4.FeCl3在現(xiàn)代工業(yè)生產(chǎn)中應(yīng)用廣泛.某化學(xué)研究性學(xué)習(xí)小組模擬工業(yè)生產(chǎn)流程制備無水FeCl3,再用副產(chǎn)品FeCl3溶液吸收有毒的H2S.
I.經(jīng)查閱資料得知:無水FeCl3在空氣中易潮解,加熱易升華.他們?cè)O(shè)計(jì)了制備無水FeCl3的實(shí)驗(yàn)方案,裝置示意圖(加熱及夾持裝置略去)及操作步驟如下:

①檢查裝置的氣密性;
②通入干燥的Cl2,趕盡裝置中的空氣;
③用酒精燈在鐵屑下方加熱至反應(yīng)完成
④…
⑤體系冷卻后,停止通入Cl2,并用干燥的N2趕盡Cl2,將收集器密封
請(qǐng)回答下列問題:
(1)裝置A中反應(yīng)的化學(xué)方程式為2Fe+3Cl2$\frac{\underline{\;加熱\;}}{\;}$2FeCl3
(2)第③步加熱后,生成的煙狀FeCl3大部分進(jìn)入收集器,少量沉積在反應(yīng)管A右端要使沉積的FeCl3進(jìn)入收集器,第④步操作是在沉積的FeCl3固體下方加熱.
(3)上述操作步驟中,為防止FeCl3潮解所采取的措施有(填步驟序號(hào))②、⑤.
(4)裝置D中FeCl2全部反應(yīng)后,因失去吸收Cl2的作用而失效,寫出檢驗(yàn)FeCl2是否失效的試劑:酸性KMnO4溶液.
Ⅱ.該組同學(xué)用裝置D中的副產(chǎn)品FeCl3溶液吸收H2S,得到單質(zhì)硫;過濾后,再以石墨為電極,在一定條件下電解濾液.
(5)FeCl3與H2S反應(yīng)的離子方程式為2Fe3++H2S=2Fe2++S↓+2H+
(6)電解池中H+在陰極放電產(chǎn)生H2,陽極的電極反應(yīng)式為Fe2+-e-=Fe3+
(7)綜合分析實(shí)驗(yàn)Ⅱ的兩個(gè)反應(yīng),可知該實(shí)驗(yàn)有兩個(gè)顯著優(yōu)點(diǎn):①H2S的原子利用率為100%;②FeCl3可以循環(huán)利用.

分析 本題是探究模擬工業(yè)生產(chǎn)流程制備無水FeCl3,再用副產(chǎn)品FeCl3溶液吸收有毒的H2S的綜合題型,涉及制備氯化鐵時(shí)根據(jù)其易水解和受熱易升華的特性,要保持無氧干燥的反應(yīng)環(huán)境,并利用加熱的方式防氯化鐵遇冷凝華,還考查了利用Fe2+的還原性用高錳酸鉀溶液檢驗(yàn)其存在于溶液中,另外還利用氯化鐵的氧化性吸收硫化氫有毒氣體,利用電解反應(yīng)后的溶液重新生成得到氯化鐵溶液循環(huán)利用,提高原料的利用率,據(jù)此可作答.
(1)裝置A中鐵與氯氣反應(yīng)生成氯化鐵;
(2)要使沉積的FeCl3進(jìn)入收集器,根據(jù)FeCl3加熱易升華的性質(zhì);
(3)防止FeCl3潮解,不與水蒸氣接觸;
(4)檢驗(yàn)FeCl2是否失效,應(yīng)檢驗(yàn)FeCl2是否存在,可以用KMnO4溶液檢驗(yàn);
(5)三價(jià)鐵具有氧化性,硫化氫具有還原性,二者之間發(fā)生氧化還原反應(yīng);
(6)電解氯化亞鐵時(shí),陰極陽離子得到電子發(fā)生還原反應(yīng);陽極陽離子失去電子發(fā)生氧化反應(yīng);
(7)根據(jù)FeCl3可以循環(huán)利用.

