15.某興趣小組在實(shí)驗(yàn)室用加熱乙醇、濃H2SO4、溴化鈉和少量水的混合物來制備溴乙烷,并檢驗(yàn)反應(yīng)的部分副產(chǎn)物和探究溴乙烷的性質(zhì).
(一)溴乙烷的制備及產(chǎn)物的檢驗(yàn):設(shè)計(jì)了如圖1裝置,其中夾持儀器、加熱儀器及冷卻水
管沒有畫出.請根據(jù)實(shí)驗(yàn)步驟,回答下列問題:

(1)儀器A中除了加入上述物質(zhì)外,還需加入沸石.
(2)制備操作中,加入少量的水,其目的是abc(填字母).
a.減少副產(chǎn)物烯和醚的生成           b.減少Br2的生成
c.減少HBr的揮發(fā)               d.水是反應(yīng)的催化劑
(3)上述反應(yīng)的副產(chǎn)物還可能有:乙醚(CH3CH2-O-CH2CH3)、乙烯、溴化氫等.
①檢驗(yàn)副產(chǎn)物中是否含有溴化氫:熄滅酒精燈,在豎直冷凝管上方塞上塞子、打開a,利用余熱繼續(xù)反應(yīng)直至冷卻,通過B、C裝置檢驗(yàn).B、C中應(yīng)盛放的試劑分別是a、d(填字母).
a.苯       b.水       c.NaOH  溶液      d.硝酸銀溶液
②檢驗(yàn)副產(chǎn)物中是否含有乙醚:通過紅外光譜儀鑒定所得產(chǎn)物中含有“-CH2CH3”基團(tuán),來確定副產(chǎn)物中存在乙醚.該同學(xué)的方案不正確(選填“正確”或“不正確”),理由是溴乙烷中也含乙基.
(4)欲除去溴乙烷中的少量雜質(zhì)Br2,最佳方法是d(填字母).
a.KI溶液洗滌                 b.氫氧化鈉溶液洗滌
c.用四氯化碳萃取              d.用亞硫酸鈉溶液洗滌
(二)溴乙烷性質(zhì)的探究:
某同學(xué)用右圖裝置(鐵架臺、酒精燈等未畫出)來探究溴乙烷的性質(zhì).
(1)在試管中加入10mL 6mol•L-1 NaOH水溶液和5mL 溴乙烷,水浴加熱.當(dāng)觀察到液體不分層現(xiàn)象時(shí),表明溴乙烷與NaOH水溶液已完全反應(yīng).該反應(yīng)的化學(xué)方程式為CH3CH2Br+H2O$\stackrel{NaOH}{→}$CH3CH2OH+HBr.
(2)在試管中加入10mL飽和 NaOH乙醇溶液和5mL 溴乙烷,水浴加熱.為證明溴乙烷在NaOH乙醇溶液中發(fā)生的是消去反應(yīng),需要檢驗(yàn)的是生成的氣體,檢驗(yàn)的方法是將生成的氣體先通過盛有水的試管,再通入盛有酸性KMnO4溶液的試管,酸性KMnO4溶液褪色(或直接通入溴的四氯化碳溶液,四氯化碳褪色)(用簡要的文字說明).

分析 (一)(1)圓底燒瓶中除了加藥品外還應(yīng)加沸石;
(2)加入水可以降低濃硫酸濃度,減少副反應(yīng)的發(fā)生;減少溴的揮發(fā);減少溴化氫的揮發(fā)等;
②溴乙烷中也含乙基;
(3)①B裝置除去干擾物質(zhì)溴;C裝置檢驗(yàn)溴化氫;
②溴乙烷中也含乙基,故此同學(xué)的判斷錯(cuò)誤
(4)根據(jù)溴乙烷和溴的性質(zhì),逐一分析能夠和溴化氫反應(yīng)且不能和溴乙烷反應(yīng)試劑,注意除雜不能引進(jìn)新的雜質(zhì);
(二)(1)實(shí)驗(yàn)檢驗(yàn)溴乙烷再堿性條件下水解反應(yīng),反應(yīng)生成乙醇與NaBr,反應(yīng)完畢溶液不再分層;溴乙烷與NaOH水溶液反應(yīng)生成乙醇和溴化鈉;
(2)溴乙烷在NaOH乙醇溶液中發(fā)生消去反應(yīng),生成乙烯,乙烯能夠使酸性的高錳酸鉀褪色(或者使溴的四氯化碳褪色),只要證明乙烯的存在即可證明發(fā)生的是消去反應(yīng)

