【題目】近年科學(xué)家提出綠色自由構(gòu)想。把含有大量的空氣吹入溶液中,再把從溶液中提取出來(lái),并使之與反應(yīng)生成可再生能源甲醇。其工藝流程如圖所示:

(1)進(jìn)入分解池的主要物質(zhì)名稱是______。

(2)在合成塔中的反應(yīng)條件下,若有4400g與足量反應(yīng),生成氣態(tài)的和甲醇,可放出5370kJ的熱量,寫出該反應(yīng)的熱化學(xué)方程式______。

(3)該工藝中可以循環(huán)使用的原料是______。

(4)一定條件下,往2L恒容密閉容器中充入1mol3mol,發(fā)生上述合成甲醇的反應(yīng),要加快反應(yīng)速率并提高的轉(zhuǎn)化率,可以采取下列______措施選填序號(hào)

①升溫并加入催化劑

②降溫并再加入

③恒容將生成的甲醇和水液化

④加壓并將生成的水液化

⑤恒容再充入1mol

(5)室溫下,在吸收液碳酸鉀溶液中加入適量醋酸調(diào)節(jié)溶液中,此時(shí)溶液中的______。,,

科學(xué)家還研究了其它轉(zhuǎn)化溫室氣體的方法,利用下圖所示裝置可以將轉(zhuǎn)化為氣體燃料CO,該裝置工作時(shí),N電極的電極反應(yīng)式為______;若反應(yīng)開(kāi)始前交換膜兩側(cè)溶液質(zhì)量相同,反應(yīng)產(chǎn)生lmol氧氣時(shí),膜兩側(cè)溶液質(zhì)量差為______g。

【答案】碳酸氫鉀 72

【解析】

1)吸收池中盛有飽和碳酸鉀溶液,吸收空氣中的二氧化碳,轉(zhuǎn)化為,故進(jìn)入分解池中主要物質(zhì)的名稱為碳酸氫鉀,故答案為:碳酸氫鉀;

21mol二氧化碳反應(yīng)放出熱量為,該反應(yīng)的熱化學(xué)方程式為:,故答案為:

3CO2溶液生成,碳酸氫鉀不穩(wěn)定,KHCO3在分解池中加熱分解生成碳酸鉀,該工藝中是可以循環(huán)使用的原料,故答案為:

4)①升溫平衡逆向移動(dòng),加入催化劑平衡不移動(dòng),H2的轉(zhuǎn)化率減小,故不符合題意;

②降溫可降低反應(yīng)速率,加入雖然平衡正向移動(dòng),但氫氣的轉(zhuǎn)化率降低,故不符合題意;

③恒容將生成的甲醇和水液化,平衡正向移動(dòng),可增大氫氣的轉(zhuǎn)化率,但反應(yīng)速率減小,故不符合題意;

④加壓并將生成的水液化,可增大反應(yīng)速率,且平衡正向移動(dòng),H2的轉(zhuǎn)化率增大,故符合題意;

⑤恒容再充入 ,相當(dāng)于增大壓強(qiáng),平衡正向移動(dòng),轉(zhuǎn)化率增大,且反應(yīng)速率增大,故符合題意;故答案為:④⑤;

室溫下,在吸收液碳酸鉀溶液中加入適量醋酸調(diào)節(jié)溶液中,則,,可知,,則溶液中的,

故答案為:;

該裝置中,根據(jù)電子流向知,M是負(fù)極,發(fā)生,N是正極,正極上發(fā)生得電子的還原反應(yīng),電極反應(yīng)式為;反應(yīng)產(chǎn)生lmol氧氣時(shí),轉(zhuǎn)移4mol電子,且由M極經(jīng)質(zhì)子交換膜流向N極,則轉(zhuǎn)移,即M極消耗,質(zhì)量減少36g,N極生成2mol水,質(zhì)量增大36g,膜兩側(cè)溶液質(zhì)量差為72g,

故答案為:72。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某課外興趣小組進(jìn)行電解原理的實(shí)驗(yàn)探究,做了如下的實(shí)驗(yàn):以銅為電極,按如圖所示的裝置電解飽和食鹽水。

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:接通電源30 s內(nèi),陽(yáng)極附近出現(xiàn)白色渾濁,之后變成橙黃色渾濁,此時(shí)測(cè)定溶液的pH約為10。一段時(shí)間后,試管底部聚集大量紅色沉淀,溶液仍為無(wú)色。

查閱資料:

物質(zhì)

氯化銅

氧化亞銅

氫氧化亞銅

氯化亞銅

顏色

固體呈棕色,濃溶液呈綠色,稀溶液呈藍(lán)色

紅色

橙黃色

白色

相同溫度下CuCl的溶解度大于CuOH

下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A.反應(yīng)結(jié)束后最終溶液呈堿性

B.陰極上發(fā)生的電極反應(yīng)為:2H2O + 2e═ H2↑+ 2OH

C.從實(shí)驗(yàn)看出氫氧化亞銅具有不穩(wěn)定性

D.試管底部紅色的固體具有還原性

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】Cu可形成多種配合物,某同學(xué)在探究配合物的形成時(shí)做了以下實(shí)驗(yàn),根據(jù)下列信息回答問(wèn)題:

