(11分)某化學(xué)興趣小組為了探究鋅與硫酸反應(yīng)的產(chǎn)物,選用了12mol/L的硫酸50ml與過量的鋅在加熱條件下反應(yīng),對(duì)硫酸的還原產(chǎn)物進(jìn)行確定檢驗(yàn)。
(1)提出假設(shè)。根據(jù)所學(xué)的知識(shí),他們對(duì)硫酸的還原產(chǎn)物提出了三種假設(shè):
假設(shè)1:_________________________________;
假設(shè)2:_________________________________;
假設(shè)3:有SO2與H2 兩種氣體。
(2)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案證明假設(shè)。小組為了證明假設(shè)3,選用了如圖所示的儀器與藥品,按氣流由左至右的方向,儀器的接口順序?yàn)閍→
(儀器與藥品可重復(fù)使用)。
(3)實(shí)驗(yàn)過程。根據(jù)(2)中的實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。依據(jù)所給儀器和條件,要證明有H2產(chǎn)生,應(yīng)采用的實(shí)驗(yàn)操作方法是___________________________________________。
(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)論。通過上述實(shí)驗(yàn),證明確有SO2與H2 兩種氣體產(chǎn)生。請(qǐng)你從理論上給予合理的解釋:_______________________________________________________。
(5)反應(yīng)停止后,將燒瓶中的液體過濾,濾液用水稀釋,加入足量的BaCl2溶液,充分反應(yīng)后過濾,得到81.55g沉淀。則在該實(shí)驗(yàn)中生成的SO2與H2的體積比為__________(同溫同壓)。
(11分)
(1)只有SO2(或H2)(1分) 只有H2(或SO2(1分))
(2)f→g→d→e→f→g→b→c→h (或f g →d e→ f g →b c →h ) (2分,見錯(cuò)得0分)
(3)用試管從h口收集氣體驗(yàn)純,再于h尖嘴處點(diǎn)燃,并用干燥燒杯罩在火焰上方,若內(nèi)壁有液滴,證明有氫氣產(chǎn)生。(2分,若無(wú)驗(yàn)純,扣1分,其它合理答案參照給分)
(4)開始鋅與較濃硫酸反應(yīng)產(chǎn)生SO2,反應(yīng)一段時(shí)間后,硫酸濃度變小,鋅與稀硫酸反應(yīng)產(chǎn)生H2。(2分)
(5)5:2(3分)
解析:
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
(8分)某化學(xué)興趣小組為了探究鋅與濃硫酸反應(yīng)生成氣體的成分做了如下實(shí)驗(yàn):
將50g鋅粉與50mL濃H2SO4在加熱條件下充分反應(yīng),鋅粉有剩余,收集到一定體積的氣
體,將該氣體體積折算成標(biāo)準(zhǔn)狀況為11.2L。
(1)化學(xué)興趣小組所制得的氣體X中混有的主要雜質(zhì)氣體可能是__________,產(chǎn)生這種結(jié)果的主要原因是(用離子方程式表示)_________________ 。
(2)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證:為了檢驗(yàn)主要雜質(zhì)氣體的成分,化學(xué)興趣小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn),對(duì)氣體X取樣進(jìn)行探究。
①A中加入的試劑可能是__________,B中加入的試劑可能是_________。
②觀察到C中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是____________________,D中最好選擇的試劑是________。
(3)理論分析:若該小組同學(xué)收集到氣體的質(zhì)量為25.8g,所用濃硫酸的物質(zhì)的量濃度為18.0mol/L。則通過計(jì)算確定氣體X中各成分物質(zhì)的量分別為_____________。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2010-2011學(xué)年海南省海口市高三高考調(diào)研測(cè)試地化學(xué)試卷 題型:實(shí)驗(yàn)題
(11分)某化學(xué)興趣小組為了探究鋅與硫酸反應(yīng)的產(chǎn)物,選用了12mol/L的硫酸50ml與過量的鋅在加熱條件下反應(yīng),對(duì)硫酸的還原產(chǎn)物進(jìn)行確定檢驗(yàn)。
(1)提出假設(shè)。根據(jù)所學(xué)的知識(shí),他們對(duì)硫酸的還原產(chǎn)物提出了三種假設(shè):
假設(shè)1:_________________________________;
假設(shè)2:_________________________________;
假設(shè)3:有SO2與H2 兩種氣體。
