A. | 在強堿溶液中:Na+.K+.AlO2-.CO32- | |
B. | 在含大量Fe3+的溶液中:NH4+.Na+.Cl-.SCN- | |
C. | 在c(H+)=10-13mol/L 的溶液中:NH4+.Al3+.SO42-.NO3- | |
D. | 在pH=1的溶液中:K+.Fe2+.Cl-.NO3- |
分析 A.強堿溶液中該組離子之間不反應(yīng);
B.離子之間結(jié)合生成絡(luò)離子;
C.c(H+)=10-13mol/L 的溶液,顯堿性;
D.pH=1的溶液,顯酸性.
解答 解:A.強堿溶液中該組離子之間不反應(yīng),可大量共存,故A選;
B.Fe3+、SCN-結(jié)合生成絡(luò)離子,不能共存,故B不選;
C.c(H+)=10-13mol/L 的溶液,顯堿性,不能大量存在NH4+、Al3+,故C不選;
D.pH=1的溶液,顯酸性,H+、Fe2+、NO3-發(fā)生氧化還原反應(yīng),不能共存,故D不選;
故選A.
點評 本題考查離子共存,為高頻考點,把握習(xí)題中的信息、離子之間的反應(yīng)為解答的關(guān)鍵,側(cè)重分析與應(yīng)用能力的考查,注意復(fù)分解反應(yīng)、氧化還原反應(yīng)的判斷,題目難度不大.
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:多選題
A. | 能夠加快反應(yīng)速率 | |
B. | 能夠提高二氧化硫的利用率 | |
C. | 能夠提高三氧化硫的平衡濃度 | |
D. | 加快正逆反應(yīng)速率,縮短達(dá)到平衡的時間 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 海帶中碘元素檢驗的實驗過程是灼燒→溶解→過濾→萃取 | |
B. | 用容量瓶配制一定物質(zhì)的量濃度溶液時,加入蒸餾水需要用玻璃棒引流加至刻度線 | |
C. | 用有機溶劑苯萃取碘水中的碘,分液時,有機層從分液漏斗的下口放出 | |
D. | 用新制備的Cu(OH)2的懸濁液來鑒別乙醇、乙酸和葡萄糖三種無色溶液 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | X、Y、Z三種元素中的兩種或三種只能生成2種18電子的分子 | |
B. | Z2X4可作為火箭發(fā)動機的燃料 | |
C. | WX2中只含離子鍵 | |
D. | Z的氫化物比Y的氫化物更穩(wěn)定 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
實驗操作 | 實驗?zāi)康?/TD> | |
A | 將SO2通入紫色石蕊溶液中 | 證明SO2具有酸性和漂白性 |
B | 用pH試紙測定NaHSO3溶液的pH | 比較HSO3-電離程度和水解程度的大小 |
C | 溴乙烷與NaOH乙醇溶液共熱,將得到的氣體通入溴的四氯化碳溶液 | 證明反應(yīng)得到的氣體含有乙烯 |
D | 向含酚酞的Na2SO3溶液中加入BaC12溶液 | 證明Na2SO3溶液中存在水解平衡 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | Pt周圍的pH降低 | |
B. | 當(dāng)生成標(biāo)準(zhǔn)狀況下22.4LH2時,轉(zhuǎn)移的電子數(shù)為1.5 NA | |
C. | 陽極反應(yīng)式是Fe-6e-+8OH-═FeO42-+4H2O | |
D. | 制得1mol Na2FeO4,有8molOH-從左向右通過離子交換膜 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | ①②③④⑤ | B. | ①③⑥ | C. | ④⑤⑦ | D. | ②④⑥ |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | C2H5OH | B. | CH4 | C. | C3H8 | D. | C |
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