某化學實驗小組通過實驗探究溴乙烷在不同溶劑中與NaOH反應(yīng)的情況.

(1)若用如圖所示裝置進行實驗,該實驗的目的是________,實驗現(xiàn)象是________a試管的作用是________

(2)可以替代高錳酸鉀酸性溶液的試劑是________.此時如果去掉盛水的試管,對實驗結(jié)果________(填“有”或“無”)影響.

(3)在另一試管中取少量溴乙烷與NaOH溶液混合,充分反應(yīng)后,向混合液中滴加AgNO3溶液,結(jié)果產(chǎn)生沉淀.化學實驗小組的同學由此得出結(jié)論:溴乙烷與NaOH溶液發(fā)生取代反應(yīng),生成了溴化鈉.該實驗方案的錯誤之處是________,原因是________

(4)用波譜的方法能簡便地檢驗出溴乙烷發(fā)生取代反應(yīng)的產(chǎn)物,使用波譜的名稱是________,波譜儀器記錄的結(jié)果是________

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中化學 來源: 題型:閱讀理解

(2000?上海)某課外活動小組加熱炭粉(過量)和氧化銅的混合物,再用下圖裝置,對獲得的銅粉(含炭)樣品進行實驗.圖中鐵架臺等裝置已略去.請你幫助他們完成下列實驗報告.

(一)實驗?zāi)康模?!--BA-->
測定銅粉樣品中銅的質(zhì)量分數(shù)
測定銅粉樣品中銅的質(zhì)量分數(shù)

(二)實驗用品:儀器:天平、分液漏斗、錐形瓶、硬玻璃管、干燥管、酒精燈、洗氣瓶等
藥品:紅褐色銅粉(含炭)樣品、過氧化鈉、堿石灰、水、濃硫酸等
(三)實驗內(nèi)容:
實   實驗過程 實驗現(xiàn)象 有關(guān)化學方程式
在C中加入樣品標本W(wǎng)克,D中裝入藥品后并稱量為m1克.連接好儀器后,檢查氣密性
B、E中有氣泡產(chǎn)生
B、E中有氣泡產(chǎn)生
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
打開A的活塞,慢慢滴加溶液.
C中的紅褐色粉末變成黑色
C中的紅褐色粉末變成黑色
2Cu+O2
  △  
.
 
2CuO C+O2
  △  
.
 
CO2
2Cu+O2
  △  
.
 
2CuO C+O2
  △  
.
 
CO2
對C進行加熱.當C中藥品充分反應(yīng)后.關(guān)閉A的活塞.停止加熱:
冷卻后,稱量D的質(zhì)量為m2克.
(四)計算:樣品中銅的質(zhì)量分數(shù)=
W-(m2-m1
12
44
W
W-(m2-m1
12
44
W
(用含W、m1、m2的代數(shù)式表示)
(五)問題和討論:
實驗完成后,老師評議說:按上述實驗設(shè)計,即使C中反應(yīng)完全、D中吸收完全,也不會得出正確的結(jié)果.經(jīng)討論,有同學提出在B與C之間加入一個裝置.再次實驗后,得到了較正確的結(jié)果.那么,原來實驗所測得的銅的質(zhì)量分數(shù)偏小的原因可能是
水蒸氣通過C后被D中堿石灰吸收
水蒸氣通過C后被D中堿石灰吸收
,在B與C之間加入的裝置可以是
洗氣瓶
洗氣瓶
,其中盛放的藥品是
濃硫酸(或干燥管 堿石灰)
濃硫酸(或干燥管 堿石灰)

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科目:高中化學 來源: 題型:

為探究氨的制取和性質(zhì),某興趣小組的同學進行了如下實驗.實驗室制取氨氣可以將濃氨水滴入生石灰中.裝置如圖所示.
精英家教網(wǎng)
(1)A中發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為
 

(2)若要在C中收集滿一瓶干燥的氨氣,請在C裝置中的虛線上描出導(dǎo)管實線圖,B中應(yīng)裝入的試劑是
 

(3)為吸收處理多余的氨氣,可選擇D、E、F裝置中的
 
裝置;
(4)為探究氨氣的還原性,他們往C裝置中通入干燥氯氣與氨氣反應(yīng).
①若用二氧化錳與濃鹽酸加熱制取氯氣,為得到干燥純凈的氯氣,反應(yīng)產(chǎn)生的氯氣必須依次通過盛有
 
、
 
試劑的洗氣瓶;
②C中氨氣與氯氣反應(yīng)產(chǎn)生白煙,同時生成一種無色無味的氣體,反應(yīng)的化學方程為
 
;
③設(shè)計實驗,檢驗C中生成的白煙中的陽離子
 

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科目:高中化學 來源:2012-2013學年新疆布爾津縣高中高一分班考試化學試卷(帶解析) 題型:實驗題

