化學(xué)是一門實(shí)用的、中心的學(xué)科,生活中的許多問題常涉及到化學(xué)知識.它在給經(jīng)濟(jì)發(fā)展和群眾生活帶來方便的同時,也產(chǎn)生負(fù)面的影響.下列有關(guān)敘述不正確的是( 。
A、氟氯烴為一類含有氟和氯的有機(jī)物,是制冷效果極佳的致冷劑,但它會破壞臭氧層,科研人員正在積極研發(fā)環(huán)保型的替代產(chǎn)品以減少氟氯烴的使用量
B、人們應(yīng)用原電池原理,制作了多種電池,如干電池、充電電池、高能電池等.電池在現(xiàn)代生產(chǎn)和科學(xué)技術(shù)中發(fā)揮了重要作用,但廢舊電池會對生態(tài)環(huán)境和公眾健康造成危害,所以廢舊電池必須回收再利用
C、次氯酸和臭氧都是強(qiáng)氧化劑,都能殺死水中的細(xì)菌.自來水常用氯氣來殺菌消毒,是因?yàn)槁葰鈿⒕拘Ч瘸粞鹾茫也粫䴕埩粲卸、有害物質(zhì)
D、明礬常用作凈水劑,但人體攝入大量鋁鹽,易患“老年性癡呆”,所以明礬不宜大量作凈水劑使用
考點(diǎn):常見的生活環(huán)境的污染及治理,"三廢"處理與環(huán)境保護(hù)
專題:化學(xué)應(yīng)用
分析:A.氟氯烴具有化學(xué)性能穩(wěn)定、無毒、無臭、不可燃等特性,是制冷效果極佳的致冷劑,在家用電冰箱和空調(diào)機(jī)中廣泛使用,但會破壞臭氧層;
B.干電池、充電電池、高能電池等廢舊電池中含有重金屬鉻、鉛等會對生態(tài)環(huán)境和公眾健康造成危害;
C.次氯酸和臭氧都是強(qiáng)氧化劑,都能利用其強(qiáng)氧化性進(jìn)行殺菌消毒,但它們的還原產(chǎn)物不同;
D.明礬電離出的鋁離子水解生成氫氧化鋁膠體,膠體具有吸附性,能凈水,但鋁離子攝入多,易患“老年性癡呆”;
解答: 解:A.氟氯烴具有化學(xué)性能穩(wěn)定、無毒、無臭、不可燃等特性,為此被廣泛作為致冷劑,廣泛使用于冰柜和電冰箱,但排放出大量的氯氟烴在低空不易分解,上升至平流層,破壞那里的臭氧,使臭氧喪失吸收太陽紫外線的性能.故A正確;
B.干電池、充電電池、高能電池等在現(xiàn)代生產(chǎn)和科學(xué)技術(shù)中發(fā)揮了重要作用,廢舊電池內(nèi)含有大量的重金屬鎘、鉛、汞、鎳、鋅、錳等以及廢酸、廢堿等電解質(zhì)溶液,如果隨意丟棄,腐敗的電池會破壞水源,1粒紐扣電池就能污染600噸地下水,故B正確;
C.用次氯酸進(jìn)行自來水殺菌消毒,能殺死水中的細(xì)菌,次氯酸中+1價的氯被還原為-1價的氯,產(chǎn)物為鹽酸,鹽酸為強(qiáng)酸,為一定的有害殘留,用臭氧進(jìn)行自來水殺菌消毒,臭氧直接與細(xì)菌病毒作用,不會殘留有毒、有害物質(zhì),臭氧殺菌消毒效果要比氯氣好,故C錯誤;
D.明礬的電離:KAl(SO42?12H2O=K++Al3++2SO42-+12H2O,電離出的Al3+水解,Al3++3H2O?Al(OH)3(膠體)+3H+,生成的氫氧化鋁膠體吸附水中的懸浮物,達(dá)到凈水的效果,但人體攝入大量鋁鹽,易患“老年性癡呆”,故D正確;
故選C.
點(diǎn)評:本題考查化學(xué)與生活,化學(xué)來源于生產(chǎn)、生活,也服務(wù)于生產(chǎn)、生活,在學(xué)習(xí)過程中要理論聯(lián)系實(shí)際,能運(yùn)用所學(xué)知識解決實(shí)際問題.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

甲醇是一種可再生能源,具有廣泛的開發(fā)和應(yīng)用前景.
(1)工業(yè)上一般采用下列兩種反應(yīng)合成甲醇:
反應(yīng)Ⅰ:CO(g)+2H2(g)?CH3OH(g)△H1
反應(yīng)Ⅱ:CO2(g)+3H2(g)?CH3OH(g)+H2O(g)△H2
①上述反應(yīng)符合“原子經(jīng)濟(jì)”原則的是
 