(2)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案證明假設(shè)。小組為了證明假設(shè)3,選用了如圖所示的儀器與藥品,按氣流由左至右的方向,儀器的接口順序?yàn)閍→
(儀器與藥品可重復(fù)使用)。
(3)實(shí)驗(yàn)過程。根據(jù)(2)中的實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。依據(jù)所給儀器和條件,要證明有H2產(chǎn)生,應(yīng)采用的實(shí)驗(yàn)操作方法是___________________________________________。
(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)論。通過上述實(shí)驗(yàn),證明確有SO2與H2 兩種氣體產(chǎn)生。請(qǐng)你從理論上給予合理的解釋:_______________________________________________________。
(5)反應(yīng)停止后,將燒瓶中的液體過濾,濾液用水稀釋,加入足量的BaCl2溶液,充分反應(yīng)后過濾,得到81.55g沉淀。則在該實(shí)驗(yàn)中生成的SO2與H2的體積比為__________(同溫同壓)。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2014屆黑龍江省高一上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型:實(shí)驗(yàn)題
(12分)某化學(xué)興趣小組為了探究鋅與濃硫酸反應(yīng)生成氣體的成分做了如下實(shí)驗(yàn):
將50g鋅粉與50mL濃H2SO4在加熱條件下充分反應(yīng),鋅粉有剩余,收集到一定體積的氣體,將該氣體體積折算成標(biāo)準(zhǔn)狀況為11.2L。
(1) 化學(xué)興趣小組所制得的氣體X中混有的主要雜質(zhì)氣體可能是
(填分子式)。產(chǎn)生這種結(jié)果的主要原因是(用離子方程式表示) 。
(2)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證:為了檢驗(yàn)主要雜質(zhì)氣體的成分,化學(xué)興趣小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn),對(duì)氣體X取樣進(jìn)行探究。
①A中加入的試劑可能是 ,作用是 。
B中加入的試劑可能是 。
②證實(shí)氣體X中混有雜質(zhì)氣體,D中應(yīng)選擇的試劑是 ,同時(shí)應(yīng)觀察到C中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是 。
(3)理論分析:
①該小組有同學(xué)提出只需要再測(cè)出一個(gè)數(shù)據(jù),便能準(zhǔn)確的確定該氣體的組成,你認(rèn)為他可以是測(cè)下列 。
A、反應(yīng)后剩余鋅的質(zhì)量為17.5g
B、收集到氣體的質(zhì)量為25.8g
C、濃硫酸的物質(zhì)的量濃度為18.0mol/L
②根據(jù)你在①中所選數(shù)據(jù),通過計(jì)算確定氣體X中各成分物質(zhì)的量分別為: 。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:09-10年黃岡中學(xué)高一下學(xué)期期末考試化學(xué)卷 題型:實(shí)驗(yàn)題
(8分)某化學(xué)興趣小組為了探究鋅與濃硫酸反應(yīng)生成氣體的成分做了如下實(shí)驗(yàn):
將50g鋅粉與50mL濃H2SO4在加熱條件下充分反應(yīng),鋅粉有剩余,收集到一定體積的氣
體,將該氣體體積折算成標(biāo)準(zhǔn)狀況為11.2L。
(1)化學(xué)興趣小組所制得的氣體X中混有的主要雜質(zhì)氣體可能是__________,產(chǎn)生這種結(jié)果的主要原因是(用離子方程式表示)_________________ 。
(2)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證:為了檢驗(yàn)主要雜質(zhì)氣體的成分,化學(xué)興趣小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn),對(duì)氣體X取樣進(jìn)行探究。
①A中加入的試劑可能是__________,B中加入的試劑可能是_________。
②觀察到C中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是____________________,D中最好選擇的試劑是________。
(3)理論分析:若該小組同學(xué)收集到氣體的質(zhì)量為25.8g,所用濃硫酸的物質(zhì)的量濃度為18.0mol/L。則通過計(jì)算確定氣體X中各成分物質(zhì)的量分別為_____________。
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