解答 解:(1)裝置A中鐵與氯氣反應(yīng)生成氯化鐵,反應(yīng)為2Fe+3Cl2$\frac{\underline{\;加熱\;}}{\;}$2FeCl3,故答案為:2Fe+3Cl2$\frac{\underline{\;加熱\;}}{\;}$2FeCl3;
(2)對(duì)FeCl3加熱發(fā)生升華使沉積的FeCl3進(jìn)入收集器,故答案為:在沉積的FeCl3固體下方加熱;
(3)為防止FeCl3潮解所采取的措施有②通入干燥的Cl2⑤用干燥的N2趕盡Cl2,故選:②、⑤;
(4)檢驗(yàn)FeCl2是否失效,是檢驗(yàn)有無Fe2+,而不是檢驗(yàn)Fe3+的存在,不能選擇KSCN溶液,而應(yīng)該選擇KMnO4溶液,因Fe2+有還原性能使酸性高錳酸鉀溶液褪色,故答案為:酸性KMnO4溶液;
(5)三價(jià)鐵具有氧化性,硫化氫具有還原性,二者之間發(fā)生氧化還原反應(yīng):2FeCl3+H2S=2FeCl2+2HCl+S↓,離子方程式為:2Fe3++H2S=2Fe2++S↓+2H+,故答案為:2Fe3++H2S=2Fe2++S↓+2H+;
(6)電解氯化亞鐵時(shí),陰極發(fā)生氫離子得電子的還原反應(yīng),2H++2e-═H 2↑,陽極亞鐵離子發(fā)生失電子的氧化反應(yīng):Fe2+-e-=Fe3+,故答案為:Fe2+-e-=Fe3+;
(7)電解池中最終得到的FeCl3可重新用來吸收H2S,得到循環(huán)利用,故答案為:FeCl3可以循環(huán)利用.

點(diǎn)評(píng) 本題是一道綜合題,難度中等,考查了學(xué)生運(yùn)用知識(shí)解決問題的能力,涉及到的知識(shí)點(diǎn)較多,掌握基礎(chǔ)是關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

5.有關(guān)常溫下c(H+)相同的醋酸溶液和鹽酸說法中正確的是(  )
A.兩溶液中分別加入少量對(duì)應(yīng)的鈉鹽,c(H+)均明顯減小
B.分別加水稀釋100倍后,兩種溶液的c(H+)不再相等
C.中和同體積的這兩種酸性溶液所需要NaOH的物質(zhì)的量相等
D.分別加入足量鋅片,兩種溶液生成H2的體積相等

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科目:高中化學(xué) 來源:2017屆廣西桂林十八中高三上10月月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

檢驗(yàn)用硫酸亞鐵制得的硫酸鐵中是否含有硫酸亞鐵,可選用的試劑是( )

A.NaOH B.KMnO4 C.KSCN D.苯酚

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題

12.高鐵酸鉀(K2FeO4)是一種集氧化、吸附、絮凝、助凝、殺菌、除臭為一體的新型高效多功能綠色水處理劑,具有良好的應(yīng)用前景.其生產(chǎn)工藝如下:

已知:①2KOH+Cl2═KCl+KClO+H2O(條件:溫度較低)
②6KOH+3C12═5KCl+KClO3+3H2O(條件:溫度較高)
回答下列問題:
(1)該生產(chǎn)工藝應(yīng)在溫度較低(填“溫度較高’’或“溫度較低”)的情況下進(jìn)行.
(2)寫出Fe(NO33在強(qiáng)堿性條件下與KClO反應(yīng)制K2FeO4的離子方程式2Fe3++3ClO-+10OH-=2FeO42-+3Cl-+5H2O.
(3)在“反應(yīng)液I”中加KOH固體的目的是AC(填序號(hào)).
A.與“反應(yīng)液I”中過量的Cl2繼續(xù)反應(yīng),生成更多的KClO
B.KOH固體溶解時(shí)會(huì)放出較多的熱量,有利于提高反應(yīng)速率
C.為下一步反應(yīng)提供反應(yīng)物   D.使副產(chǎn)物KClO3化為KClO.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