(1)向盛有硫酸銅水溶液的試管里逐滴加入氨水,首先出現(xiàn)藍(lán)色沉淀,繼續(xù)滴加氨水,藍(lán)色沉淀溶解,得到深藍(lán)色的透明溶液,請(qǐng)寫出先后發(fā)生反應(yīng)的離子方程式___________。

(2)再向深藍(lán)色透明溶液加入乙醇,析出深藍(lán)色的晶體。深藍(lán)色晶體的化學(xué)式為__________________。

(3)根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)過(guò)程,判斷NH3H2OCu2的配位能力:NH3________(填“>”“=”或“<”)H2O。

(4)已知Ti3可形成配位數(shù)為6,顏色不同的兩種配合物晶體,一種為紫色,另一種為綠色。兩種晶體的組成皆為TiCl3·6H2O。為測(cè)定這兩種晶體的化學(xué)式,某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn):

a、分別取等質(zhì)量的兩種配合物晶體的樣品配成待測(cè)溶液;

b、分別往待測(cè)溶液中滴入AgNO3溶液,均產(chǎn)生白色沉淀;

c、沉淀完全后分別過(guò)濾得兩份沉淀,經(jīng)洗滌干燥后稱量,發(fā)現(xiàn)原綠色晶體的水溶液與AgNO3溶液反應(yīng)得到的白色沉淀質(zhì)量為紫色晶體的水溶液反應(yīng)得到沉淀質(zhì)量的。綠色晶體配合物的化學(xué)式為____________,由Cl所形成的化學(xué)鍵類型是_____________。

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】(1)某溫度下KW=1012,則0.05mol/LH2SO4溶液的pH=____ ,0.01mol/LNaOH溶液的pH=______

(2)下列敘述中與鹽類的水解有關(guān)的是______

①明礬和FeCl3可作凈水劑

②實(shí)驗(yàn)室配制AlCl3溶液時(shí),應(yīng)先把它溶在較濃的鹽酸中,然后加水稀釋

③為保存FeCl3溶液,要在溶液中加少量鹽酸

④用NaHCO3Al2(SO4)3兩種溶液可作泡沫滅火劑

⑤實(shí)驗(yàn)室盛放Na2CO3溶液的試劑瓶應(yīng)用橡皮塞,而不用玻璃塞

NH4ClZnCl2溶液可作焊接中的除銹劑

⑦長(zhǎng)期使用硫酸銨,土壤酸性增強(qiáng);草木灰與銨態(tài)氮肥不能混合施用

A.①④⑦   B.②⑤⑦ C.③⑥⑦ D.全部有關(guān)

(3)1 mol N2完全轉(zhuǎn)化為NH3的反應(yīng)熱為H=92 kJ/mol,拆開(kāi)1 mol H—H鍵和1 mol NN 鍵需要的能量分別是436 kJ946 kJ,則拆開(kāi)1 mol N—H鍵需要的能量是__________kJ。

(4)已知25 時(shí),醋酸的Ka=1.8×105 碳酸的Ka1=4.3×107 Ka2=5.6×1011 。有①NaHCO3溶液②CH3COONa溶液③NaOH溶液④Na2CO325 mL,濃度均為0.1 mol·L1四種溶液的pH由大到小的順序?yàn)?/span>_________ (填序號(hào))

(5)Na2CO3溶液加熱后堿性增強(qiáng),結(jié)合化學(xué)平衡移動(dòng)原理解釋原因:____________

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】2018年,美國(guó)退出了《巴黎協(xié)定》實(shí)行再工業(yè)化戰(zhàn)略,而中國(guó)卻加大了環(huán)保力度,生動(dòng)詮釋了我國(guó)負(fù)責(zé)任的大國(guó)形象。近年我國(guó)大力加強(qiáng)溫室氣體CO2催化氫化合成甲醇技術(shù)的工業(yè)化量產(chǎn)研究,實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。

(1)已知:CO2(g)+H2(g)H2O(g) +CO(g)  ΔH1 = +41.1 kJmol1

CO(g)+2H2(g)CH3OH(g)  ΔH2=90.0 kJmol1

CO2催化氫化合成甲醇的熱化學(xué)方程式:______________________。

(2)工業(yè)上一般在恒容密閉容器中可以采用下列反應(yīng)合成甲醇:CO(g)+2H2(g)CH3OH(g)。判斷反應(yīng)達(dá)到平衡狀態(tài)的依據(jù)是(填字母序號(hào))________.

