A. | CO2 | B. | NO2 | C. | H2O | D. | HCl |
分析 A.碳和氧氣反應(yīng)生成二氧化碳;
B.氮?dú)夂脱鯕夥烹姺磻?yīng)生成一氧化氮;
C.氫氣和氧氣反應(yīng)生成水;
D.氫氣和氯氣反應(yīng)生成氯化氫;
解答 解:A.碳和氧氣反應(yīng)生成二氧化碳,C+O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CO2,故A正確;
B.氮?dú)夂脱鯕夥烹姺磻?yīng)生成一氧化氮,N2+O2$\frac{\underline{\;放電\;}}{\;}$2NO,故B錯(cuò)誤;
C.氫氣和氧氣反應(yīng)生成水,2H2+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2H2O,故C正確;
D.氫氣和氯氣反應(yīng)生成氯化氫,H2+Cl2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2HCl,故D正確;
故選B.
點(diǎn)評(píng) 本題考查了物質(zhì)性質(zhì),反應(yīng)條件和產(chǎn)物的判斷,掌握基礎(chǔ)是解題關(guān)鍵,題目難度不大.
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 醇的官能團(tuán)是羥基(-OH) | B. | 酚的官能團(tuán)是羥基(-OH) | ||
C. | 醛的官能團(tuán)是醛基(-CHO) | D. | 羧酸的官能團(tuán)是羥基(-OH) |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 測(cè)定酸堿反應(yīng)中和熱 | B. | 測(cè)定反應(yīng)速率 | ||
C. | 實(shí)現(xiàn)化學(xué)能轉(zhuǎn)換為電能 | D. | 測(cè)定食醋濃度 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
容器 | 溫度/℃ | SO2/mol | O2/mol | 催化劑 |
A | 400 | 4 | 2 | 無(wú) |
B | 400 | 2 | 1 | 無(wú) |
C | 500 | 2 | 1 | 無(wú) |
D | 500 | 4 | 2 | 有 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 低碳生活的核心就是節(jié)約能源,減少溫室氣體的排放 | |
B. | 硅酸鈉的水溶液俗稱水玻璃,是制備硅膠和木材防火劑的原料 | |
C. | 用活性炭為糖漿脫色和用臭氧漂白紙漿,原理相似 | |
D. | 變質(zhì)的植物油有難聞的特殊氣味,是由于植物油發(fā)生了氧化反應(yīng) |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 用食鹽腌漬食物 | B. | 用鈉制過(guò)氧化鈉 | ||
C. | 用過(guò)氧化鈉漂白織物 | D. | 用碳酸氫鈉治療胃酸過(guò)多 |
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