19.苯乙酸銅是合成優(yōu)良催化劑、傳感材料--納米氧化銅的重要前驅(qū)體之一.下面是它的一種實(shí)驗(yàn)室合成路線:
制備苯乙酸的裝置示意圖如圖(加熱和夾持裝置等略):已知:苯乙酸的熔點(diǎn)
為76.5℃,微溶于冷水,溶于乙醇.回答下列問題:
(1)在250mL三口瓶a中加入70mL70%硫酸.配制此硫酸時(shí),加入蒸餾水與濃硫酸的先后順序是先加水、再加入濃硫酸.
(2)將a中的溶液加熱至100℃,緩緩滴加40g苯乙腈到硫酸溶液中,然后升溫至130℃繼續(xù)反應(yīng).在裝置中,儀器b的作用是滴加苯乙腈;儀器c的名稱是球形冷凝管,其作用是回流(或使氣化的反應(yīng)液冷凝).反應(yīng)結(jié)束后加適量冷水,再分離出苯乙酸粗品.下列儀器中可用于分離苯乙酸粗品的是BCE(填標(biāo)號(hào)).
A.分液漏斗B.漏斗     C.燒杯     D.直形冷凝管      E.玻璃棒
(3)最終得到44g純品,則苯乙酸的產(chǎn)率是95%.(保留整數(shù)即可)
(4)將苯乙酸加入到乙醇與水的混合溶劑中,充分溶解后,加入Cu(OH)2攪拌30min,過濾,濾液靜置一段時(shí)間,析出苯乙酸銅晶體,混合溶劑中乙醇的作用是增大苯乙酸溶解度,便于充分反應(yīng).

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

9.氨的合成是最重要的化工生產(chǎn)之一.
Ⅰ.合成氨用的氫氣有多種制取的方法:
①活潑金屬(如鈉)直接跟水反應(yīng);
②金屬(如鋅)跟稀鹽酸或稀硫酸反應(yīng);
③電解水制氫氣
④由焦炭跟水反應(yīng)制取氫氣:C+H2O(g)$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CO+H2
⑤由天然氣制取氫氣:CH4+H2O(g)$\frac{\underline{\;\;\;高溫\;\;\;}}{催化劑}$CO+3H2
(1)請(qǐng)你再補(bǔ)充一種制取氫氣的方法,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式2Al+2NaOH+2H2O=2NaAlO2+3H2↑.
(2)已知有關(guān)反應(yīng)的能量變化如圖,則方法⑤反應(yīng)的焓變△H=(a+3b-c)kJ•mol-1

Ⅱ.在3個(gè)2L的密閉容器中,在相同的溫度下、使用相同的催化劑分別進(jìn)行反應(yīng):3H2(g)+N2(g)$\frac{\underline{\;高溫高壓\;}}{催化劑}$2NH3(g),按不同方式投入反應(yīng)物,保持恒溫、恒容,測(cè)得反應(yīng)達(dá)到平衡時(shí)有關(guān)數(shù)據(jù)如表:
容器
反應(yīng)物投入量3mol H2、2mol N26mol H2、4mol N22mol NH3
達(dá)到平衡的時(shí)間(min)58
平衡時(shí)N2的濃度(mol•L-1c11.5
NH3的體積分?jǐn)?shù)ω1ω3
混合氣體密度(g•L-1ρ1ρ2
(3)分析上表數(shù)據(jù),下列關(guān)系正確的是ab(填寫序號(hào)字母).
a.2c1>1.5mol/L         b.2ρ12       c.ω31
(4)在該溫度下該反應(yīng)的平衡常數(shù)K=$\frac{(2-2{c}_{1})^{2}}{{c}_{1}×(3{c}_{1}-1.5)^{3}}$(用含c1的代數(shù)式表示).
(5)容器乙中反應(yīng)從開始到達(dá)平衡的反應(yīng)速率為v(H2)=0.3mol/(L.min).
Ⅲ.用氨氣制取尿素[CO(NH22]的反應(yīng)為:2NH3(g)+CO2(g)?CO (NH22(l)+H2O(g).某溫度下,為進(jìn)一步提高CO2的平衡轉(zhuǎn)化率,下列措施中能達(dá)到目的是ab.
a.提高NH3的濃度   b.增大壓強(qiáng)   c.及時(shí)轉(zhuǎn)移生成的尿素   d.使用更高效的催化劑.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題

