A、B、C、D為四種中學(xué)化學(xué)中常見的單質(zhì).常溫時A為淡黃色固體,B也是固體且B可被磁化;C和D是雙原子分子的氣體,C呈黃綠色.E、F、G、H、I為五種化合物,E難溶于水,F(xiàn)為氣體,且極易溶于水得無色酸性溶液;H溶于水后得黃色或棕黃色溶液.它們之間有如下反應(yīng)的轉(zhuǎn)化關(guān)系:

(1)四種物質(zhì)的化學(xué)式:B
 
,C
 
,H
 
,G
 
;
(2)用實驗方法鑒別H和I可用
 
試劑,現(xiàn)象是
 
;
(3)寫出G+H→I+A+F的離子方程式
 
考點(diǎn):無機(jī)物的推斷
專題:推斷題
分析:常溫時A為淡黃色固體單質(zhì),應(yīng)為S,單質(zhì)B也是固體且B可被磁化,則A應(yīng)為Fe,則E為FeS,C和D是雙原子分子的氣體,C呈黃綠色,應(yīng)為Cl2,B與C反應(yīng)生成H,則H為FeCl3,F(xiàn)eCl3溶于水后得黃色或棕黃色溶液,C、D在點(diǎn)燃條件下反應(yīng)生成氣體F,且F極易溶于水,可推知D為H2,F(xiàn)為HCl,則I為FeCl2,G為H2S,硫化氫與氯化鐵反應(yīng)得到S、氯化亞鐵、HCl,F(xiàn)e與鹽酸反應(yīng)得到氯化亞鐵與氫氣,氯化亞鐵與氯氣反應(yīng)得到氯化鐵,驗證符合轉(zhuǎn)化關(guān)系,據(jù)此解答.
解答: 解:常溫時A為淡黃色固體單質(zhì),應(yīng)為S,單質(zhì)B也是固體且B可被磁化,則A應(yīng)為Fe,則E為FeS,C和D是雙原子分子的氣體,C呈黃綠色,應(yīng)為Cl2,B與C反應(yīng)生成H,則H為FeCl3,F(xiàn)eCl3溶于水后得黃色或棕黃色溶液,C、D在點(diǎn)燃條件下反應(yīng)生成氣體F,且F極易溶于水,可推知D為H2,F(xiàn)為HCl,則I為FeCl2,G為H2S,硫化氫與氯化鐵反應(yīng)得到S、氯化亞鐵、HCl,F(xiàn)e與鹽酸反應(yīng)得到氯化亞鐵與氫氣,氯化亞鐵與氯氣反應(yīng)得到氯化鐵,驗證符合轉(zhuǎn)化關(guān)系,
(1)由以上分析可知,B為Fe,C為Cl2,H為FeCl3,G為H2S,
故答案為:Fe;Cl2;FeCl3;H2S;
(2)I為FeCl2,H為FeCl3,可用KSCN溶液鑒別,溶液呈血紅色的為FeCl3
故答案為:KSCN;溶液顯血紅色;
(3)G+H→I+A+F反應(yīng)是Fe3+與H2S發(fā)生氧化還原反應(yīng),反應(yīng)的離子方程式為:2Fe3++H2S=2Fe2++S↓+2H+,
故答案為:2Fe3++H2S=2Fe2++S↓+2H+
點(diǎn)評:本題考查無機(jī)物推斷,涉及Fe、Cl元素化合物性質(zhì),物質(zhì)的顏色及性質(zhì)是推斷突破口,再結(jié)合轉(zhuǎn)化關(guān)系推斷,需要學(xué)生熟練掌握元素化合物知識,難度中等.
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相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

已知4NH3(g)+5O2(g)═4NO(g)+6H2O(l)△H═-xkJ/mol.蒸發(fā)1mol H2O(l)需要吸收的能量為44kJ,其它相關(guān)數(shù)據(jù)如下表:則表中z(用x、a、b、d表示)的大小為( 。
物質(zhì)NH3(g)O2(g)NO(g)H2O(g)
1mol分子中的化學(xué)鍵斷裂時需要吸收的能量/kJabzd
A、
(x+4a+5b-6d-44)
4
B、
(x+12a+5b-12d-264)
4
C、
(x+4a+5b-6d-264)
4
D、
(x+12a+5b-12d-44)
4

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

I、向AlCl3溶液中滴加NaOH溶液至過量
(1)實驗現(xiàn)象
 

(2)相關(guān)反應(yīng)離子方程式:
 
 

(3)完成圖1(沉淀的物質(zhì)的量與NaOH溶液體積的關(guān)系圖)
II、向NaOH溶液中滴加AlCl3溶液至過量(1)實驗現(xiàn)象
 

(2)反應(yīng)離子方程式:
 
 

(3)完成圖2(沉淀的物質(zhì)的量與AlCl3溶液體積的關(guān)系圖)

