下圖所示反應(yīng)Ⅰ、反應(yīng)Ⅱ和反應(yīng)Ⅲ均是工業(yè)生產(chǎn)中常見的反應(yīng).其中A、B為化合物,C是溫室氣體之一,D和K均可用做干燥劑,H常溫下為液態(tài)化合物,J是一種具有漂白作用的鹽,反應(yīng)Ⅲ和E與G反應(yīng)的原理相同.

(1)C的化學(xué)式是______;組成單質(zhì)F的元素在周期表中的位置是______;M中存在的化學(xué)鍵類型為______.
(2)C與J的水溶液反應(yīng)后生成的含氧酸的電子式是______.
(3)E與G反應(yīng)的離子方程式是______.
(4)J久置后,即便不接觸水、空氣,本身也逐漸分解生成K,并放出氣體,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是______.
(5)工業(yè)上測定反應(yīng)Ⅲ產(chǎn)品的有效成分J的含量,先將一定量產(chǎn)品的溶液加入過量的KI溶液和稀硫酸中,使之反應(yīng)生成I2,然后用Na2S2O3標準溶液滴定I2,計算出結(jié)果.
①用Na2S2O3標準溶液滴定I2時選用的指示劑是______.
②生成I2的反應(yīng)的離子方程式是______.

解:反應(yīng)I、反應(yīng)II和反應(yīng)III均是工業(yè)生產(chǎn)中常見的反應(yīng),A、B為化合物,C是溫室氣體之一為CO2,D和K均可用做干燥劑結(jié)合反應(yīng)條件判斷為D為CaO,A為CaCO3,H常溫下為液態(tài)化合物推斷為H2O,M為Ca(OH)2,J是一種具有漂白作用的鹽推斷為Ca(ClO)2,K為CaCl2,E為Cl2,反應(yīng)III和E與G反應(yīng)的原理相同,說明G為堿,結(jié)合反應(yīng)條件,可以推斷B為NaCl,電解溶液反應(yīng)生成產(chǎn)物G為NaOH,F(xiàn)為H2;
(1)C為CO2 ,組成單質(zhì)F的元素是氫元素,在周期表中的位置第一周期,第ⅠA族,分析推斷M為Ca(OH)2,存在的化學(xué)鍵類型為離子鍵,共價鍵,
故答案為:CO2;第一周期,第ⅠA族;離子鍵,共價鍵;
(2)C與J的水溶液反應(yīng)為CO2+H2O+Ca(ClO)2=CaCO3↓+2HClO,反應(yīng)后生成的含氧酸為HClO,次氯酸的電子式是:,故答案為:;
(3)E與G反應(yīng)是氯氣和氫氧化鈉溶液的反應(yīng)生成氯化鈉次氯酸鈉和水,反應(yīng)的離子方程式為:Cl2+2OH-=Cl-+ClO-+H2O,
故答案為:Cl2+2OH-=Cl-+ClO-+H2O;
(4)J(Ca(ClO)2)久置后,即便不接觸水、空氣,本身也逐漸分解生成K(CaCl2),并放出氣體氧氣,該反應(yīng)的化學(xué)方程式:Ca(ClO)2=CaCl2+O2↑,
故答案為:Ca(ClO)2=CaCl2+O2↑;
(5)①碘單質(zhì)遇淀粉溶液變藍;用Na2S2O3標準溶液滴定I2時選用的指示劑為淀粉,隨著Na2S2O3標準溶液的滴入,藍色褪去,故答案為:淀粉溶液;
②生成I2的反應(yīng)的離子方程式為:ClO-+2I-+2H+=Cl-+I2+H2O,故答案為:ClO-+2I-+2H+=Cl-+I2+H2O.
分析:A、B為化合物,C是溫室氣體之一為CO2,D和K均可用做干燥劑結(jié)合反應(yīng)條件判斷為D為CaO,A為CaCO3,H常溫下為液態(tài)化合物推斷為H2O,M為Ca(OH)2,J是一種具有漂白作用的鹽推斷為Ca(ClO)2,K為CaCl2,E為Cl2,反應(yīng)III和E與G反應(yīng)的原理相同,說明G為堿,結(jié)合反應(yīng)條件,可以推斷B為NaCl,電解溶液反應(yīng)生成產(chǎn)物G為NaOH,F(xiàn)為H2;依據(jù)推斷出的物質(zhì)進行分析回答下列問題.
點評:本題考查了工業(yè)生產(chǎn)中常見的反應(yīng)應(yīng)用,電子式書寫,離子方程式的書寫,物質(zhì)性質(zhì)的應(yīng)用,反應(yīng)特征條件和產(chǎn)物性質(zhì)分析判斷是解題關(guān)鍵.題目難度中等.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

