右圖是一種檢驗(yàn)?zāi)硽怏w化學(xué)性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)裝置，圖中B為開關(guān)。 如先打開B，在A處通入干燥氯氣，C中紅色布條顏色無變化；當(dāng)關(guān)閉B時(shí)，C處紅色布條顏色褪去。則D瓶中盛有的溶液是（ ）

A. 濃H2SO4 B. 飽和食鹽水 C. 濃NaOH溶液 D. KI溶液

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源：2015-2016年海南省高一上第三次月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列物質(zhì)中，不屬于電解質(zhì)溶液的是

A．蔗糖溶液 B．硫酸溶液 C．氫氧化鈉溶液 D．食鹽溶液

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科目：高中化學(xué) 來源：2015-2016學(xué)年福建省高二上期中考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

在用稀硫酸與鋅制取氫氣的實(shí)驗(yàn)中，加入少量硫酸銅溶液可加快氫氣的生成速率。請(qǐng)回答下列問題：

（1）加入少量硫酸銅溶液可以加快氫氣生成速率的原因是 ；

（2）要加快上述實(shí)驗(yàn)中氣體產(chǎn)生的速率，還可采取的措施有 ， （答兩種）；

（3）為了進(jìn)一步研究上述反應(yīng)中硫酸銅的量對(duì)氫氣生成速率的影響，某學(xué)習(xí)小組設(shè)計(jì)了如下6組實(shí)驗(yàn)。將表中所給的混合溶液分別加入到6個(gè)盛有過量Zn粒的反應(yīng)瓶中，收集產(chǎn)生的氣體，記錄獲得相同體積的氣體所需時(shí)間。

實(shí) 驗(yàn)

混合溶液

A

B

C

D

E

F

4 mol·L-1H2SO4 / mL

30

V1

V2

V3

V4

V5

飽和CuSO4溶液 / mL

0

0.5

2.5

5

V6

20

H2O / mL

V7

V8

V9

15

10

0

請(qǐng)完成此實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，其中：其中：V2 V5（填“＞”、“＜”或“＝”）；

V5＝ ， V6＝ ，V8＝ ；（填具體數(shù)值）

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科目：高中化學(xué) 來源：2015-2016學(xué)年福建省高一上第二次月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

4 mol·L－1的KOH溶液100mL，取出5mL，這5mL溶液中K+濃度為：

A．4 mol·L－1 B．0.2mol·L－1 C．2 mol·L－1 D．0.4 mol·L－1

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科目：高中化學(xué) 來源：2015-2016學(xué)年廣東省寶安第一外國語學(xué)校高二上期中考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

相同溫度下，pH=3的鹽酸和pH=3的醋酸溶液，由水電離產(chǎn)生的c(H+)：( )

A．前者小于后者 B．前者大于后者 C．前者等于后者 D．不能確定

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科目：高中化學(xué) 來源：2015-2016學(xué)年廣東省寶安第一外國語學(xué)校高一上期中考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于Na和Na+的共同點(diǎn)，下列敘述正確的是（ ）

A.都顯堿性 B. 電子層數(shù)相同 C.化學(xué)性質(zhì)相同 D. 質(zhì)子數(shù)相同

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科目：高中化學(xué) 來源：2015-2016學(xué)年河北省高一上學(xué)期12月月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

用下面方法可以制得白色的Fe(OH)2沉淀。用不含F(xiàn)e3+的FeSO4溶液與用不含O2的蒸餾水配制的NaOH溶液反應(yīng)制備。

（1）用硫酸亞鐵晶體配制上述FeSO4溶液時(shí)還需加入

（2）除去蒸餾水中溶解的O2常采用 方法。

（3）生成白色Fe(OH)2沉淀的操作是用長滴管吸取不含O2的NaOH溶液,插入FeSO4溶液液面下,再擠出NaOH溶液。這樣操作的理由是 。

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科目：高中化學(xué) 來源：2015-2016學(xué)年吉林省高二上學(xué)期第三次月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

pH相同的氨水和氫氧化鈉兩種溶液中，它們的( )

A、OH－的物質(zhì)的量相同 B、H+的物質(zhì)的量相同

C、OH-的物質(zhì)的量濃度不同 D、H+的物質(zhì)的量濃度相同

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科目：高中化學(xué) 來源：2016屆江蘇省高三上第二次階段測(cè)化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列裝置或操作能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?/p>

① ② ③ ④

A．裝置①可用于證明SO2與NaOH溶液發(fā)生了反應(yīng)

B．若裝置②中X為CCl4，可用于吸收氨氣或氯化氫

C．裝置③可用于實(shí)驗(yàn)室從食鹽水中提取氯化鈉

D．裝置④可用于證明溴乙烷與NaOH乙醇溶液共熱生成乙烯

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