“無影響”填空。
① 配制的過程中有少量的液體濺出燒杯。( )
② 使用前容量瓶用蒸餾水洗滌,且沒有干燥。( )
③ 定容時俯視液面。( )
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】W、X、Y、Z是四種短周期元素,其原子序數(shù)依次增大。已知甲是由其中三種元素組成的化合物,25℃時0.1 mo1.L-1甲溶液的pH為13。X元素的氣態(tài)氫化物可與其最高價氧化物對應(yīng)的水化物反應(yīng)生成鹽。下列說法中,正確的是
A. 原子半徑大小的比較:r(X)>r(Y)>r(Z)
B. 元素Y、Z的簡單離子的電子層結(jié)構(gòu)不同
C. 元素X的簡單氣態(tài)氫化物的熱穩(wěn)定性比元素Y的強(qiáng)
D. 只含W、X、Y三種元素的化合物中,有離子化合物,也有共價化合物
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】將6.5 g鋅投入200 mL 某濃度的稀鹽酸中,鋅和稀鹽酸恰好完全反應(yīng)。求:
(1)所用稀鹽酸中HCl的物質(zhì)的量濃度;
(2)反應(yīng)中生成的H2在標(biāo)準(zhǔn)狀況下的體積;
(3)向反應(yīng)后的溶液中加水至500 mL,求此時氯化鋅的物質(zhì)的量濃度。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】最近,科學(xué)家研制出一種紙質(zhì)電池,這種“軟電池”采用薄層紙片作為載體和傳導(dǎo)體,在一邊附著鋅,在另一邊附著二氧化錳。電池總反應(yīng)式為Zn+2MnO2+H2O===ZnO+2MnOOH。下列說法不正確的是
A.該電池中Zn為負(fù)極,MnO2為正極
B.該電池的正極反應(yīng)式為MnO2+e-+H2O==MnOOH+OH-
C.導(dǎo)電時外電路電子由Zn流向MnO2,內(nèi)電路電子由MnO2流向Zn
D.電池工作時水分子和OH-都能通過薄層紙片
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】現(xiàn)有兩正鹽的稀溶液,分別是a mol/L NaX溶液和b mol/L NaY溶液。下列說法不正確的是
A.若a>b,測得c(X-)=c(Y-),可推出溶液中的c(HX)>c(HY)
B.若a>b,測得c(X-)=c(Y-),可推出溶液中的c(HX)=c(HY)
C.若a=b,且pH(NaX)>pH(NaY),則濃度相同時,酸性HX<HY
D.若a=b,并測得 a=c(X-)=c(Y-)+c(HY),則HX是強(qiáng)酸,HY是弱酸
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某化學(xué)課外活動小組用海帶為原料制取了少量碘水,F(xiàn)用CCl4從碘水中萃取碘并用分液漏斗分離兩種溶液。其實(shí)驗(yàn)操作可分解為如下幾步:
A.把盛有溶液的分液漏斗放在鐵架臺的鐵圈中;
B.把50ml碘水和15mLCCl4加入分液漏斗中,并蓋好玻璃塞;
C.檢驗(yàn)分液漏斗活塞和上口的玻璃塞是否漏液;
D.倒轉(zhuǎn)漏斗用力振蕩,并不時旋開活塞放氣,最后關(guān)閉活塞,把分液漏斗放正;
E.旋開活塞,用燒杯接收下層液體:
F.從分液漏斗口倒出上層水溶液;
G.將漏斗上口玻璃塞打開或使塞上的凹槽或小孔對準(zhǔn)漏斗上的小孔;
H.靜置、分層。
就此實(shí)驗(yàn)完成下列各題:
(1)正確操作步驟的順序是(用上述各操作的編號字母填寫):
_______→________→________→A→G→________→E→F.
(2)上述E步驟的操作中應(yīng)注意:____________。
(3)上述G步驟的操作的目的是:_______________。
(4)能用CCl4從碘水中萃取碘的原因是___________。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)與社會、生活密切相關(guān)。對下列現(xiàn)象或事實(shí)的解釋正確的選項(xiàng)是
選項(xiàng) | 現(xiàn)象或事實(shí) | 解釋 |
A | 臭氧能用于殺菌消毒 | 臭氧的還原性使細(xì)菌的蛋白質(zhì)變性 |
B | 鐵能用于治療缺鐵性貧血 | 鐵能與鹽酸生成三氯化鐵 |
C | 過氧化鈉作呼吸面具中的供氧劑 | 過氧化鈉是強(qiáng)氧化劑,能氧化二氧化碳 |
D | 用浸有酸性高錳酸鉀的硅藻土作水果保鮮劑 | 高錳酸鉀能氧化水果釋放的催熟劑乙烯 |
A. A B. B C. C D. D
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