A. | 將白熾燈換成節(jié)能燈 | B. | 少開汽車,多騎自行車或坐公交車 | ||
C. | 用風(fēng)力發(fā)電代替火力發(fā)電 | D. | 把高耗能產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移到欠發(fā)達(dá)地區(qū) |
分析 哥本哈根氣候變化會議焦點(diǎn)議題之一是發(fā)展“低碳經(jīng)濟(jì)”,減少溫室氣體排放,以控制日趨嚴(yán)重的溫室效應(yīng),造成溫室效應(yīng)的主要?dú)怏w是二氧化碳外,還有臭氧、甲烷、氟氯代烷等.依據(jù)上述反應(yīng)不生成二氧化碳等溫室氣體分析判斷.
解答 解:A.將白熾燈換成節(jié)能燈,能夠節(jié)約電能,有利于節(jié)能減排,故A不選;
B.少開汽車,多騎自行車或坐公交車能夠減少污染氣體的排放,節(jié)約能源,有利于節(jié)能減排,故B不選;
C.煤燃燒能產(chǎn)生二氧化硫、氮氧化物,破壞環(huán)境保護(hù),風(fēng)力發(fā)電能夠節(jié)約成本,減少污染物的排放,故C不選;
D.把高耗能產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移到欠發(fā)達(dá)地區(qū)會造成欠發(fā)達(dá)地區(qū)的能源過量消耗,不利于節(jié)能減排,不利于欠發(fā)達(dá)地區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展,故D選;
故選:D.
點(diǎn)評 本題考查了化學(xué)與環(huán)境污染與防護(hù)、能源的利用,明確節(jié)能減排的內(nèi)涵是解題關(guān)鍵,題目難度不大.
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 3:1 | B. | 3:2 | C. | 2:1 | D. | 1:2 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 加成反應(yīng) | B. | 取代反應(yīng) | C. | 燃燒 | D. | 氧化反應(yīng) |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 反應(yīng)達(dá)平衡時,正反應(yīng)速率和逆反應(yīng)速率相等 | |
B. | 該反應(yīng)達(dá)到平衡狀態(tài)Ⅰ后,減小反應(yīng)物濃度,平衡發(fā)生移動,達(dá)到平衡狀態(tài)Ⅱ | |
C. | 該反應(yīng)達(dá)到平衡狀態(tài)Ⅰ后,增大反應(yīng)物濃度,平衡發(fā)生移動,達(dá)到平衡狀態(tài)Ⅱ | |
D. | 同一種反應(yīng)物在平衡狀態(tài)Ⅰ和平衡狀態(tài)Ⅱ時濃度不相等 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
熔點(diǎn)/℃ | 沸點(diǎn)/℃ | 備注 | |
白磷 | 44 | 280.5 | |
PH3 | -133.8 | -87.8 | 難溶于水、有還原性 |
SiF4 | -90 | -86 | 易水解 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 大量的氮、磷廢水排入海洋,易引起赤潮 | |
B. | 空氣吹出法是用于工業(yè)規(guī)模海水提溴的常用方法 | |
C. | 在過程③中溴元素被氧化,而在過程④中溴元素被還原 | |
D. | 過程①中除去粗鹽中的SO42-、Ca2+、Mg2+、Fe3+、等雜質(zhì),加入的藥品順序為Na2CO3溶液→NaOH溶液→BaCl2溶液→過濾后加鹽酸 |
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