某化學實驗小組通過實驗探究溴乙烷在不同溶劑中與
NaOH反應(yīng)的情況.(1)若用如圖所示裝置進行實驗,該實驗的目的是________,實驗現(xiàn)象是________,a試管的作用是________.
(2)可以替代高錳酸鉀酸性溶液的試劑是________.此時如果去掉盛水的試管,對實驗結(jié)果________(填“有”或“無”)影響.
(3)在另一試管中取少量溴乙烷與NaOH溶液混合,充分反應(yīng)后,向混合液中滴加AgNO3溶液,結(jié)果產(chǎn)生沉淀.化學實驗小組的同學由此得出結(jié)論:溴乙烷與NaOH溶液發(fā)生取代反應(yīng),生成了溴化鈉.該實驗方案的錯誤之處是________,原因是________.
(4)用波譜的方法能簡便地檢驗出溴乙烷發(fā)生取代反應(yīng)的產(chǎn)物,使用波譜的名稱是________,波譜儀器記錄的結(jié)果是________.
科目:高中化學 來源: 題型:閱讀理解
實 實驗過程 | 實驗現(xiàn)象 | 有關(guān)化學方程式 | ||||||||||||||||
在C中加入樣品標本W(wǎng)克,D中裝入藥品后并稱量為m1克.連接好儀器后,檢查氣密性 | B、E中有氣泡產(chǎn)生 B、E中有氣泡產(chǎn)生 |
2H2O2
2H2O2
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打開A的活塞,慢慢滴加溶液. | C中的紅褐色粉末變成黑色 C中的紅褐色粉末變成黑色 |
2Cu+O2
2Cu+O2
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對C進行加熱.當C中藥品充分反應(yīng)后.關(guān)閉A的活塞.停止加熱: | 無 無 |
無 無 | ||||||||||||||||
冷卻后,稱量D的質(zhì)量為m2克. | 無 無 |
無 無 |
W-(m2-m1)×
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W |
W-(m2-m1)×
| ||
W |
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科目:高中化學 來源: 題型:
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科目:高中化學 來源:2012-2013學年新疆布爾津縣高中高一分班考試化學試卷(帶解析) 題型:實驗題
(13分)過氧化鈉(化學式為NaNa2O2)可用在呼吸面具中作為氧氣來源。Na2O2能跟CO2反應(yīng)生成O2和另一種固體化合物(用X表示);它也能跟H2O反應(yīng)生成O2,化學方程式為:2Na2O2+2H2O = 4NaOH+O2↑。以下是某興趣小組進行的探究活動。
(1)利用如下圖所示實驗裝置制取氧氣,請回答有關(guān)問題。
①實驗室制取CO2的化學方程式為 。
②表明CO2未被Na2O2完全吸收的實驗現(xiàn)象為 。
③O2可采用D裝置收集,并用帶火星的木條檢驗,這是利用了O2的 性質(zhì)。
④若A裝置產(chǎn)生的CO2中混有水蒸氣,要檢驗干燥的CO2能否與Na2O2反應(yīng)生成O2,以上實驗裝置應(yīng)如何改進
(2)為探究X是哪種物質(zhì)及其有關(guān)性質(zhì),同學們進行了如下分析和實驗。
①有同學猜想X可能是酸、堿或鹽中的一種。通過對物質(zhì)組成的分析,大家一致認為X肯定不是酸和堿,理由是 。
②同學們通過討論和實驗證明了X是Na2CO3。以下是他們設(shè)計的有關(guān)Na2CO3性質(zhì)的探究實驗,將下表填寫完整。
實驗操作 | 現(xiàn) 象 | 有關(guān)的化學方程式 |
實驗一:取少量固體樣品, | 澄清石灰水變渾濁 | Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑ CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O |
實驗二:取少量固體樣品, 加水配成溶液,滴加適量的 溶液 | 有白色沉淀產(chǎn)生 | |
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科目:高中化學 來源:2012-2013學年新課標高三配套月考(二)化學試卷(B卷)(解析版) 題型:實驗題
[2012·山東萊蕪二模](12分)為探究氨的制取和性質(zhì),某興趣小組的同學進行了如下實驗。實驗室制取氨氣可以將濃氨水滴入生石灰中。裝置如圖所示。
(1)A中發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為 ;
(2)若要在C中收集滿一瓶干燥的氨氣,請在C裝置中的虛線上描出導(dǎo)管實線圖,B中應(yīng)裝入的試劑是 ;
(3)為吸收處理多余的氨氣,可選擇D、E、F裝置中的 裝置;
(4)為探究氨氣的還原性,他們往C裝置中通入干燥氯氣與氨氣反應(yīng)。
①若用二氧化錳與濃鹽酸加熱制取氯氣,為得到干燥純凈的氯氣,反應(yīng)產(chǎn)生的氯氣必須依次通過盛有 試劑的洗氣瓶;
②C中氨氣與氯氣反應(yīng)產(chǎn)生白煙,同時生成一種無色無味的氣體,反應(yīng)的化學方程式為 ;
③設(shè)計實驗,檢驗C中生成的白煙中的陽離子 。
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科目:高中化學 來源:安徽省模擬題 題型:實驗題
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