下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)原理,操作方法和說法都正確的是


  1. A.
    某溶液中加入BaCl2溶液,有白色沉淀,再加入稀鹽酸沉淀不溶,說明其溶液中一定含SO42-
  2. B.
    將含有SO2雜質(zhì)的CO2氣體,緩慢通過足量的高錳酸鉀溶液,再通過濃硫酸干燥,可獲得較純凈的CO2氣體
  3. C.
    某鈉的碳酸鹽(含NaHCO3、Na2CO3中的一種或兩種)試樣0.168g,將其灼燒,冷卻,并用托盤天平量殘留固體的質(zhì)量,根據(jù)質(zhì)量是否變化,可確定樣品的組成
  4. D.
    某不純蛋白質(zhì)溶液中加入飽和硫酸銨溶液,將得到沉淀分離出來溶于水,多次重復(fù)上述操作,可提純蛋白質(zhì)
BC
分析:A.不能排除Ag+的干擾;
B.SO2可與酸性高錳酸鉀溶液發(fā)生氧化還原反應(yīng);
C.NaHCO3解熱易分解;
D.蛋白質(zhì)本身屬于混合物,不能得到純凈物.
解答:A.加入BaCl2溶液,有白色沉淀,可為AgCl或BaSO4沉淀,不能排除Ag+的干擾,故A錯(cuò)誤;
B.SO2可與酸性高錳酸鉀溶液發(fā)生氧化還原反應(yīng),干燥后可得到較純凈的CO2氣體,故B正確;
C.NaHCO3解熱易分解,可根據(jù)質(zhì)量的變化判斷混合物的組成,故C正確;
D.蛋白質(zhì)本身屬于混合物,不能得到純凈物,題目改為提高蛋白質(zhì)濃度較為合適,故D錯(cuò)誤.
故選BC.
點(diǎn)評:本題考查化學(xué)實(shí)驗(yàn)方案的評價(jià),側(cè)重于物質(zhì)的檢驗(yàn)、鑒別、分離等基本化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作的考查,題目難度不大,注意D項(xiàng)為易錯(cuò)點(diǎn),答題時(shí)注意體會(huì).
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

化學(xué)學(xué)科中的平衡理論主要包括:化學(xué)平衡、電離平衡、水解平衡和溶解平衡四種,且均符合勒夏特列原理。請回答下列問題:

(1)對于可逆反應(yīng)mA(g)+nB(g) pC(g)+qD(g)達(dá)平衡時(shí),V=k1c(A)mc(B)n(K1為速率常數(shù)),達(dá)平衡時(shí)化學(xué)平衡常數(shù)為K2,且K1、K2只與溫度有關(guān),F(xiàn)將4molSO2與2molO2充入體積為2L的密閉容器中,500℃進(jìn)行反應(yīng)并保持溫度不變,反應(yīng)達(dá)到平衡時(shí),SO2的轉(zhuǎn)化率為50%。則起始時(shí)正反應(yīng)速率是平衡時(shí)的           倍。500℃時(shí),該反應(yīng)的平衡常數(shù)K2          。在溫度不變時(shí),再向平衡體系中加人2molSO2、2molO2與4molSO3,平衡將向         移動(dòng)。

(2)常溫下,取pH=2的鹽酸和醋酸溶液各100mL,向其中分別加入適量的Zn粒,反應(yīng)過程中兩溶液的pH變化如下圖所示。則圖中表示醋酸溶液中pH變化曲線的是      (填“A”或“B”)。

設(shè)鹽酸中加入的Zn質(zhì)量為m1,醋酸溶液中加入的Zn質(zhì)量為m2。則m1      m2(選填“<”、“=”,“>”)。

(3)難溶電解質(zhì)在水溶液中存在著電離平衡。在常溫下,溶液里各離子濃度以它們化學(xué)計(jì)量數(shù)為方次的乘積是一個(gè)常數(shù),叫溶度積常數(shù)(KSP)。當(dāng)溶液中各離子濃度方次的乘積大于溶度積時(shí),則產(chǎn)生沉淀,反之固體溶解。已知常溫下Cu(OH)2的溶度積為2×10,若某CuSO4溶液里,c(Cu2+)=0.02mol/L,如果生成Cu(OH)2沉淀,應(yīng)調(diào)整溶液pH,使之大于     ;要使0.2mol/L的CuSO4溶液中Cu2+沉淀較為完全(使Cu2+濃度降至原來的千分之一)則應(yīng)向溶液里加NaOH溶液,使溶液pH值為         

(4)常溫下,某純堿(Na2CO4)溶液中滴入酚酞,溶液呈紅色。則該溶液呈             性。在分析該溶液遇酚酞呈紅色原因時(shí),甲同學(xué)認(rèn)為是配制溶液所用的純堿樣品中混有NaOH所至;乙同學(xué)認(rèn)為是溶液中Na2CO3電離出的CO水解所至。請你設(shè)計(jì)一個(gè)簡單的實(shí)驗(yàn)方案給甲和乙兩位同學(xué)的說法以評判(包括操作、現(xiàn)象和結(jié)論)                           。

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