已知在25℃、1.013×105Pa下,1mol氫氣完全燃燒生成液態(tài)水放出285kJ的熱量,請回答下列問題(H2O相對分子質(zhì)量為18):
(1)若2mol氫氣完全燃燒生成水蒸氣,則放出的熱量
 
570kJ(填“>”、“<”或“=”).
(2)現(xiàn)有25℃、1.013×105Pa下的H2和CH4的混合氣體0.5mol,完全燃燒生成一定質(zhì)量的CO2氣體和10.8g H2O(l),放出203kJ的熱量,則1mol CH4完全燃燒生成CO2氣體和H2O(l)的熱化學(xué)方程式為
 

(3)美國阿波羅宇宙飛船上使用了一種新型裝置,其構(gòu)造如圖所示:A、B兩個電極均由多孔的碳塊組成.
該電池的正極為:
 
(填A(yù)或B).電極反應(yīng)式為
 

(4)若將上述裝置中通入H2的改成CH4氣體,也可以組成一個原電池裝置,電池的總反應(yīng)為:CH4+2O2+2KOH═K2CO3+3H2O,則該電池的負(fù)極反應(yīng)式為:
 
考點(diǎn):有關(guān)反應(yīng)熱的計(jì)算,熱化學(xué)方程式,化學(xué)電源新型電池
專題:化學(xué)反應(yīng)中的能量變化,電化學(xué)專題
分析:(1)物質(zhì)的聚集狀態(tài)不同,反應(yīng)熱不同,氣態(tài)物質(zhì)變?yōu)橐簯B(tài)物質(zhì)放熱,反之吸熱;
(2)設(shè)混合氣體中含有xmolCH4,則H2的物質(zhì)的量為(0.5-x)mol,設(shè)1molCH4完全燃燒生成CO2氣體和H2O(l)放出的熱量為QkJ,根據(jù)放出熱量、氫元素守恒列方程計(jì)算,進(jìn)而書寫熱化學(xué)方程式;
(3)堿性氫氧燃料電池中,通入氫氣的一極為原電池的負(fù)極,發(fā)生氧化反應(yīng),通入氧氣的一極為原電池的正極,正極氧氣獲得電子,堿性條件下生成氫氧根離子;
(4)通入甲烷的一極為原電池的負(fù)極,發(fā)生氧化反應(yīng),堿性條件下生成碳酸根與水.
解答: 解:(1)2mol氫氣完全燃燒生成液態(tài)水放出570kJ的熱量,但液態(tài)水變?yōu)闅鈶B(tài)水要吸熱,若2mol氫氣完全燃燒生成水蒸氣,則放出的熱量小于570kJ,故答案為:<;
(2)設(shè)混合氣體中含有xmolCH4,則H2的物質(zhì)的量為(0.5-x)mol,設(shè)1molCH4完全燃燒生成CO2氣體和H2O(l)放出的熱量為QkJ,
則有:
xQ+(0.5-x)×285=203
2x+(0.5-x)=
10.8
18

解之得:x=0.1,Q=890,
則1mol CH4完全燃燒生成CO2氣體和H2O(l)的熱化學(xué)方程式為:CH4(g)+2O2(g)=CO2(g)+2H2O(l);△H=-890kJ/mol,
故答案為:CH4(g)+2O2(g)=CO2(g)+2H2O(l)△H=-890kJ/mol;
(3)堿性氫氧燃料電池中,通入氫氣的一極為原電池的負(fù)極,發(fā)生氧化反應(yīng),電極反應(yīng)式為H2-2e-+OH-=2H2O,通入氧氣的一極為原電池的正極,發(fā)生還原反應(yīng),電極反應(yīng)式為:O2+4e-+2H2O=4OH-,
故答案為:B;O2+2H2O+4e-=4OH-;
(5)根據(jù)總反應(yīng)式可知,通入甲烷的一極為原電池的負(fù)極,發(fā)生氧化反應(yīng),堿性條件下生成碳酸根與水,電極反應(yīng)式為CH4+10OH--8e-=CO32-+7H2O,
故答案為:CH4+10OH--8e-=CO32-+7H2O.
點(diǎn)評:本題考查較為綜合,涉及反應(yīng)熱計(jì)算、熱化學(xué)方程式書寫、原電池的工作原理以及電極反應(yīng)式的書寫,題目難度中等,注意把握原電池電極反應(yīng)式的書寫方法.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

按照混合物、純凈物、強(qiáng)電解質(zhì)、弱電解質(zhì)、非電解質(zhì)的順序排列正確的一組是( 。
A、鹽酸、氯氣、BaSO4、CO2、SO2
B、硫酸、氨水、醋酸、乙醇、NO2
C、漂白粉、膽礬、NH4Cl、CH3COOH、CO2
D、干冰、氯水、HCl、HClO、CO