解答 解:(一)(1)圓底燒瓶中除了加藥品外還應(yīng)加沸石;
故答案為:沸石;
(2)反應(yīng)中加入少量的水,防止反應(yīng)進(jìn)行時(shí)發(fā)生大量的泡沫,減少副產(chǎn)物乙醚的生成和避免HBr的揮發(fā),故abc正確,故選abc;
(3)①檢驗(yàn)溴化氫,可用硝酸銀溶液,但先要除去混有的溴,所以要加入苯,選a,將混合物通過有機(jī)溶劑,再通入硝酸銀溶液,若有淺黃色沉淀,說明有溴化氫產(chǎn)生,所以選d,
故答案為:a;d;
②由于溴乙烷中也含乙基,故該同學(xué)的判斷不正確,故答案為:不正確;溴乙烷中也含乙基;
(4)a.KI和溴單質(zhì)反應(yīng),但生成的碘單質(zhì)會混入,故a錯(cuò)誤;
b.溴單質(zhì)和氫氧化鈉反應(yīng),溴代烷也和NaOH溶液中水解反應(yīng),故b錯(cuò)誤;
c.溴乙烷和Br2都能溶于四氯化碳,故c錯(cuò)誤;
d.溴單質(zhì)和Na2SO3溶液發(fā)生氧化還原反應(yīng),可以除去溴單質(zhì),故d正確;故答案為:d;
(二)(1)實(shí)驗(yàn)檢驗(yàn)溴乙烷再堿性條件下水解反應(yīng),反應(yīng)生成乙醇與NaBr,液體不再分層,表明溴乙烷與NaOH溶液已完全反應(yīng),溴乙烷與NaOH水溶液反應(yīng)生成乙醇和溴化鈉,反應(yīng)方程式為CH3CH2Br+H2O$\stackrel{NaOH}{→}$CH3CH2OH+HBr,
故答案為:液體不分層;CH3CH2Br+H2O$\stackrel{NaOH}{→}$CH3CH2OH+HBr;
(2)溴乙烷在NaOH乙醇溶液中發(fā)生消去反應(yīng),生成乙烯,只有證明乙烯的存在即可證明發(fā)生的是消去反應(yīng),即證明生成的氣體,方法是:將生成的氣體先通過盛有水的試管,再通入盛有酸性KMnO4溶液的試管,酸性KMnO4溶液褪色(或直接通入溴的四氯化碳溶液,四氯化碳褪色),
故答案為:生成的氣體;將生成的氣體先通過盛有水的試管,再通入盛有酸性KMnO4溶液的試管,酸性KMnO4溶液褪色(或直接通入溴的四氯化碳溶液,四氯化碳褪色).

點(diǎn)評 本題考查了鹵代烴的結(jié)構(gòu)和性質(zhì),題目難度中等,注意溴乙烷發(fā)生取代反應(yīng),生成乙醇與氫溴酸;發(fā)生消去反應(yīng),生成乙烯和氫溴酸,抓住不同條件下生成的不同產(chǎn)物的性質(zhì)是設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)的關(guān)鍵.

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相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

3.利用硫鐵礦(主要成分FeS2)生產(chǎn)硫酸和綠礬(FeSO4•7H2O)的工業(yè)流程示意圖如圖:

(1)沸騰爐中,硫鐵礦進(jìn)行粉碎處理的目的是增大反應(yīng)物的接觸面積,提高化學(xué)反應(yīng)速率.
(2)接觸室中,發(fā)生的主要反應(yīng)是SO2與O2的反應(yīng),其化學(xué)方程式是2SO2+O2$?_{△}^{催化劑}$2SO3
(3)反應(yīng)釜中,燒渣經(jīng)過反應(yīng)轉(zhuǎn)化為溶液I和固體.
①燒渣中的FeS在反應(yīng)中做還原劑(填“氧化”或“還原”).
②溶液I中所含溶質(zhì)的化學(xué)式是Fe2(SO43、H2SO4
(4)操作a的主要步驟是:加熱濃縮、冷卻結(jié)晶、過濾洗滌.
(5)流程中,固體X可以選擇硫鐵礦(FeS2)或Fe;當(dāng)固體X為硫鐵礦(FeS2)時(shí),將溶液I與固體X發(fā)生反應(yīng)的離子方程式補(bǔ)充完整:
FeS2+14Fe3++8H2O═Fe2++SO42-+16H+

