根據(jù)下列物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)，判斷其應(yīng)用錯誤的是(　　)
A．酒精能使蛋白質(zhì)變性，可用于殺菌消毒
B．CaO能與SO2反應(yīng)，可作工業(yè)廢氣的脫硫劑
C．明礬水解時產(chǎn)生具有吸附性的膠體粒子，可作漂白劑
D．鑭鎳合金能大量吸收H2形成金屬氫化物，可作儲氫材料
C
明礬水解產(chǎn)生Al(OH)3膠體，Al(OH)3膠體粒子具有吸附性，可吸附水中的懸浮物使其沉降，從而達到凈水的目的，故明礬可作凈水劑，而不是漂白劑。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下表所列各組物質(zhì)中，物質(zhì)之間通過一步反應(yīng)不能實現(xiàn)“”轉(zhuǎn)化的是
    物質(zhì)
選項
甲
乙
丙
A
Si
SiO2
H2SiO3
B
NO
NO2
HNO3
C
Na
NaCl
NaOH
D
CH2=CH2
CH3CH2OH
CH3CHO
 

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科目：高中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下列試劑保存方法不正確的是(  )
A．AgNO3存放在棕色瓶中
B．用鋁制容器裝運濃硝酸
C．少量白磷保存在水中
D．溴水存放在帶橡膠塞的玻璃瓶中

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科目：高中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下列實驗現(xiàn)象描述正確的是
A．HCl與NH3相遇有大量的白煙生成
B．用潔凈玻棒蘸取Na2SO4溶液灼燒火焰呈紫色
C．FeCl2溶液與無色的KSCN溶液混合，溶液呈紅色
D．SO2通入品紅溶液，紅色褪去，再加熱，紅色不再出現(xiàn)

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科目：高中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

物質(zhì)間紛繁復(fù)雜的轉(zhuǎn)化關(guān)系是化學(xué)的魅力所在，下列選項中物質(zhì)的轉(zhuǎn)化在一定條件下不能實現(xiàn)的是           (　　)。

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科目：高中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

在下列實驗中，不能達到目的的是    (　　)
A．Fe與Cl2反應(yīng)生成FeCl3，F(xiàn)e與S反應(yīng)生成FeS，確定非金屬性：Cl>S
B．用石墨作電極電解Mg(NO3)2、Cu(NO3)2的混合溶液，確定銅和鎂的金屬活動性強弱
C．進行H2O和H2S的熱分解實驗，確定硫和氧兩種元素的非金屬性強弱
D．用pH試紙測定氯水的酸堿性

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科目：高中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下列陳述I、II正確并且有因果關(guān)系的是：
選項
陳述I
陳述II
A
常溫下鐵與濃硫酸、濃硝酸均不反應(yīng)
可用鐵槽車密封運送濃硫酸、濃硝酸
B
H2O2、SO2都能使酸性KMnO4褪色
H2O2表現(xiàn)還原性，SO2表現(xiàn)漂白性
C
Al有還原性
利用鋁熱反應(yīng)冶煉金屬Mn
D
將水蒸氣通過灼熱的鐵粉，鐵粉變紅褐色
鐵粉與水蒸氣反應(yīng)生成Fe2O3
 

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科目：高中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下列說法不正確的是(     )
A．硅單質(zhì)是將太陽能轉(zhuǎn)化為電能的常用材料
B．氯氣可用于自來水的殺菌消毒，說明氯氣無毒
C．光線透過樹葉間的縫隙形成光柱與膠體的性質(zhì)有關(guān)
D．采用原煤脫硫技術(shù)，可減少燃煤時產(chǎn)生的SO2

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科目：高中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

中學(xué)常見的某反應(yīng)的化學(xué)方程式為a＋b―→c＋d＋H2O(未配平，反應(yīng)條件已略去)。
請回答下列問題：
(1)若a是鐵，b是稀硝酸(過量)，且a可溶于c溶液中。則a與b反應(yīng)的離子方程式為
___________________________。
(2)若c、d為氣體，且都能使澄清石灰水變渾濁，則將此混合氣體通入溴水中，橙色褪去，寫出其褪色過程中發(fā)生反應(yīng)的離子方程式：___________________________。
(3)若c是無色有刺激性氣味的氣體，其水溶液顯弱堿性，在標準狀況下用排空氣法收集c氣體，得平均摩爾質(zhì)量為20 g·mol－1的混合氣體進行噴泉實驗。假設(shè)溶質(zhì)不擴散，實驗完成后燒瓶中所得溶液的物質(zhì)的量濃度為________mol·L－1(小數(shù)點后保留2位有效數(shù)字)。
(4)若a是造成溫室效應(yīng)的主要氣體，c、d均為鈉鹽，參加反應(yīng)的a、b的物質(zhì)的量之比為4:5。則上述反應(yīng)的離子方程式為____________________________。

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