16.已知工業(yè)上合成氨的反應(yīng)為:N2(g)+3H2(g)?2NH3(g)△H<0.在一體積為2L的密閉容積中,加入0.20mol的N2和0.60mol的H2,反應(yīng)中NH3的物質(zhì)的量濃度的變化情況如圖所示,
請(qǐng)回答下列問題:
(1)寫出該反應(yīng)平衡常數(shù)的表達(dá)式K=$\frac{{c}^{2}(N{H}_{3})}{c({N}_{2})×{c}^{3}({H}_{2})}$
(2)反應(yīng)進(jìn)行到4分鐘到達(dá)平衡.請(qǐng)計(jì)算從反應(yīng)開始到剛剛平衡,平均反應(yīng)速率v(NH3)為0.025mol/(L•min);
(3)5分鐘時(shí),保持其它條件不變,把容器的體積縮小一半,平衡向正反應(yīng)方向移動(dòng)(填“向逆反應(yīng)方向”、“向正反應(yīng)方向”或“不”).化學(xué)平衡常數(shù)將不變(填“增大”、“減少”或“不變”).
(4)N2和H2的反應(yīng)還有其它應(yīng)用.如:有人設(shè)想尋求合適的催化劑和電極材料,分別以N2、H2為電極反應(yīng)物,以HCl-NH4Cl溶液為電解質(zhì)溶液制造新型燃料電池,試寫出該電池的正極電極反應(yīng)式N2+8H++6e-═2NH4+

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題

13.在容積為1L的密閉容器中,進(jìn)行如下反應(yīng):A(g)+2B(g)?C(g)+D(g),在不同溫度下,D的物質(zhì)的量n(D)和時(shí)間t的關(guān)系如圖,(在800℃,第5分鐘時(shí)可逆反應(yīng)達(dá)到平衡狀態(tài)),請(qǐng)回答下列問題:
(1)700℃時(shí),0-5min內(nèi),以B表示的平均反應(yīng)速率為0.18mol/(L.min)
(2)能判斷該反應(yīng)是否達(dá)到化學(xué)平衡狀態(tài)的依據(jù)是AB
A、容器中壓強(qiáng)不變                B、混合氣體中c(A)不變
C、v正(B)=v逆(D)                 D、c(A)=c (C)
(3)若最初加入1.0molA和2.2molB,利用圖中數(shù)據(jù)計(jì)算800℃時(shí)的平衡常數(shù)K=0.72,該反應(yīng)為吸熱反應(yīng)(填“吸熱”或“放熱”).
(4)800℃時(shí),某時(shí)刻測(cè)得體系中各物質(zhì)的物質(zhì)的量濃度如下:c(A)=0.06mol?L-1、c(B)=0.50mol?L-1、c(C)=0.20mol?L-1、c(D)=0.018mol?L-1,則此時(shí)該反應(yīng)向正方向進(jìn)行(填“向正方向進(jìn)行”、“向逆方向進(jìn)行”或“處于平衡狀態(tài)”).

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

14.海水是巨大的資源寶庫,如圖是以海水資源獲取某些重要化工原料的流程示意圖.

回答下列問題:
(1)用于電解的食鹽水需先除去其中的Ca2+、Mg2+、SO42-等雜質(zhì).除雜操作時(shí)往粗鹽水中先加入過量的BaCl2(填化學(xué)式),至沉淀不再產(chǎn)生后,再加入過量的Na2CO3和NaOH,充分反應(yīng)后將沉淀一并濾去.經(jīng)檢測(cè)發(fā)現(xiàn)濾液中仍含有一定量的SO42-,其原因是BaSO4和BaCO3的Ksp相差不大,當(dāng)溶液中存在大量CO32-時(shí),BaSO4(s)會(huì)部分轉(zhuǎn)化為BaCO3(s).
[已知:Ksp(BaSO4)=1.1×10-10、Ksp(BaCO3)=5.1×10-9]
(2)操作B需加入下列試劑中的一種,最合適的是c(選填編號(hào)).
a.氫氧化鈉溶液      b.氨水      c.石灰乳       d.碳酸鈉溶液
(3)向苦鹵中通入Cl2,發(fā)生反應(yīng)的離子方程式是Cl2+2Br-=Br2+2Cl-.上圖中虛線框內(nèi)流程的主要作用是富集Br2,上圖流程中與之目的相同的還有兩處分別是海水蒸發(fā)結(jié)晶得到粗鹽、苦鹵→Mg(OH)2→MgCl2溶液.

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同步練習(xí)冊(cè)答案