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

6.氯化鐵是常見的水處理劑.某氯化鐵(FeCl3•6H2O)樣品含有少量FeCl2雜質(zhì).現(xiàn)要測定其中FeCl3•6H2O的質(zhì)量分?jǐn)?shù),實(shí)驗(yàn)按以下步驟進(jìn)行:

已知有關(guān)離子方程式為:2Fe3++2I-→2Fe2++I2,I2+2S2O32-→2I-+S4O62一
(1)取少量氯化鐵樣品滴入50mL沸水中,加熱片刻,液體呈現(xiàn)紅褐色,反應(yīng)的離子方程式為:Fe3++3H2O?Fe(OH)3+3H+
(2)操作I所用到的玻璃儀器除燒杯、玻璃棒外,還必須有100mL容量瓶、膠頭滴管(填儀器名稱).
(3)操作II必須用到的儀器是d(選填編號);
a.50mL燒杯         b.10mL量筒         c.20mL量筒      d.25mL滴定管
指示劑是淀粉溶液,則達(dá)到滴定終點(diǎn)的現(xiàn)象是最后一滴標(biāo)準(zhǔn)液滴入時(shí),錐形瓶中溶液由藍(lán)色變?yōu)闊o色,且半分鐘內(nèi)不變色.
(4)滴定時(shí),消耗濃度為0.1000mol/L的標(biāo)準(zhǔn)Na2S2O3溶液18.00mL.該樣品中FeCl3•6H2O(式量為270.5)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為97.38%.
(5)要把樣品氯化鐵中的少量FeCl2雜質(zhì)除去,可用的試劑是bd(選填編號).
a.鐵粉      b.氯水      c.溴水      d.雙氧水
(6)如果采用以下步驟測定氯化鐵樣品元素的含量,完成下列填空.
①稱量樣品  ②加水溶解  ③加足量氨水,沉淀  ④過濾  ⑤灼燒  ⑥稱量并進(jìn)行恒重操作.
還缺少的一步操作是洗滌;在過濾前,需要檢驗(yàn)是否沉淀完全,其操作沉淀靜置在層清液中,加入氨水溶液觀察有無沉淀生成,若無沉淀生成證明沉淀完全;
判斷是否恒重的標(biāo)準(zhǔn)是兩次稱量的質(zhì)量相等或相差不超過0.001g.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

3.控制變量法是化學(xué)實(shí)驗(yàn)中的一種常用方法,如表是某課外興趣小組研究等物質(zhì)的量濃度的稀硫酸和鋅反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)(計(jì)算結(jié)果精確到小數(shù)點(diǎn)后一位),分析以下數(shù)據(jù),回答下列問題:
序號硫酸的體積/mL鋅的質(zhì)量/g鋅的形狀溫度/℃完全溶于酸的時(shí)間/s生成硫酸鋅的質(zhì)量/g
50.02.0薄片15200m1
50.02.0薄片25100m2
50.02.0顆粒2570m3
50.02.0顆粒3535m4
50.02.0粉末25t15.0
50.04.0粉末25t2m5
50.06.0粉末25t314.9
50.08.0粉末25t419.3
50.010.0粉末25t5m6
50.012.0粉末25t619.3
(1)實(shí)驗(yàn)①和實(shí)驗(yàn)②表明溫度對反應(yīng)速率有影響,對這一規(guī)律進(jìn)行研究的實(shí)驗(yàn)還有一組是③和④(填實(shí)驗(yàn)序號).研究鋅的形狀對反應(yīng)速率的影響時(shí),我們最好選取實(shí)驗(yàn)②、③和⑤(填3個(gè)實(shí)驗(yàn)序號).上述實(shí)驗(yàn)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為Zn+H2SO4(稀)=ZnSO4+H2↑.
(2)下列數(shù)據(jù)推斷正確的是AD
A.t1<70  B.t1>t4  C.m1<m2   D.m6=19.3
(3)若采用與實(shí)驗(yàn)①完全相同的條件,但向反應(yīng)窗口中滴加少量硫酸銅溶液,發(fā)現(xiàn)反應(yīng)速率明顯加快,原因是CuSO4與Zn反應(yīng)產(chǎn)生的Cu,Cu與Zn形成銅鋅原電池,加快了H2產(chǎn)生的速率.
(4)硫酸的物質(zhì)的量濃度是2.4mol/L,實(shí)驗(yàn)⑥生成的硫酸鋅的質(zhì)量m5=9.9g.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

