【題目】KClO3晶體是一種常見(jiàn)的氧化劑,生產(chǎn)工藝如圖所示:
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)CaCO3煅燒前要粉碎的目的是____________________________。
(2)寫出“氯化池”中生成Ca(ClO3)2的化學(xué)方程式:___________________________。該反應(yīng)中,氧化劑與還原劑的物質(zhì)的量之比為________。
(3)操作a中所需的玻璃儀器有漏斗、燒杯、__________。
(4)實(shí)驗(yàn)室制取KClO3可通過(guò)反應(yīng):3Cl2+6KOH5KCl+KClO3+3H2O,在密閉容器中向9 ℃的KOH溶液中通入少量Cl2,此時(shí)Cl2的氧化產(chǎn)物主要是________________;繼續(xù)通入適量Cl2,將溶液加熱,溶液中主要離子的濃度隨溫度的變化如圖所示,圖中甲、乙、丙依次表示的離子是_________。(不考慮Cl2的揮發(fā))
(5)甲同學(xué)為測(cè)定制取的KClO3樣品中ClO3的含量,稱取樣品a g,準(zhǔn)確配制成1000 mL溶液,從上述溶液中取出10.00 mL于錐形瓶中,準(zhǔn)確加入30.00 mL 1.00 mol·L1 (NH4)2Fe(SO4)2溶液(過(guò)量)。再在錐形瓶中加入100 mL蒸餾水及某種氧化還原反應(yīng)指示劑,用0.200 mol·L1 K2Cr2O7標(biāo)準(zhǔn)溶液滴定至終點(diǎn),消耗5.00 mL。樣品中ClO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為______________。(已知:Cr2O72-+6Fe2++14H+2Cr3++6Fe3++7H2O,ClO3可被Fe2+還原為Cl。)
【答案】 增大反應(yīng)物接觸面積,提高反應(yīng)速率 6Ca(OH)2+6Cl2=5CaCl2+ Ca(ClO3)2+6H2O 5∶1 玻璃棒 KClO Cl、ClO3、ClO
【解析】(1)CaCO3煅燒前要粉碎的目的是增大反應(yīng)物接觸面積,提高反應(yīng)速率。(2)碳酸鈣高溫分解生成氧化鈣和二氧化碳,氧化鈣與水反應(yīng)生成氫氧化鈣,因此“氯化池”中生成Ca(ClO3)2的化學(xué)方程式為6Ca(OH)2+6Cl2=5CaCl2+ Ca(ClO3)2+6H2O,其中氯化鈣是還原產(chǎn)物,Ca(ClO3)2是氧化產(chǎn)物,所以該反應(yīng)中氧化劑與還原劑的物質(zhì)的量之比為5:1。(3)操作a是過(guò)濾,其中所需的玻璃儀器有漏斗、燒杯、玻璃棒。(4)低溫下氯氣和氫氧化鉀反應(yīng)生成氯化鉀、次氯酸鉀和水,則此時(shí)Cl2的氧化產(chǎn)物主要是KClO;氯氣和氫氧化鉀反應(yīng)一定產(chǎn)生氯化鉀,溫度大于66℃時(shí)生成氯酸鉀,所以根據(jù)圖像可知甲是氯化鉀,乙是氯酸鉀,丙是次氯酸鉀,即圖中甲、乙、丙依次表示的離子分別是Cl、ClO3、ClO。(5)根據(jù)反應(yīng)Cr2O72-+6Fe2++14H+=2Cr3++6Fe3++7H2O可知剩余亞鐵離子的物質(zhì)的量是0.2mol/L×0.005L×6=0.006mol,則與氯酸根反應(yīng)的亞鐵離子為1mol/L×0.03L-0.006mol=0.024mol,ClO3可被Fe2+還原為Cl,根據(jù)電子得失守恒可知氯酸根的物質(zhì)的量是0.024mol÷6=0.004mol,所以樣品中ClO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為。
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)室通常用MnO2和濃鹽酸共熱制取Cl2,反應(yīng)的化學(xué)方程式為MnO2+4HCl(濃)MnCl2+Cl2↑+2H2O