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

將下列液體分別與溴水充分混合并振蕩,靜置后上層液體呈現(xiàn)橙色,下層液體是無色的是( 。
A、CCl4
B、戊烯
C、苯
D、KI溶液

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

向盛有10mL飽和氯化鐵溶液的試管里投入足量鋁片,觀察到如下現(xiàn)象:
①黃色溶液很快變成紅褐色,過一會兒溶液中有紅褐色沉淀生成.
②鋁片表面立刻有少量黑色物質(zhì)析出,黑色物質(zhì)能被磁鐵吸起.
③混合液溫度升高甚至發(fā)燙,產(chǎn)生無色氣泡,且產(chǎn)生氣泡速率明顯加快,鋁片上下翻滾.
(1)產(chǎn)生的紅褐色沉淀是
 
,無色氣泡的成分是
 

(2)產(chǎn)生無色氣泡的原因是(用離子方程式表示)
 

(3)寫出生成氣泡速率明顯加快的兩個原因
 
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

某溫度時,在2L容器中X、Y、Z三種物質(zhì)隨時間的變化曲線如圖所示,由圖中的數(shù)據(jù)分析,
(1)反應(yīng)開始至2min時Z的平均反應(yīng)速率;
(2)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

在一定條件下,將H2和N2置于一容積為2L的密閉容器中發(fā)生反應(yīng).反應(yīng)過程中H2、N2和NH3的物質(zhì)的量變化如圖:
(1)計(jì)算反應(yīng)開始10分鐘內(nèi),NH3的平均反應(yīng)速率
 

(2)反應(yīng)處于平衡狀態(tài)的時間是:
 

(3)圖中10~20分鐘曲線發(fā)生變化的可能原因是
 

(4)第25分鐘,平衡改變的條件是
 
,此時正反應(yīng)速率
 
(填增大、減小或不變),重新達(dá)平衡后,NH3的體積分?jǐn)?shù)比原平衡
 
(填大、小或不變).
(5)判斷該反應(yīng)達(dá)到平衡狀態(tài)的標(biāo)志是
 
(填字母);
a.N2和NH3濃度相等    b.NH3百分含量保持不變
c.容器中氣體的壓強(qiáng)不變      d.NH3的生成速率與H2的消耗速率相等
e.容器中混合氣體的密度保持不變
(6)若在上述的密閉容器中充入0.80mol N2(g)和1.60mol H2(g),反應(yīng)在一定條件下達(dá)到平衡時,NH3的體積分?jǐn)?shù)為20%.
①該條件下反應(yīng)2NH3(g)?N2(g)十3H2(g)的平衡常數(shù)為
 

②相同條件下,在另一相同容器中充入a mol N2(g)和b mol H2(g),達(dá)到平衡時,測得容器中NH3為0.8mol,H2為2.0mol,則a=
 
,b=
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

(1)氯化鋁水溶液呈
 
性,原因是(用離子方程式表示):
 
;把AlCl3溶液蒸干,灼燒,最后得到的主要固體產(chǎn)物是
 
(用化學(xué)式表示)
(2)碳酸鈉水溶液呈
 
性,原因是(用離子方程式表示):
 
;把碳酸鈉溶液蒸干,得到的固體產(chǎn)物是
 
(用化學(xué)式表示)
(3)溴化鈉溶液呈
 
性.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

“探險(xiǎn)隊(duì)員”--二氧化硫,不小心走進(jìn)了化學(xué)迷宮,迷宮中有許多“吃人的笑臉”(即常溫下能與二氧化硫反應(yīng)的物質(zhì)),二氧化硫必須避開它們,否則就無法通過.

(1)分析化學(xué)迷宮中的①~⑨種物質(zhì),其中屬于非電解質(zhì)的是
 
(用編號填空);
(2)請你幫助二氧化硫走出迷宮
 
(用編號表示所走的路線);
(3)在能“吃掉”二氧化硫的化學(xué)反應(yīng)中,屬于氧化還原反應(yīng)的是
 
(用編號填空),任寫其中一個氧化還原反應(yīng)的離子方程式
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列說法中正確的是(  )
A、丙烯分子中有8個σ鍵,1個π鍵
B、60g的SiO2晶體中,含有4mol共價(jià)鍵
C、NCl3和BCl3分子,都是三角錐形
D、SiH4的沸點(diǎn)高于CH4,可推測PH3的沸點(diǎn)高于NH3

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