10.N和Si是合成新型非金屬材料的兩種重要元素.請回答:
(1)基態(tài)Si原子的價(jià)層電子排布圖為;其2p能級的軌道有3個(gè)伸展方向,電子云的形狀為紡錘形.
(2)Si原子可形成多種氫化物,其中Si2H4中Si原子的價(jià)層電子對數(shù)目為3,Si原子的雜化軌道類型為sp2
(3)N和Si形成的原子晶體中,N原子的配位數(shù)為3.
(4)NaN3常作為汽車安全氣囊的填充物,其焰色反應(yīng)為黃色.大多數(shù)金屬元素有焰色反應(yīng)的微觀原因?yàn)殡娮訌妮^高能級的激發(fā)態(tài)躍遷到較低的激發(fā)態(tài)或基態(tài)時(shí),以光的形式釋放能量;N3-中σ鍵和π鍵的數(shù)之比為1:1.B、F與N三種元素同周期,三種基態(tài)原子的第一電離能由大到小的順序?yàn)镕>N>B(用元素符號表示).
(5)NaNO2是一種重要的工業(yè)原料,NO2-的空間構(gòu)型為V形.
(6)SiO2的晶胞與金剛石(如圖所示)相似,可以看作Si原子替代C原子后,在兩個(gè)成鍵的Si原子間插入1個(gè)O原子形成.則:
①晶胞中最小的環(huán)含有12個(gè)原子.
②若晶體密度為ρg•cm-3,阿伏伽德羅常數(shù)為NA,晶胞中兩個(gè)最近的Si原子核之間的距離為$\frac{\sqrt{3}}{4}×$$\root{3}{\frac{480ρ}{{N}_{A}}}$×1010pm(用代數(shù)式表示).

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

20.某化學(xué)活動(dòng)小組按如圖所示流程由粗氧化銅樣品(含少量氧化亞鐵及不溶于酸的雜質(zhì))制取無水硫酸銅.

已知Fe3+、Cu2+、Fe2+三種離子在水溶液中形成氫氧化物沉淀的pH范圍如下圖所示:

請回答下列問題:
(1)在整個(gè)實(shí)驗(yàn)過程中,下列實(shí)驗(yàn)裝置不可能用到的是①③(填序號)

(2)物質(zhì)X應(yīng)選用②(填序號)
①氯水       ②雙氧水        ③鐵粉         ④高錳酸鉀
(3)從溶液C中制取硫酸銅晶體的實(shí)驗(yàn)操作為蒸發(fā)濃縮 冷卻結(jié)晶、過濾、自然干燥.
(4)用“間接碘量法”可以測定溶液A中Cu2+(不含能與I-發(fā)生反應(yīng)的雜質(zhì))的濃度.過程如下:
第一步:移取10.00mL溶液A于100mL容量瓶,加水定容至100mL.
第二步:取稀釋后試液20.00mL于錐形瓶中,加入過量KI固體,充分反應(yīng)生成白色沉淀與碘單質(zhì).
(已知2Cu2++4I-=2CuI↓+I2
第三步:以淀粉溶液為指示劑,用0.05000mol•L-1的Na2S2O3標(biāo)準(zhǔn)溶液滴定,前后共測定三組.達(dá)到滴定終點(diǎn)時(shí),消耗Na2S2O3標(biāo)準(zhǔn)溶液的體積如下表:(已知:I2+2S2O32-═2I-+S4O62-
滴定次數(shù)第一次第二次第三次
滴定前讀數(shù)(mL)0.100.361.10
滴定滴定后讀數(shù)(mL)20.1220.3422.12
①滴定中,試液Na2S2O3應(yīng)放在堿式滴定管(填“酸式滴定管”或“堿式滴定管”),滴定終點(diǎn)的現(xiàn)象是
最后一滴試液滴入,溶液由藍(lán)色變?yōu)闊o色,振蕩半分鐘,溶液無明顯變化.
②溶液A中c(Cu2+)=0.5000mol/L.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