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

溴被稱為“海洋元素”.已知Br2的沸點(diǎn)為59℃,微溶于水,有毒性和強(qiáng)腐蝕性.實驗室模擬從海水中提取溴的主要步驟為:
步驟1:將海水蒸發(fā)濃縮除去粗鹽
步驟2:將除去粗鹽后的母液酸化后,通入適量的氯氣,使Br-轉(zhuǎn)化為Br2
步驟3:向步驟2所得水溶液中通入熱空氣或水蒸氣,將溴單質(zhì)吹入盛有二氧化硫水溶液的容器中
步驟4:再向該容器中通入適量的氯氣,使Br-轉(zhuǎn)化為Br2
步驟5:用四氯化碳萃取溴單質(zhì),經(jīng)分液、蒸餾得粗溴.
(1)步驟3中的反應(yīng)的離子方程式
 

(2)步驟2中已經(jīng)制得了溴,還要進(jìn)行步驟3和步驟4的原因是
 
溴元素.
(3)步驟5中萃取和分液所需要的主要玻璃儀器為
 

(4)可用如圖實驗裝置精制粗溴.
①圖中冷卻水應(yīng)從B的
 
口進(jìn)入(填“a”或“b”).
②C中加冰的目的是降溫,減少溴的
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

某工廠每天要燒掉含硫1.6%的煙煤100噸,排放出的SO2嚴(yán)重地污染環(huán)境.如果變廢為寶,把這些SO2回收利用,那么,在理論上每年(以360天計算)可生產(chǎn)98%的濃硫酸多少噸?

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

有下列6種物質(zhì):Na2SO4、Na2SO3、K2SO4、I2、H2SO4、KIO3組成一個氧化還原反應(yīng),請回答下列問題:
(1)將這6種物質(zhì)分別填入下面對應(yīng)的橫線上,組成一個未配平的化學(xué)方程式:
 
+Na2SO3+
 
 
+
 
+
 
+H2O
(2)反應(yīng)物中發(fā)生氧化反應(yīng)的物質(zhì)是
 
(填化學(xué)式),被還原的元素是
 

(3)反應(yīng)中1mol氧化劑
 
(填“得到”或“失去”)
 
mol電子.
(4)家用液化氣中主要成份之一是丁烷,當(dāng)10kg丁烷完全燃燒并生成二氧化碳和液態(tài)水時,放出熱量5×105 kJ,試寫出丁烷燃燒反應(yīng)的熱化學(xué)方程式:
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

“問題膠囊”事件引發(fā)了各方關(guān)注和熱議,國際食品包裝協(xié)會秘書長董金獅教授說:“工業(yè)明膠中重金屬鉻的毒性遠(yuǎn)高于三聚氰胺”.鉻是嚴(yán)重的致癌物質(zhì),絕不允許含鉻廢水隨意排放.請回答下列問題:
(1)三聚氰胺中N原子的雜化方式是
 

(2)酸性溶液中過氧化氫能使Cr2072-生成藍(lán)色的過氧化鉻(CrO5,分子結(jié)構(gòu)為 ,該反應(yīng)可用來檢驗Cr2072-的存在.過氧化鉻中鉻元素的化合價為
 
,請寫出反應(yīng)的離子方程式:
 

(3)一種治理含Cr2072-酸性工業(yè)廢水的方法是向廢水中加入適量的食鹽,用鐵作電極進(jìn)行電解,Cr2072-被還原為Cr3+,然后生成Cr(OH)3沉淀除去,以達(dá)到排放標(biāo)準(zhǔn).
①加適量食鹽的目的是
 
,與Cr(OH)3沉淀同時生成的沉淀還可能有
 

②已知電解后溶液中c(Fe3+)為4.0×10-13mol?L-1,則溶液中c(Cr3+)濃度為
 

(已知KsP[Fe(OH)3]=4.0×10-38; Ksp[Cr(OH)3]=6.0×10-31

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

1)已知拆開1molH-H鍵,1molN-H鍵,1molN≡N鍵分別需要的能量是436kJ、391kJ、946kJ,則N2與H2反應(yīng)生成NH3的熱化學(xué)方程式為
 

2)據(jù)報道,最近摩托羅拉公司研發(fā)了一種由甲醇和氧氣以及強(qiáng)堿作電解質(zhì)溶液的新型手機(jī)電池,電量是現(xiàn)用鎳氫電池和鋰電池的十倍,可連續(xù)使用1個月才充電一次.假設(shè)放電過程中甲醇完全氧化產(chǎn)生的CO2被充分吸收生成CO32-
(1)甲醇在
 
極發(fā)生反應(yīng),其電極反應(yīng)式是
 
,正極的電極反應(yīng)式是
 

(2)該電池總反應(yīng)的離子方程式是
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

由短周期元素組成的A、B兩種鹽可發(fā)生下列變化,且B的焰色反應(yīng)呈黃色(圖中其它生成物未列出)
(1)無色溶液F中,一定含有的溶質(zhì)的化學(xué)式為
 

(2)寫出白色膠狀沉淀C轉(zhuǎn)化為無色溶液E的離子方程式
 

(3)A和B的混合物溶于水發(fā)生反應(yīng)的離子方程式
 

(4)A、E兩溶液混合反應(yīng)時,可觀察到的現(xiàn)象是
 
,寫出其反應(yīng)的離子方程式
 

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