(13分)過氧化鈉(化學式為NaNa2O2)可用在呼吸面具中作為氧氣來源。Na2O2能跟CO2反應(yīng)生成O2和另一種固體化合物(用X表示);它也能跟H2O反應(yīng)生成O2,化學方程式為:2Na2O2+2H2O = 4NaOH+O2↑。以下是某興趣小組進行的探究活動。
(1)利用如下圖所示實驗裝置制取氧氣,請回答有關(guān)問題。

①實驗室制取CO2的化學方程式為                                 。
②表明CO2未被Na2O2完全吸收的實驗現(xiàn)象為                          。
③O2可采用D裝置收集,并用帶火星的木條檢驗,這是利用了O2                    性質(zhì)。
④若A裝置產(chǎn)生的CO2中混有水蒸氣,要檢驗干燥的CO2能否與Na2O2反應(yīng)生成O2,以上實驗裝置應(yīng)如何改進                                          
(2)為探究X是哪種物質(zhì)及其有關(guān)性質(zhì),同學們進行了如下分析和實驗。
①有同學猜想X可能是酸、堿或鹽中的一種。通過對物質(zhì)組成的分析,大家一致認為X肯定不是酸和堿,理由是                                    
②同學們通過討論和實驗證明了X是Na2CO3。以下是他們設(shè)計的有關(guān)Na2CO3性質(zhì)的探究實驗,將下表填寫完整。

   實驗操作
   現(xiàn) 象
   有關(guān)的化學方程式
實驗一:取少量固體樣品,     
                
澄清石灰水變渾濁
Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2
CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O
實驗二:取少量固體樣品,
加水配成溶液,滴加適量的         溶液
 
有白色沉淀產(chǎn)生
 
                                
(3)7.8g過氧化鈉與足量的水反應(yīng),生成氧氣的質(zhì)量是多少?若反應(yīng)后得到了40g氫氧化鈉溶液,請計算氫氧化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)。

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科目:高中化學 來源:2012-2013學年新課標高三配套月考(二)化學試卷(B卷)(解析版) 題型:實驗題

[2012·山東萊蕪二模](12分)為探究氨的制取和性質(zhì),某興趣小組的同學進行了如下實驗。實驗室制取氨氣可以將濃氨水滴入生石灰中。裝置如圖所示。

(1)A中發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為                  ;

(2)若要在C中收集滿一瓶干燥的氨氣,請在C裝置中的虛線上描出導(dǎo)管實線圖,B中應(yīng)裝入的試劑是               

(3)為吸收處理多余的氨氣,可選擇D、E、F裝置中的      裝置;

(4)為探究氨氣的還原性,他們往C裝置中通入干燥氯氣與氨氣反應(yīng)。

①若用二氧化錳與濃鹽酸加熱制取氯氣,為得到干燥純凈的氯氣,反應(yīng)產(chǎn)生的氯氣必須依次通過盛有         試劑的洗氣瓶;

②C中氨氣與氯氣反應(yīng)產(chǎn)生白煙,同時生成一種無色無味的氣體,反應(yīng)的化學方程式為                             ;

③設(shè)計實驗,檢驗C中生成的白煙中的陽離子             

 

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科目:高中化學 來源:安徽省模擬題 題型:實驗題

牙有的成分有活性物質(zhì)、摩擦劑、保持牙有濕潤的甘油等物質(zhì)。牙膏中的摩擦劑一般由CaCO3、Al(OH)3、SiO2中的一種或兒種物質(zhì)組成。為探究某品牌牙膏中摩擦劑的成分,化學興趣小組同學做了以下實驗:取適愛牙宵樣品,加水充分攪拌、靜置、過濾。在濾渣中加入足量鹽酸后,發(fā)現(xiàn)仍有少鋱不溶物。為進一步探究牙膏中摩擦劑成分,同學們進行了以下探究:
(1)【提出假設(shè)】根據(jù)題目信息同學們提出了如下假設(shè):
假設(shè)1:牙膏摩擦劑的成分為SiO2和CaCO3 
假設(shè)2:牙膏摩擦劑的成分為SiO2 
假設(shè) 3: ________________
[實驗驗證] 設(shè)計實驗方茱,驗證假設(shè)。請寫出實驗步驟以及預(yù)期現(xiàn)象和結(jié)論.(可不填滿也可補充)?蛇x的試劑:稀鹽酸、稀硫酸、NaOH溶液、澄淸石灰水
(2)【交流提髙】辦組同學了解到一些品牌牙膏中的摩擦劑使用了納米級碳酸鈣。查閱資料知工業(yè)上常將電石渣進行處理,得到Ca(OH)2懸濁液,畀不斷通入CO2,即可制得納米級的CaCO3。通過傳感器測得反應(yīng)過程中溶液pH與反應(yīng)時間的關(guān)系如下圖。
試回答:
①反應(yīng)一段時間內(nèi),PH變化很小的原因是__________________;
②臨近反應(yīng)終點時,溶液的PH急劇下降的原因是__________________。

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