某同學(xué)想通過利用下圖所示裝置(夾持裝置已略去)實驗,探究SO2與Na2O2反應(yīng)的產(chǎn)物.

實驗后測得反應(yīng)前C管的質(zhì)量為m1 g,反應(yīng)后C管的質(zhì)量為m 2 g,反應(yīng)后裝置D質(zhì)量增加了n g.請分析:
Ⅰ.裝置B的作用
干燥SO2氣體,防止水蒸氣與Na2O2反應(yīng)
干燥SO2氣體,防止水蒸氣與Na2O2反應(yīng)
.裝置D的作用
防止空氣中的水蒸氣和二氧化碳進入C裝置與Na2O2反應(yīng),同時吸收過量的SO2,以免污染空氣
防止空氣中的水蒸氣和二氧化碳進入C裝置與Na2O2反應(yīng),同時吸收過量的SO2,以免污染空氣

Ⅱ.如何檢驗反應(yīng)中是否有O2生成
用帶火星的木條靠近干燥管口a,觀察其是否燃燒
用帶火星的木條靠近干燥管口a,觀察其是否燃燒

Ⅲ.對C中固體產(chǎn)物提出如下假設(shè):
假設(shè)1:只有Na2SO3
假設(shè)2:只有Na2SO4
假設(shè)3:
有Na2SO3和Na2SO4
有Na2SO3和Na2SO4

(1)若按假設(shè)2進行,反應(yīng)方程式為
Na2O2+SO2=Na2SO4
Na2O2+SO2=Na2SO4

(2)若Na2O2反應(yīng)完全,為確定C中固體產(chǎn)物的成分,甲同學(xué)設(shè)計如下實驗:

得出結(jié)論:產(chǎn)物是Na2SO4
該方案是否合理
(填“是”或“否”),理由是
HNO3有氧化性,據(jù)此不能確定產(chǎn)物是Na2SO3還是Na2SO4或二者兼有
HNO3有氧化性,據(jù)此不能確定產(chǎn)物是Na2SO3還是Na2SO4或二者兼有

(3)若假設(shè)1成立,某同學(xué)以反應(yīng)前后C管的質(zhì)量差( m 2-m 1 )g為依據(jù)推斷生成Na2SO3的質(zhì)量為( m 2-m 1 )×126/64g.老師提示推算不合理,請你分析其中的緣由:
因為該反應(yīng)中吸收SO2同時有O2產(chǎn)生,所以(m2-m1)不等于參加反應(yīng)的SO2質(zhì)量,故該推算不合理
因為該反應(yīng)中吸收SO2同時有O2產(chǎn)生,所以(m2-m1)不等于參加反應(yīng)的SO2質(zhì)量,故該推算不合理

(4)若假設(shè)2成立,則參加反應(yīng)的Na2O2物質(zhì)的量為
m2-m1
64
m2-m1
64
 (列計算式)摩爾.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

“溫室效應(yīng)”是全球關(guān)注的環(huán)境問題之一。CO2是目前大氣中含量最高的一種溫室氣體。因此,控制和治理CO2是解決溫室效應(yīng)的有效途徑。

(1)下列措施中,有利于降低大氣中CO2濃度的有:         。(填字母)

      a.減少化石燃料的使用           b.植樹造林,增大植被面積

c.采用節(jié)能技術(shù)                 d.利用太陽能、風(fēng)能

(2)將CO2轉(zhuǎn)化成有機物可有效實現(xiàn)碳循環(huán)。CO2轉(zhuǎn)化成有機物的例子很多,如:

  a.6CO2 + 6H2OC6H12O6        b.CO2 + 3H2CH3OH +H2O

c.CO2 + CH4CH3COOH         d.2CO2 + 6H2CH2==CH2 + 4H2O

以上反應(yīng)中,最節(jié)能的是             ,原子利用率最高的是            。

(3)文獻報道某課題組利用CO2催化氫化制甲烷的研究過程如下:

反應(yīng)結(jié)束后,氣體中檢測到CH4和H2,濾液中檢測到HCOOH,固體中檢測到鎳粉和Fe3O4。

CH4、HCOOH、H2的產(chǎn)量和鎳粉用量的關(guān)系如下圖所示(僅改變鎳粉用量,其他條件不變):

研究人員根據(jù)實驗結(jié)果得出結(jié)論:

HCOOH是CO2轉(zhuǎn)化為CH4的中間體,  即:CO2HCOOHCH4

①寫出產(chǎn)生H2的反應(yīng)方程式                                      

②由圖可知,鎳粉是       。(填字母)

a.反應(yīng)的催化劑

b.反應(yīng)的催化劑

c.反應(yīng)的催化劑

d.不是催化劑

③當鎳粉用量從1mmol增加到10mmol,反應(yīng)速率的變化情況是          。(填字母)

a.反應(yīng)Ⅰ的速率增加,反應(yīng)Ⅱ的速率不變

b.反應(yīng)Ⅰ的速率不變,反應(yīng)Ⅱ的速率增加

c.反應(yīng)ⅠⅡ的速率均不變

d.反應(yīng)ⅠⅡ的速率均增加,且反應(yīng)Ⅰ的速率增加得快

e.反應(yīng)ⅠⅡ的速率均增加,且反應(yīng)Ⅱ的速率增加得快

f.反應(yīng)Ⅰ的速率減小,反應(yīng)Ⅱ的速率增加

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科目:高中化學(xué) 來源:2008年普通高等學(xué)校招生統(tǒng)一考試化學(xué)試題(江蘇卷) 題型:填空題

(10分)“溫室效應(yīng)”是全球關(guān)注的環(huán)境問題之一。CO2是目前大氣中含量最高的一種溫室氣體。因此,控制和治理CO2是解決溫室效應(yīng)的有效途徑。
(1)下列措施中,有利于降低大氣中CO2濃度的有:        。(填字母)
a.減少化石燃料的使用           b.植樹造林,增大植被面積
c.采用節(jié)能技術(shù)                 d.利用太陽能、風(fēng)能
(2)將CO2轉(zhuǎn)化成有機物可有效實現(xiàn)碳循環(huán)。CO2轉(zhuǎn)化成有機物的例子很多,如:
a.6CO2 + 6H2OC6H12O6        b.CO2 + 3H2CH3OH +H2O
c.CO2 + CH4CH3COOH        d.2CO2 + 6H2CH2==CH2 + 4H2O
以上反應(yīng)中,最節(jié)能的是            ,原子利用率最高的是           
(3)文獻報道某課題組利用CO2催化氫化制甲烷的研究過程如下:

反應(yīng)結(jié)束后,氣體中檢測到CH4和H2,濾液中檢測到HCOOH,固體中檢測到鎳粉和Fe3O4。
CH4、HCOOH、H2的產(chǎn)量和鎳粉用量的關(guān)系如下圖所示(僅改變鎳粉用量,其他條件不變):
研究人員根據(jù)實驗結(jié)果得出結(jié)論:
HCOOH是CO2轉(zhuǎn)化為CH4的中間體, 即:CO2HCOOHCH4
①寫出產(chǎn)生H2的反應(yīng)方程式                                      。
②由圖可知,鎳粉是      。(填字母)

a.反應(yīng)的催化劑
b.反應(yīng)的催化劑
c.反應(yīng)的催化劑
d.不是催化劑
③當鎳粉用量從1mmol增加到10mmol,反應(yīng)速率的變化情況是         。(填字母)
a.反應(yīng)Ⅰ的速率增加,反應(yīng)Ⅱ的速率不變
b.反應(yīng)Ⅰ的速率不變,反應(yīng)Ⅱ的速率增加
c.反應(yīng)ⅠⅡ的速率均不變
d.反應(yīng)ⅠⅡ的速率均增加,且反應(yīng)Ⅰ的速率增加得快
e.反應(yīng)ⅠⅡ的速率均增加,且反應(yīng)Ⅱ的速率增加得快
f.反應(yīng)Ⅰ的速率減小,反應(yīng)Ⅱ的速率增加

