（2分）在下列事實(shí)中，什么因素影響了化學(xué)反應(yīng)的速率？
（1）夏天的食品容易霉變，冬天就不容易發(fā)生該現(xiàn)象                        。
（2）熔化的氯酸鉀放出氣泡很慢，撒入少量二氧化錳很快產(chǎn)生氣體            。
（1）溫度 （2）催化劑
略
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

將a mol PCl5充入一個(gè)真空密閉容器中，加熱到200 ℃，發(fā)生如下反應(yīng)：PCl5（g）PCl3(g)+Cl2（g），達(dá)到平衡時(shí)，PCl5所占體積分?jǐn)?shù)為M%。這時(shí)再向容器中充入a mol PCl5，同溫同壓下達(dá)到平衡，此時(shí)PCl5體積分?jǐn)?shù)為N%，則M與N的關(guān)系為（   ）
A．M＞NB．M＜NC．M="N"D．不能確定

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

兩個(gè)極易導(dǎo)熱的密閉容器A和B(保持恒溫），容器A容積恒定，容器B容積可變，在溫度壓強(qiáng)和起始體積相同的條件下往A和B中分別充入等物質(zhì)的量的NO2，發(fā)生反應(yīng)2NO2 N2O4    △H＜0，以下說(shuō)法正確的是                     (      )
A．反應(yīng)起始時(shí)，兩容器中的反應(yīng)速率關(guān)系是v（A）＜v（B）
B．反應(yīng)過(guò)程中，兩容器內(nèi)的反應(yīng)速率關(guān)系為v（A）＜v（B）
C．兩容器內(nèi)的反應(yīng)達(dá)到平衡所需時(shí)間一定相同
D．反應(yīng)達(dá)到平衡時(shí)，兩容器內(nèi)的壓強(qiáng)關(guān)系是p（A）＞p（B）

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

鹽酸倒在碳酸鈣粉末上，能使反應(yīng)的最初速率加快的是
A．增加碳酸鈣的用量B．鹽酸濃度不變，使用量增加一倍
C．鹽酸濃度增加一倍，使用量減半D．鹽酸濃度不變，使用量減半

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

反應(yīng)：X(g) + 3Y(g)  2Z(g) ;△H﹤0。在不同溫度T、不同壓強(qiáng)(P1>P2)下，達(dá)到平衡時(shí)，混和氣體中Z的百分含量隨溫度變化的曲線應(yīng)為

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

能增加反應(yīng)物分子中活化分子的百分?jǐn)?shù)的是
A．降低溫度B．使用催化劑C．增大壓強(qiáng)D．增加濃度

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

鹽酸與鋁粉反應(yīng)時(shí)，下列措施能使最初的反應(yīng)速率明顯加快的是
A．加入少量NaCl固體B．鹽酸的用量增加一倍
C．鹽酸的用量減半，濃度加倍D．向反應(yīng)混合物中加入少許銅粉

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列說(shuō)法正確的是
A．增加反應(yīng)物的量，化學(xué)反應(yīng)速率一定增大
B．增大體系的壓強(qiáng)，化學(xué)反應(yīng)速率一定增大
C．其它條件一定時(shí)升高溫度，活化分子所占的百分?jǐn)?shù)一定增大
D．其它條件一定時(shí)增大濃度，活化分子所占的百分?jǐn)?shù)一定增大

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列說(shuō)法正確的是                                                 （   ）
（1）增加水的量或溫度，可以加快鎂跟水的反應(yīng)速率。
（2）增加硫酸的濃度，一定可以加快鋅與硫酸反應(yīng)制取氫氣的速率
（3）對(duì)于反應(yīng)CaCO3(s) CaO(s) + CO2(g)，增加CaCO3的量，可以加快正反應(yīng)速率，而增加CaO或CO2的濃度，則可以加快逆反應(yīng)速率
（4）對(duì)反應(yīng)3H2(g) + N2(g) 2NH3(g)，在密閉容器中進(jìn)行(固定體積)，充入氦氣，壓強(qiáng)增大，則化學(xué)反應(yīng)速率加快
（5）對(duì)于反應(yīng)3H2(g) + N2(g) 2NH3(g)，使用正催化劑，正逆反應(yīng)速率同等程度加快。
A．（1）（2）B．（1）（2）（3）C．（1）（2）（3）（4）D．（5）

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