已知：C是一種合成樹脂，用于制備塑料和合成纖維，D是一種植物生長調(diào)節(jié)劑，用它可以催熟果實。根據(jù)以下化學(xué)反應(yīng)框圖填空：

 


（1）寫出A的電子式                  ；C的結(jié)構(gòu)簡式                     ；

（2）寫出苯和液溴反應(yīng)生成E的化學(xué)方程式                                  ；

其反應(yīng)類型為                 。

   

（2）     取代反應(yīng)


解析:

由碳化鈣與水作用生成A，則A為乙炔，D是生物生長調(diào)節(jié)劑，則D為乙烯，C是合成樹脂，結(jié)合A為乙炔，故可以判斷C為聚氯乙烯，其他皆可依次辨別。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

已知：C是一種合成樹脂，用于制備塑料和合成纖維，D是一種植物生長調(diào)節(jié)劑，用它可以催熟果實。根據(jù)以下化學(xué)反應(yīng)框圖填空：

（1）寫出A的電子式                  ；C的結(jié)構(gòu)簡式                     ；

（2）寫出苯和液溴反應(yīng)生成E的化學(xué)方程式                                  ；

其反應(yīng)類型為                 。

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

已知：C是一種合成樹脂，用于制備塑料和合成纖維，D是一種植物生長調(diào)節(jié)劑，用它可以催熟果實。根據(jù)以下化學(xué)反應(yīng)框圖填空：

（1）寫出A的電子式                  ；生成A的化學(xué)方程式                  ；

（2）寫出B→C的化學(xué)方程式                 ；其反應(yīng)類型為             ；

（3）寫出苯和液溴反應(yīng)生成E的化學(xué)方程式          ；其反應(yīng)類型為           。

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

㈠⑴某有機物的系統(tǒng)命名的名稱為2，4-二甲基-3-乙基己烷，它的結(jié)構(gòu)簡式          ；

⑵按系統(tǒng)命名法給有機物命名                                         ；

㈡已知：C是一種合成樹脂，用于制備塑料和合成纖維，D是一種植物生長調(diào)節(jié)劑，用它可以催熟果實。根據(jù)以下化學(xué)反應(yīng)框圖填空：

⑴寫出A的電子式                  ；C的結(jié)構(gòu)簡式                     ；

⑵寫出苯和液溴反應(yīng)生成E的化學(xué)方程式                              ；其反應(yīng)類型為            ；

㈢制備苯乙炔（）可用苯乙烯（）為起始原料，通過加成、消去反應(yīng)制得。寫出此過程的化學(xué)方程式（所需無機試劑自選）：                                                                           

                                                                                                                                  。

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

㈠⑴某有機物的系統(tǒng)命名的名稱為2，4-二甲基-3-乙基己烷，它的結(jié)構(gòu)簡式　　　　 ；

⑵按系統(tǒng)命名法給有機物命名　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ；

㈡已知：C是一種合成樹脂，用于制備塑料和合成纖維，D是一種植物生長調(diào)節(jié)劑，用它可以催熟果實。根據(jù)以下化學(xué)反應(yīng)框圖填空：

⑴寫出A的電子式　　　　 　　　　 ；C的結(jié)構(gòu)簡式　　　　　　　　　　 ；

⑵寫出苯和液溴反應(yīng)生成E的化學(xué)方程式　　　　　　　　　　　　　　 ；其反應(yīng)類型為　　　　　 ；

㈢制備苯乙炔（）可用苯乙烯（）為起始原料，通過加成、消去反應(yīng)制得。寫出此過程的化學(xué)方程式（所需無機試劑自選）：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

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