500 mL KNO3和Cu(NO3)2的混合溶液中c(NO)=6.0 mol·L-1,用石墨作電極電解此溶液,當通電一段時間后,兩極均收集到11.2 L氣體(標準狀況),假定電解后溶液體積仍為500 mL,下列說法正確的是

A.原混合溶液中c(K+)為4 mol·L-1

B.上述電解過程中共轉移1 mole-

C.電解得到的Cu的物質(zhì)的量為1 mol

D.電解后溶液中c(H+)為4 mol·L-1

 

A

【解析】

試題分析:用石墨電極電解500 mL KNO3和Cu(NO3)2的混合溶液,陰極放電為①2Cu2++4e—= 2Cu、②4H2O+4e—= 2H2↑+4OH-,陽極為4OH--4e—=2H2O+O2,兩極均收集到11.2 L氣體(標準狀況),可知轉移電子為2mol故B項錯誤;產(chǎn)生H2為0.5mol,則Cu為0.5mol,則C項錯誤;則原溶液中Cu2+為0.5mol,溶液中c(NO)=6.0 mol·L-1則c(K+)為4 mol·L-1,故A項正確;電解后溶液中n(H+)=1mol,故c(H+)為2 mol·L-1。

考點:電解原理及計算。

 

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中化學 來源:2014-2015學年河南鄢陵縣第一高中高一上第一次考試化學(A)試卷(解析版) 題型:填空題

(10分)用2.4mol/L的H2SO4溶液配制100mL濃度為0.2 mol/L的稀H2SO4,回答下列問題:

(1)需要量取2.4 mol/L的H2SO4溶液的體積是 mL。

(2)配制過程有下列幾步操作:

A 用量筒量取所需H2SO4溶液的體積,注入盛有適量水的燒杯中,用玻璃棒攪拌,使其混合均勻;

B 將蒸餾水加入容量瓶至液面接近刻度線1cm~2cm處;

C 向燒杯中加入約20mL蒸餾水;

D.用少量蒸餾水洗滌燒杯和玻璃棒2~3次,并將洗滌液也轉移到容量瓶中;

E.用 ① 加水至刻度線;

F.待燒杯中溶液冷卻后,沿玻璃棒轉移到 ② ;

G.蓋好瓶塞,反復顛倒搖勻。

以上各步驟操作的先后順序是 ③ (填字母)

(3)取上述所配溶液10mL與足量BaCl2溶液反應,生成白色沉淀0.48 g。則該溶液濃度

0.2 mol/L(填“大于”“等于”或“小于”)造成此誤差的操作可能是

A 定容時俯視容量瓶 B 用量筒取2.4mol/L H2SO4溶液時俯視讀數(shù)

C 使用容量瓶前未干燥 D.使用的燒杯和玻璃棒未洗滌徹底

E.定容時將蒸餾水灑在容量瓶外面

 

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科目:高中化學 來源:2014-2015學年河南省高一上第二次考試化學試卷(解析版) 題型:選擇題

離子方程式H+ + OH -= H2O所表示的反應是( )。

A.所有酸和堿之間的中和反應

B.強酸溶液與強堿溶液生成可溶性鹽和水的反應

C.所有可溶性酸和可溶性堿之間的中和反應

D.所有強酸和強堿之間的中和反應

 

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科目:高中化學 來源:2014-2015學年河南省高二上學期期中化學試卷(解析版) 題型:填空題

(12分)某興趣小組的同學用下圖所示裝置研究有關電化學的問題(甲、乙、丙三池中的溶質(zhì)足量),當閉合該裝置的電鍵K時,觀察到電流表的指針發(fā)生了偏轉。

請回答下列問題:

(1)甲池為________(填“原電池”、“電解池”或“電鍍池”),A電極的電極反應式為_____________。

(2)丙池中F電極為________(填“正極”、“負極”、“陰極”或“陽極”),該池的總反應方程式為____________________________________________________________。

(3)當乙池中C極質(zhì)量減輕10.8 g時,甲池中B電極理論上消耗O2的體積為________mL(標準狀況)。

(4)一段時間后,斷開電鍵K。下列物質(zhì)能使乙池恢復到反應前濃度的是________(填字母)。

A.Cu B.CuO C.Cu(OH)2 D.Cu2(OH)2CO3

 

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科目:高中化學 來源:2014-2015學年河南省高二上學期期中化學試卷(解析版) 題型:選擇題

食品包裝袋中常見的脫氧劑組成為還原性鐵粉、氯化鈉、炭粉等,其脫氧原理與鋼鐵的吸氧腐蝕相同。下列分析正確的是

A.脫氧過程是吸熱反映,可降低溫度,延長糕點保質(zhì)期

B.脫氧過程中鐵作原電池負極,電極反應為:Fe-3e-==Fe3+

C.脫氧過程中碳做原電池正極,電極反應為: O2+4 e-+4H+== 2H2O

D.含有2.24g鐵粉的脫氧劑,理論上最多能吸收氧氣672 mL(標準狀況)

 

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科目:高中化學 來源:2014-2015學年河南省高二上學期期中化學試卷(解析版) 題型:選擇題

關于化學反應的ΔH的理解正確的是

A.ΔH>0的反應是吸熱反應

B.ΔH=ΣH(反應物)-ΣH(生成物)

C.所有化學反應的ΔH都可以通過實驗測出

D.ΔH=反應中化學鍵形成時吸收的總能量-反應中化學鍵斷裂時放出的總能量

 

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科目:高中化學 來源:2014-2015學年河南省高一上學期期中化學試卷(解析版) 題型:選擇題

在MgCl2、KCl、K2SO4三種鹽的混合溶液中,若K+、Cl-各為1.5 mol/L,Mg2+為0.5 mol/L,則SO42-的物質(zhì)的量濃度為

A.0.1 mol/L B.0.5 mol/L

C.0.15 mol/L D.0.25 mol/L

 

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科目:高中化學 來源:2014-2015學年河南省洛陽市高二10月月考化學試卷(解析版) 題型:填空題

影響化學反應速率的因素很多,某課外興趣小組用實驗的方法通過下圖所示裝置研究反應速率的有關問題。取一段鎂條,用砂紙擦去表面的氧化膜,使鎂條浸入錐形瓶內(nèi)足量的稀鹽酸中。足量鎂條與一定量鹽酸反應生成H2的量與反應時間的關系曲線如圖所示。

請在上圖的方框中畫出上述反應的速率(mL/min)與時間(min,)的定性關系曲線。

②在前4min內(nèi),鎂條與鹽酸的反應速率逐漸加快,在4min之后,反應速率逐漸減慢,請簡述其原因:______ __

 

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科目:高中化學 來源:2014-2015學年河南省洛陽市高一10月月考化學試卷(解析版) 題型:選擇題

選擇萃取劑將碘水中的碘萃取出來,這中萃取劑應具備的性質(zhì)是

A.不溶于水,且必須易與碘發(fā)生化學反應 B.不溶于水,且比水更容易使碘溶解

C.不溶于水,且密度必須比水大 D.不溶于水,且密度必須比水小

 

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