(1)該反應(yīng)的氧化劑是_____________,氧化產(chǎn)物是_____________,用雙線橋或單線橋法表示上述反應(yīng)電子轉(zhuǎn)移的方向和數(shù)目____________________________________。
(2)計(jì)算當(dāng)有73.0克HCl被氧化時(shí),消耗MnO2的質(zhì)量為_____________。
(3)在反應(yīng)MnO2+4HCIMnCl2+C12↑+2H2O中,當(dāng)有0.2mol電子轉(zhuǎn)移時(shí),產(chǎn)生氯氣的體積(標(biāo)準(zhǔn)狀況)是____________。
查看答案和解析>>
科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】以Zn、Ag為電極,以稀H2SO4為電解質(zhì)溶液,以銅絲為導(dǎo)線構(gòu)成原電池,下列敘述正確的是
A.Zn為正極B.Ag為負(fù)極C.Zn極發(fā)生氧化反應(yīng)D.Ag極發(fā)生氧化反應(yīng)
查看答案和解析>>
科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】甲醇可以與水蒸氣反應(yīng)生成氫氣,反應(yīng)方程式如下:
CH3OH(g)+H2O(g)CO2(g)+3H2(g) ΔH>0。
(1)在一定條件下,向體積為2 L的恒容密閉容器中充入1 mol CH3OH(g)和3 mol H2O(g),20 s后,測(cè)得混合氣體的壓強(qiáng)是反應(yīng)前的1.2倍,則用甲醇表示的該反應(yīng)的速率為________。
(2)判斷(1)中可逆反應(yīng)達(dá)到平衡狀態(tài)的依據(jù)是(填序號(hào))________。
①v正(CH3OH)=v正(CO2) ②混合氣體的密度不變 ③混合氣體的平均相對(duì)分子質(zhì)量不變
④CH3OH、H2O、CO2、H2的濃度都不再發(fā)生變化
(3)下圖中P是可自由平行滑動(dòng)的活塞,關(guān)閉K,在相同溫度時(shí),向A容器中充入1 mol CH3OH(g)和2 mol H2O(g),向B容器中充入1.2 mol CH3OH(g)和2.4 mol H2O(g),兩容器分別發(fā)生上述反應(yīng)。已知起始時(shí)容器A和B的體積均為a L。試回答:
①反應(yīng)達(dá)到平衡時(shí)容器B的體積為1.5a L,容器B中CH3OH的轉(zhuǎn)化率為________,A、B兩容器中H2O(g)的體積百分含量的大小關(guān)系為B________A(填“>”“<”或“=”)。
②若打開K,一段時(shí)間后重新達(dá)到平衡,容器B的體積為________L(連通管中氣體體積忽略不計(jì),且不考慮溫度的影響)。
查看答案和解析>>
科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】短周期元素的單質(zhì)X、Y、Z在通常狀況下均為氣態(tài),并存在下列轉(zhuǎn)化關(guān)系(反應(yīng)條件略去):
已知:在常見(jiàn)雙原子單質(zhì)分子中,X分子含共價(jià)鍵最多;甲分子含10個(gè)電子,乙分子含18個(gè)電子.
回答下列問(wèn)題:
(1)X的電子式是_________.
(2)實(shí)驗(yàn)室可用圖1所示裝置(缺少收集裝置,夾持固定裝置略去)制備并收集甲.
①?gòu)难b置(圖2)中選出圖1方框內(nèi)收集甲的裝置是__________.
②試管中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式是 ________________________.
