A.開發(fā)新的能源 | B.空間形式和數(shù)量關(guān)系 |
C.合成新的物質(zhì) | D.防治環(huán)境污染 |
科目:高中化學 來源:不詳 題型:單選題
A.“水發(fā)電技術(shù)”是指水分解生成氫氣和氧氣,同時放出能量來發(fā)電 |
B.“水發(fā)電技術(shù)”的能量轉(zhuǎn)換形式為:化學能→熱能→電能 |
C.若水分解產(chǎn)生的H2和O2分別通入燃料電池的兩極,通H2的極為電源正極 |
D.“水發(fā)電技術(shù)”可實現(xiàn)發(fā)電過程中的零排放 |
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科目:高中化學 來源:不詳 題型:填空題
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科目:高中化學 來源:不詳 題型:計算題
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科目:高中化學 來源:不詳 題型:單選題
A.最早發(fā)現(xiàn)電子的是英國科學家道爾頓 |
B.德國化學家維勒首先用無機物合成了有機物尿素 |
C.門捷列夫提出了元素周期律,并列出了現(xiàn)代元素周期表的雛形 |
D.中國科學家在世界上第一次人工合成結(jié)晶牛胰島素 |
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科目:高中化學 來源:不詳 題型:單選題
A.觀察 | B.科學探究 | C.思考 | D.交流 |
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科目:高中化學 來源:不詳 題型:填空題
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科目:高中化學 來源:不詳 題型:單選題
A.單質(zhì) | B.化合物 | C.純凈物 | D.混合物 |
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科目:高中化學 來源:不詳 題型:單選題
A.他們的研究對人類的生命活動具有重要意義? |
B.他們的研究有助于探索一些包括惡性腫瘤疾病的發(fā)生機理? |
C.他們的研究深入到了細胞的層次? |
D.他們的研究深入到了分子、原子的層次? |
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