A. | N2(g)+3H2(g)?2NH3(g) (正反應(yīng)為放熱反應(yīng)) | |
B. | 2SO3(g)?2SO2(g)+O2(g) (正反應(yīng)為吸熱反應(yīng)) | |
C. | 4NH3(g)+5O2(g)?4NO+6H2O(g) (正反應(yīng)為放熱反應(yīng)) | |
D. | 2HI(g)?I2(g)+H2(g) (正反應(yīng)為吸熱反應(yīng)) |
分析 由圖可知,溫度越高,生成物的濃度、百分含量越大,則升高溫度平衡正向移動(dòng),正反應(yīng)為吸熱反應(yīng);溫度相同時(shí)壓強(qiáng)越大,平均相對(duì)分子質(zhì)量越大,生成物的百分含量越小,則加壓平衡逆向移動(dòng),即正反應(yīng)為氣體體積增大的反應(yīng),以此來(lái)解答.
解答 解:A.正反應(yīng)為放熱反應(yīng),且為氣體體積減小的反應(yīng),故A不選;
B.正反應(yīng)為吸熱反應(yīng),且正反應(yīng)為氣體體積增大的反應(yīng),與圖象符合,故B選;
C.正反應(yīng)為放熱反應(yīng),故C不選;
D.該反應(yīng)為氣體體積不變的反應(yīng),壓強(qiáng)增大,平衡不移動(dòng),故D不選;
故選B.
點(diǎn)評(píng) 本題考查化學(xué)平衡移動(dòng),為高頻考點(diǎn),把握溫度、壓強(qiáng)對(duì)平衡移動(dòng)的影響為解答的關(guān)鍵,側(cè)重分析與應(yīng)用能力的考查,注意圖象分析及反應(yīng)的特點(diǎn),題目難度不大.
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:多選題
A. | H2O(g)═H2(g)+$\frac{1}{2}$O2(g)△H=+242kJ•mol-1 | B. | 2H2(g)+O2(g)=2H2O(l)△H=+484kJ•mol-1 | ||
C. | H2(g)+$\frac{1}{2}$O2(g)=H2O(l)△H=-242kJ•mol-1 | D. | 2H2(g)+O2(g)=2H2O(g)△H=-484kJ•mol-1 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 常溫下,正丁烷的燃燒熱為-2878.0 kJ/mol | |
B. | 相同質(zhì)量的丙烷和丁烷分別完全燃燒,前者需要的氧氣多,產(chǎn)生的熱量也多 | |
C. | 常溫下,CO的燃燒熱為566.0 kJ/mol | |
D. | 人類利用的能源都是通過(guò)化學(xué)反應(yīng)獲得的 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | Ⅰ和Ⅱ兩途徑最終達(dá)到平衡時(shí),系統(tǒng)內(nèi)混合氣體的平均相對(duì)分子質(zhì)量不同 | |
B. | Ⅰ和Ⅱ兩途徑最終達(dá)到平衡時(shí),系統(tǒng)內(nèi)混合氣體的百分組成不同 | |
C. | 達(dá)到平衡時(shí)Ⅰ途徑的VA等于Ⅱ途徑的VA | |
D. | 達(dá)到平衡后,第Ⅰ途徑混合氣密度為第Ⅱ途徑混合氣密度的$\frac{1}{2}$ |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
實(shí)驗(yàn)次數(shù) | V(NaOH) | V (HCl)/mL | c(NaOH) | ||
ml | 初讀數(shù) | 終讀數(shù) | 體積 | mol/L | |
1 | 16.02 | 0.00 | 16.69 | 16.69 | 0.1042 |
2 | 16.71 | 0.00 | 17.90 | 17.90 | |
3 | 19.52 | 0.00 | 20.79 | 20.79 | 0.1065 |
4 | 14.99 | 0.00 | 16.02 | 16.02 | 0.1069 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:計(jì)算題
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