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科目:高中化學(xué) 來源:09~10年江西白鷺洲中學(xué)高一下學(xué)期期末試題化學(xué)卷 題型:填空題

(9分)“溫室效應(yīng)”是全球關(guān)注的環(huán)境問題之一。CO2是目前大氣中含量最高的一種溫室氣體。因此,控制和治理CO2是解決溫室效應(yīng)的有效途徑。
(1)下列措施中,有利于降低大氣中CO2濃度的有:        。(填字母)
a.減少化石燃料的使用           b.植樹造林,增大植被面積
c.采用節(jié)能技術(shù)                 d.利用太陽能、風(fēng)能
(2)將CO2轉(zhuǎn)化成有機物可有效實現(xiàn)碳循環(huán)。CO2轉(zhuǎn)化成有機物的例子很多,如:
以上反應(yīng)中,最節(jié)能的是            ,原子利用率最高的是           。
(3)文獻報道某課題組利用CO2催化氫化制甲烷的研究過程如下:

反應(yīng)結(jié)束后,氣體中檢測到CH4和H2,濾液中檢測到HCOOH,固體中檢測到鎳粉和Fe3O4。CH4、HCOOH、H2的產(chǎn)量和鎳粉用量的關(guān)系如下圖所示(僅改變鎳粉用量,其他條件不變):

研究人員根據(jù)實驗結(jié)果得出結(jié)論:
HCOOH是CO2轉(zhuǎn)化為CH4的中間體,即:
①寫出產(chǎn)生H2的反應(yīng)方程式                                      。
②由圖可知,鎳粉是      。(填字母)
a.反應(yīng)Ⅰ的催化劑     b.反應(yīng)Ⅱ的催化劑   c.反應(yīng)Ⅰ、Ⅱ的催化劑     d.不是催化劑
③當鎳粉用量從1 mmol增加到10 mmol,反應(yīng)速率的變化情況是         。(填字母)
a.反應(yīng)Ⅰ的速率增加,反應(yīng)Ⅱ的速率不變
b.反應(yīng)Ⅰ的速率不變,反應(yīng)Ⅱ的速率增加
c.反應(yīng)Ⅰ、Ⅱ的速率均不變
d.反應(yīng)Ⅰ、Ⅱ的速率均增加,且反應(yīng)Ⅰ的速率增加得快
e.反應(yīng)Ⅰ、Ⅱ的速率均增加,且反應(yīng)Ⅱ的速率增加得快
f.反應(yīng)Ⅰ的速率減小,反應(yīng)Ⅱ的速率增加

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

某可逆反應(yīng)的反應(yīng)過程中能量變化如下圖所示,回答下列問題。

(1)若E1=215kJ?mol-1,E2=625kJ?mol-1,則該反應(yīng)的熱化學(xué)方程式為                                                    。

(2)當反應(yīng)達到平衡時,降低溫度,A的轉(zhuǎn)化率            

(填“增大”“減小”或“不變”),原因 是                                       

(3)該反應(yīng)的平衡常數(shù)表達式為K=        ,升高溫度平衡常數(shù)K        (填“增大”、“減小”、“不變”或“可能增大,也可能減小”)。

(4)在反應(yīng)體系中加入催化劑,反應(yīng)速率增大,則        (用字母代號填空)。

A.E1減小,E2減小,反應(yīng)熱不變     B.E1減小,E2減小,反應(yīng)熱減小

C.E1減小,E2增大,反應(yīng)熱減小     D.E1增大,E2增大,反應(yīng)熱增大

(5)在一個容積不變的容器中加入一定量的A和B發(fā)生上述反應(yīng),下列圖像符合該反

  應(yīng)的是____     (填序號)(圖中v是速率、∅為氣體D的體積分數(shù),T為溫度)

  

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同步練習(xí)冊答案