(填“Ⅰ”或“Ⅱ”).
②下表所列數(shù)據(jù)是反應(yīng)Ⅰ在不同溫度下的化學(xué)平衡常數(shù)(K).
溫度250℃300℃350℃
K2.0410.2700.012
由表中數(shù)據(jù)判斷,△H1
 
0(填“>”、“=”或“<”).
③某溫度下,將2mol CO和6mol H2充入2L的密閉容器中,充分反應(yīng),達(dá)到平衡后,測得c(CO)=0.2mol?L-1,則CO的轉(zhuǎn)化率為
 
,此時的溫度為
 
(從上表中選擇).
(2)下列各項(xiàng)能作為判斷反應(yīng)Ⅰ在2L的密閉容器中達(dá)到化學(xué)平衡狀態(tài)的依據(jù)的是
 
(填序號字母).
A.容器內(nèi)CO、H2、CH3OH的濃度之比為1:2:1
B.2v(H2(正)=v(CO)(逆)
C.容器內(nèi)壓強(qiáng)保持不變
D.混合氣體的密度保持不變
(3)已知在常溫常壓下:
①2CH3OH(l)+3O2(g)═2CO2(g)+4H2O(g)△H1=-1 275.6kJ?mol-1
②2CO(g)+O2(g)═2CO2(g)△H2=-566.0kJ?mol-1
③H2O(g)═H2O(l)△H3=-44.0kJ?mol-1
寫出甲醇不完全燃燒生成一氧化碳和液態(tài)水的熱化學(xué)方程式:
 

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

造成目前環(huán)境污染的因素大體上可分為物理的、化學(xué)的與生物的三個方面,它們是造成環(huán)境質(zhì)量下降的主要原因,其中化學(xué)物質(zhì)約占(  )
A、30~40%
B、50~60%
C、70~80%
D、80~90%

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列說法正確的是( 。
A、2013年1月1日起,我省正式發(fā)布環(huán)境空氣質(zhì)量指數(shù)(AQI),包括PM2.5、PM10、O3、CO2、SO2和NO2等6項(xiàng)指標(biāo)
B、凡含有食品添加劑的食物對人體健康均有害,不可食用
C、明礬水解時產(chǎn)生具有吸附性的膠體粒子,可以用于飲用水的殺菌消毒
D、將實(shí)驗(yàn)室的廢酸液和廢堿液中和后再排放符合“綠色化學(xué)”的要求

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

區(qū)別二氧化硫和二氧化氮?dú)怏w最簡捷的方法是( 。
A、觀察顏色
B、用干燥的品紅試紙
C、用濕潤的無色酚酞試紙
D、通入澄清石灰水

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

一些企業(yè)為降低生產(chǎn)成本,違規(guī)使用甘氨酸(氨基乙酸)代替奶粉生產(chǎn)乳制品飲料,下列不正確的是( 。
A、氨基酸就是蛋白質(zhì)
B、蛋白質(zhì)屬于天然有機(jī)高分子化合物,沒有蛋白質(zhì)就沒有生命
C、乳制品飲料用甘氨酸代替奶粉屬于欺騙消費(fèi)者行為
D、蛋白質(zhì)分子存在結(jié)構(gòu)

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列說法正確的是( 。
A、毛巾、口罩等個人用品要經(jīng)常用開水蒸煮,被褥要放在太陽光下直射,其目的都是使病毒蛋白質(zhì)變性
B、用濃Na2SO4、CuSO4溶液或濃硝酸溶液使蛋清液發(fā)生鹽析,進(jìn)而分離、提純蛋白質(zhì)
C、蛋白酶是蛋白質(zhì),它不僅可以催化蛋白質(zhì)的水解反應(yīng),還可以催化淀粉的水解反應(yīng)
D、甘氨酸(H2N-CH2-COOH)既有酸性,又有堿性,是最簡單的氨基酸

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列實(shí)驗(yàn)操作及現(xiàn)象與結(jié)論對應(yīng)關(guān)系正確的一組是(  )
 實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
A適量二氧化碳通入氯化鋇溶液中產(chǎn)生沉淀碳酸的酸性比鹽酸弱
B二氧化硫通入溴水中溶液褪色二氧化硫有漂白性
C取少量某無色溶液,先滴加氯水,再加入少量四氯化碳,振蕩、靜置溶液分層,下層呈橙紅色原無色溶液中一定有溴離子
D將銅片放入濃硝酸中產(chǎn)生大量紅棕色氣體,溶液變?yōu)樗{(lán)綠色體現(xiàn)濃硝酸的強(qiáng)氧化性和酸性
A、AB、BC、CD、D

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列設(shè)備工作時,將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為熱能的是(  )
A、
 太陽能集熱器
B、
  硅太陽能電池
C、
     燃?xì)庠?/span>
D、
  鋰離子電池

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案