③燒杯中溶液由無(wú)色變?yōu)榧t色,其原因是(用電離方程式表示)__________________。
查看答案和解析>>
科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某同學(xué)將一定濃度的Na2CO3溶液加入CuSO4溶液中,發(fā)現(xiàn)生成了沉淀,其對(duì)沉淀的成分進(jìn)行如下探究:
[提出假設(shè)]
假設(shè)1:沉淀是CuCO3;
假設(shè)2:(1)________________________________________;
假設(shè)3沉淀是CuCO3和Cu(OH)2的混合物。
[驗(yàn)證假設(shè)]
(2)如果假設(shè)1成立,則反應(yīng)的離子方程式為_______________________________
(3)用離子方程式表示假設(shè)3中有Cu(OH)2生成的理論依據(jù):_________________________
(4)為證明以上哪種假設(shè)成立,該同學(xué)用如圖裝置測(cè)定沉淀樣品中CuCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù):
①實(shí)驗(yàn)時(shí)的步驟依次為a.打開K1、K3,關(guān)閉K2、K4,通入過(guò)量空氣;b.關(guān)閉K1、K3,打開K2、K4,充分反應(yīng);c.打開K1、K4,關(guān)閉K2、K3,通入過(guò)量空氣,若未進(jìn)行步驟a,將使測(cè)定結(jié)果________(填“偏低”“偏高”或“無(wú)影響”)。實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)通入過(guò)量空氣的目的是_________________。
②若沉淀樣品的質(zhì)量為10.0 g,裝置D的質(zhì)量增加了2.2 g,則沉淀中CuCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為__________。
③由以上實(shí)驗(yàn)可知,假設(shè)____________成立。
查看答案和解析>>
科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】海洋植物如海帶、海藻中含有豐富的碘元素,主要以碘化物形式存在。有一化學(xué)課外小組用海帶為原料制取少量碘單質(zhì),他們將海帶灼燒成灰,用水浸泡一段時(shí)間(以讓碘化物充分溶解在水中),得到海帶灰懸濁液,然后按以下實(shí)驗(yàn)流程提取單質(zhì)碘:
(1)灼燒海帶時(shí)需要用到的實(shí)驗(yàn)儀器是__________________(從下列儀器中選出所需的儀器,用標(biāo)號(hào)字母填寫在空白處)。
A.燒杯 B.蒸發(fā)皿 C.表面皿 D.鐵架臺(tái)(帶鐵圈) E.酒精燈 F.干燥器
(2)指出提取碘的過(guò)程中有關(guān)的實(shí)驗(yàn)操作名稱:①___________,③___________。
(3)過(guò)程②中充入適量Cl2的目的是______________________,反應(yīng)的離子方程式為_________________________________。
(4)操作③中所用的有機(jī)試劑可以是___________(只填一種),簡(jiǎn)述選擇其理由_________________________________。
(5)操作過(guò)程③可以分解為如下幾步:
A.把盛有溶液的分液漏斗放在鐵架臺(tái)的鐵圈中;
B.把50 mL碘水和15 mL有機(jī)溶劑(你所選的)加入分液漏斗中,并蓋好玻璃塞;
C.檢驗(yàn)分液漏斗活塞和上口的玻璃塞是否漏液;
D.倒轉(zhuǎn)漏斗用力振蕩,并不時(shí)旋開活塞放氣,最后關(guān)閉活塞,把分液漏斗放正;
E.旋開活塞,用燒杯接收溶液;
F.從分液漏斗上口倒出上層液體;
G.將漏斗上口的玻璃塞打開或使塞上的凹槽與漏斗上口的小孔對(duì)準(zhǔn);
H.靜置、分層。
a.上述G步操作的目的是:_________________________________;
b.最后碘的有機(jī)溶液是通過(guò)___________獲得(填“漏斗上口”或“漏斗下口”)。
(6)請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一種檢驗(yàn)提取碘后的水溶液中是否還含有單質(zhì)碘的簡(jiǎn)單方法:___________________。
(7)從含碘的有機(jī)溶液中提取碘和回收有機(jī)溶液,還需要經(jīng)過(guò)蒸餾,觀察下圖所示實(shí)驗(yàn)裝置,指出其錯(cuò)誤之處并加以改正________________________________________________。
(8)進(jìn)行上述蒸餾操作時(shí),使用水浴的原因是________________,最后晶態(tài)碘在__________里聚集。
查看答案和解析>>
科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列反應(yīng)中,屬于放熱的氧化還原反應(yīng)的是 ( )
A. Ba(OH)2·8H2O與NH4Cl反應(yīng) B. 生石灰和水的反應(yīng)
C. 灼熱的炭與CO2反應(yīng) D. 甲烷與O2的燃燒反應(yīng)
查看答案和解析>>
科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】用標(biāo)準(zhǔn)酸溶液滴定未知濃度的堿溶液時(shí),下列儀器不能用所盛溶液潤(rùn)洗的是( )
A. 酸式滴定管 B. 堿式滴定管 C. 錐形瓶 D. 移液管
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com