7.納米材料二氧化鈦(TiO2)可做優(yōu)良的催化劑.
I.工業(yè)上氧化鈦的制備方法:
①將干燥后的金紅石(主要成分為TiO2,主要雜質(zhì)SiO2)與碳粉混合裝入清華路中,在高溫下通入Cl2反應(yīng),制得混有SiCl4雜質(zhì)的TiCl4
②將SiCl4分離,得到純凈的TiCl4
③在TiCl4中加水、加熱,水解得到沉淀TiO2•xH2O.
④TiO2•xH2O高溫分解得到TiO2
(1)根據(jù)資料卡片中信息判斷,分離TiCl4與SiCl4的混合物所采取的操作名稱是蒸餾.
(2)③中反應(yīng)的化學(xué)方程式是TiCl4+(x+2)H2O $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$TiO2•xH2O↓+4HCl.
Ⅱ.據(jù)報(bào)道:能“吃廢氣”的“生態(tài)馬路”是在鋪設(shè)時(shí)加入一定量的TiO2,TiO2受太陽光照射后,產(chǎn)生的電子被空氣或水中的氧獲得,生成H2O2.其過程大致如下:
a.O2→2O    b.O+H2O→2OH    c.OH+OH→H2O2
(3)b中破壞的是極性共價(jià)鍵(填“極性共價(jià)鍵”或“非極性共價(jià)鍵”)
(4)H2O2能清除路面空氣中的CxHy、CO等,主要是利用了H2O2的氧化性 (填“氧化性”或“還原性”).
Ⅲ.某研究小組用下列裝置模擬“生態(tài)馬路”清除CO的原理.(夾持裝置已略去)

(5)如緩慢通入22.4L(已折算成標(biāo)準(zhǔn)狀況)CO氣體,結(jié)果NaOH溶液增重16.5g,則CO的轉(zhuǎn)化率為37.5%.
(6)當(dāng)CO氣體全部通入后,還要通一會兒空氣,其目的是將殘留在裝置中的CO2氣體排出,被NaOH溶液吸收,減小誤差.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題

4.在一個(gè)容積為2L的密閉容器中加入2mol N2和6mol H2,發(fā)生反應(yīng):N2(g)+3H2(g)?2NH3(g)△H<0,5min時(shí)達(dá)到平衡,測得c(NH3)=0.5mol•L-1
(1)該條件下此反應(yīng)的化學(xué)平衡常數(shù)的表達(dá)式K=$\frac{{{c^2}(N{H_3})}}{{c({N_2})•{c^3}({H_2})}}$.
(2)從反應(yīng)開始到平衡,用H2的濃度變化表示的反應(yīng)速率為0.15mol•L-1•min-1
(3)若平衡時(shí),移走1mol N2和3mol H2,在相同溫度下再次達(dá)到平衡時(shí)c(NH3)<0.25mol•L-1 (填“>”、“<”或“=”).

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

5.如圖為苯和溴的取代反應(yīng)的改進(jìn)實(shí)驗(yàn)裝置圖,其中A為由具有支管的試管制成的反應(yīng)容器,在其下端開了一個(gè)小孔,塞好石棉絨,再加入少量鐵屑粉.填寫下列空白:(注:溴苯與NaOH溶液通常條件下不會發(fā)生水解反應(yīng))

(1)向反應(yīng)容器A中逐滴加入溴和苯的混合液,幾秒鐘內(nèi)就發(fā)生反應(yīng).寫出A中所發(fā)生有機(jī)反應(yīng)的化學(xué)方程式:;該反應(yīng)的類型為取代.
(2)反應(yīng)開始后,觀察D和E兩試管,看到的現(xiàn)象為
DD中石蕊變紅色;
EE管中出現(xiàn)淺黃色沉淀;
(3)試管C中苯的作用是吸收溴化氫中的溴和揮發(fā)的有機(jī)物蒸汽.
(4)在上述整套裝置中,具有防倒吸作用的儀器有(填字母):DEF.
(5)反應(yīng)2~3min后,在B中的NaOH溶液里可觀察到的現(xiàn)象是溶液中有紅褐色的絮狀物生成,底部有無色油狀物質(zhì)生成,液面上有白霧.
(6)改進(jìn)后的實(shí)驗(yàn)除①步驟簡單,操作方便,成功率高;②各步現(xiàn)象明顯;③對產(chǎn)品便于觀察這3個(gè)優(yōu)點(diǎn)外,還有一個(gè)優(yōu)點(diǎn)是:對尾氣進(jìn)行處理,防止對空氣造成污染.

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