科目:高中化學 來源: 題型:
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科目:高中化學 來源: 題型:閱讀理解
碳酸鈉與工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、日常生活緊密相關(guān)。工業(yè)碳酸鈉大多采用侯氏制堿法制取,所得碳酸鈉樣品中往往含有少量NaCl,現(xiàn)欲測定樣品中Na2CO3的質(zhì)量分數(shù),某探究性學習小組分別設(shè)計了如下實驗方案。請回答下列有關(guān)問題:
方案一:沉淀分析法
(1)把一定質(zhì)量的樣品溶解后加入過量的CaCl2溶液,將所得沉淀________(填操作)、洗滌、烘干、稱量。洗滌沉淀的操作是 ______________________________ 。
方案二:氣體分析法
(2)把一定量的樣品與足量鹽酸反應(yīng)后,用下圖裝置測定產(chǎn)生CO2氣體的體積,為了測量結(jié)果準確,B中的溶液最好采用___________________,但選用該溶液后實驗結(jié)果仍然不夠準確,其原因是_______________________。
方案三:質(zhì)量差分析法
(3)把一定質(zhì)量的樣品和足量的稀硫酸反應(yīng),采用下圖所示裝置,通過稱量反應(yīng)前后盛有堿石灰的干燥管質(zhì)量,利用其質(zhì)量差求算樣品的純度。
該實驗的操作步驟有:①在干燥管內(nèi)填滿堿石灰,質(zhì)量為mg ②取ng樣品裝入廣口瓶中
③檢驗裝置的氣密性 ④緩慢鼓人空氣數(shù)分鐘,再稱量干燥管質(zhì)量為Mg ⑤關(guān)閉止水夾
⑥打開止水夾 ⑦緩慢加入稀硫酸至不再產(chǎn)生氣體為止 ⑧緩慢鼓人空氣數(shù)分鐘
Ⅰ.正確的操作順序是(填寫序號):③→_________→⑥→______⑤→________⑦→______
Ⅱ.在操作④中,要緩慢鼓人空氣數(shù)分鐘,鼓人空氣的作用是_________ ;裝置A的作用是 _________;裝置B的作用是 _____________。
Ⅲ.若去掉裝置A,測定結(jié)果______________ ;若去掉裝置B,測定結(jié)果_________ (填“偏大”、“偏小”或“無影響”)。
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科目:高中化學 來源:同步題 題型:實驗題
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科目:高中化學 來源: 題型:
(08龍巖一中二模)(18分)甲、乙、丙三位同學分別進行“Na2CO3和NaCl混合物中Na2CO3質(zhì)量分數(shù)測定”的實驗:
(1)甲同學實驗的主要步驟有:①過濾 ②加入足量的CaCl2溶液 ③將沉淀小心烘干、稱量,測得固體質(zhì)量為ng ④稱取mg樣品溶于適量蒸餾水 ⑤洗滌沉淀2―3次。該同學正確的操作步驟為 (填序號);混合物中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)為 (只需列出計算式)。
(2)乙同學把一定量的混合物與足量鹽酸反應(yīng),然后用如圖裝置測定產(chǎn)生的CO2氣體的體積,實驗室中只有如下試劑:樣品、6mol/L鹽酸、Na2CO3溶液、CaCl2溶液、飽和NaHCO3溶液。
回答下列問題:
①廣口瓶中盛放的溶液是 。
②該裝置測定的氣體體積往往不準確(不考慮導(dǎo)管中水的體積),
理由是 。
(3)丙同學準確稱取w g固體混合物放入錐形瓶中,加入V1 mL 0.1000mol/L鹽酸,充分反應(yīng),用0.1000mol/L的氫氧化鈉溶液滴定過量鹽酸,消耗氫氧化鈉溶液V2 mL。請回答下列問題:
①實驗室現(xiàn)有1.000mol/L鹽酸溶液。為了精確配制10mL 0.1000mol/L的鹽酸溶液,需要的儀器有:燒杯、100mL容量瓶、玻璃棒、 。
②滴定時選擇 作指示劑,滴定終點溶液的顏色變化為 。
③混合物中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)為 (只需列出計算式)。
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