A.生成CH3OH的速率與消耗CO的速率相等 B.混合氣體的密度不變

C.混合氣體的相對(duì)平均分子質(zhì)量不變 D.CH3OH、CO、H2的濃度都不再發(fā)生變化

(3)如表所列數(shù)據(jù)是反應(yīng)在不同溫度下的化學(xué)平衡常數(shù)(K)

溫度℃

250

300

350

K

2.041

0.270

0.012

①該反應(yīng)的化學(xué)平衡常數(shù)表達(dá)式為K_____。

②由表中數(shù)據(jù)判斷該反應(yīng)的H_____0(、“=””)

③某溫度下,將2molCO6molH2充入2L的密閉容器中,充分反應(yīng)后,達(dá)到平衡時(shí)測(cè)得c(CO)=0.2mol/L,則此時(shí)的溫度為___________℃。

(4)要提高CO的轉(zhuǎn)化率,可以采取的措施是(填字母序號(hào))__________________.

a.增加CO的濃度 b.加入催化劑 c.升溫 d.加入H2 e.加入惰性氣體 f.分離出甲醇

(5)在一定條件下,CO2(g)+3H2(g)CH3OH(g)+H2O(g) ΔH-49.0 kJ·mol1體系中CO2的平衡轉(zhuǎn)化率()LX的關(guān)系如圖所示,LX分別表示溫度或壓強(qiáng)。

X表示的物理量是_____

②判斷L1L2的大小關(guān)系:L1_____L2(“<”,“=”“>”),并簡(jiǎn)述理由:____________________。

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】歸納法是高中化學(xué)學(xué)習(xí)常用的方法之一,某化學(xué)研究性學(xué)習(xí)小組在學(xué)習(xí)了《化學(xué)反應(yīng)原理》后作出了如下的歸納總結(jié):歸納正確的是

對(duì)已建立化學(xué)平衡的某可逆反應(yīng),當(dāng)改變條件使化學(xué)平衡向正反應(yīng)方向移動(dòng)時(shí),生成物的產(chǎn)量一定增加

常溫下,pH3的醋酸溶液與pH11NaOH溶液等體積混合后形成溶液a,等濃度的鹽酸與NaOH溶液等體積混合后形成溶液b,水的電離程度ab。

常溫下,AgCl在同物質(zhì)的量濃度的氨水和NaCl溶液中的溶解度比較,前者大。

若將適量CO2通入0.1 mol/LNa2CO3溶液中至溶液恰好呈中性,則溶液中(不考慮溶液體積變化) 2c(CO32-)+ c(HCO3ˉ)= 0.1 mol/L

常溫下,已知醋酸電離平衡常數(shù)為Ka;醋酸根水解平衡常數(shù)為Kh;水的離子積為Kw;則有:Ka·KhKw

A.①②④⑤B.②④⑤C.②⑤D.①③⑤

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】維生素C是廣泛存在于新鮮水果蔬菜及許多生物中的一種重要的維生素,作為一種高活性物質(zhì),它參與許多新陳代謝過(guò)程。某課外小組利用碘滴定法測(cè)某橙汁中維生素C的含量,其化學(xué)方程式如下:

+I2+2HI

下列說(shuō)法正確的是(

A.上述反應(yīng)說(shuō)明維生素C能使碘水褪色,該反應(yīng)的反應(yīng)類型為取代反應(yīng)

B.維生素C可發(fā)生取代反應(yīng)、加成反應(yīng)、氧化反應(yīng)

C.維生素C可以水解得到2種產(chǎn)物

D.維生素C不可溶于水,可以溶于有機(jī)溶劑

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】在一個(gè)不導(dǎo)熱的密閉反應(yīng)器中,只發(fā)生兩個(gè)反應(yīng):

A(g)B(g)2C(g)  ΔH1<0

X(g)3Y(g)2Z(g)  ΔH2>0

進(jìn)行相關(guān)操作且達(dá)到平衡后(忽略體積改變所做的功),下列敘述錯(cuò)誤的是(  )

A.等壓時(shí),通入惰性氣體,C的物質(zhì)的量不變

B.等壓時(shí),通入Z氣體,反應(yīng)器中溫度升高

C.等容時(shí),通入惰性氣體,各反應(yīng)速率不變

D.等容時(shí),通入X氣體,Y的物質(zhì)的量濃度減小

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知:CH4(g) + 2O2(g) = CO2(g) + 2H2O(l) ΔH = Q1

2H2(g) + O2(g) = 2H2O(g) ΔH = Q2; 2H2(g) + O2(g) = 2H2O(l) ΔH = Q3

常溫下,取甲烷和氫氣體積比為4:1的混合氣體11.2L(已折合成標(biāo)準(zhǔn)狀況),完全燃燒后恢復(fù)至室溫,則放出的熱量為(

A.0.4Q1 + 0.05Q2B.0.4Q1 + 0.05Q3C.0.4Q1 + 0.1Q2D.0.4Q1 + 0.1Q3

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同步練習(xí)冊(cè)答案