8.氧化劑H2O2在反應(yīng)時(shí)不產(chǎn)生污染物,被稱為綠色氧化劑,因而受到人們越來越多的關(guān)注.
Ⅰ.某實(shí)驗(yàn)小組以H2O2分解為例,探究濃度、催化劑、溶液酸堿性對反應(yīng)速率的影響.在常溫下按照下表所示的方案完成實(shí)驗(yàn).
實(shí)驗(yàn)編號反應(yīng)物催化劑
10mL 2%H2O2溶液
10mL 5%H2O2溶液
10mL 5%H2O2溶液1mL 0.1mol•L-1FeCl3溶液
10mL 5%H2O2溶液+少量HCl溶液1mL 0.1mol•L-1FeCl3溶液
10mL 5%H2O2溶液+少量NaOH溶液1mL 0.1mol•L-1FeCl3溶液
(1)實(shí)驗(yàn)①和②的目的是探究濃度對反應(yīng)速率的影響.
同學(xué)們進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)沒有觀察到明顯現(xiàn)象而無法得出結(jié)論.資料顯示,通常條件下H2O2穩(wěn)定,不易分解.為了達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康,你對原?shí)驗(yàn)方案的改進(jìn)方法是向反應(yīng)物中加入等量同種催化劑(或?qū)⑹⒂蟹磻?yīng)物的試管放在同一熱水浴中)(填一種即可).
(2)實(shí)驗(yàn)③④⑤中,測得生成氧氣的體積隨時(shí)間變化的關(guān)系如圖甲所示.
分析該圖能夠得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是堿性環(huán)境能增大H2O2分解的速率,酸性環(huán)境能減小H2O2分解的速率.

Ⅱ.資料顯示,某些金屬離子對H2O2的分解起催化作用.為比較Fe3+和Cu2+對H2O2分解的催化效果,該實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖乙所示的實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn).
(1)某同學(xué)通過測定O2的體積來比較H2O2的分解速率快慢,實(shí)驗(yàn)時(shí)可以通過測量單位時(shí)間生成O2的體積或生成單位體積O2所需要的時(shí)間來比較;
(2)0.1g MnO2粉末加入50mL H2O2溶液中,在標(biāo)準(zhǔn)狀況下放出氣體的體積和時(shí)間的關(guān)系如圖丙所示.解釋反應(yīng)速率變化的原因:隨著反應(yīng)的進(jìn)行,濃度減小,反應(yīng)速率減慢,計(jì)算H2O2的初始物質(zhì)的量濃度為0.11mol/L.(保留兩位有效數(shù)字,在標(biāo)準(zhǔn)狀況下測定)
(3)根據(jù)化學(xué)反應(yīng)速率與化學(xué)平衡理論,聯(lián)系化工生產(chǎn)實(shí)際,你認(rèn)為下列說法不正確的是C(填序號).
A.化學(xué)反應(yīng)速率理論可以指導(dǎo)怎樣在一定時(shí)間內(nèi)快出產(chǎn)品
B.勒夏特列原理可以指導(dǎo)怎樣使有限原料多出產(chǎn)品
C.催化劑的使用是提高產(chǎn)品產(chǎn)率的有效辦法
D.正確利用化學(xué)反應(yīng)速率和化學(xué)反應(yīng)限度都可以提高化工生產(chǎn)的綜合經(jīng)濟(jì)效益.

分析 Ⅰ.(1)實(shí)驗(yàn)①和②的濃度不同;為了便于比較,應(yīng)在相同的條件下利用一個(gè)變量來比較;
(2)由圖可知,⑤的反應(yīng)速率最大,④的反應(yīng)速率最小,以此來解答;
Ⅱ.(1)實(shí)驗(yàn)時(shí)可以通過測量單位時(shí)間生成O2的體積或生成單位體積O2所需要的時(shí)間來比較;
(2)隨著反應(yīng)的進(jìn)行,溶液的濃度逐漸降低,反應(yīng)速率逐漸減小;根據(jù)圖象可以看出H2O2完全反應(yīng)放出60 mL O2,根據(jù)2H2O2$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{\;}$2H2O+O2↑進(jìn)行計(jì)算;
(3)A.化學(xué)反應(yīng)速率,表示反應(yīng)快慢物理量;
B.勒夏特列原理可指導(dǎo)怎樣使用有限原料多出產(chǎn)品;
C.催化劑的使用提高反應(yīng)速率;
D.正確利用化學(xué)反應(yīng)速率和化學(xué)反應(yīng)限度都可以提高化工生產(chǎn)的綜合經(jīng)濟(jì)效益.

解答 解:Ⅰ.(1)實(shí)驗(yàn)①和②的濃度不同,則該實(shí)驗(yàn)的目的為探究濃度對化學(xué)反應(yīng)速率的影響;為了便于比較,應(yīng)在相同的條件下利用一個(gè)變量來比較,
則向反應(yīng)物中加入等量同種催化劑(或?qū)⑹⒂蟹磻?yīng)物的試管放在同一熱水浴中),
故答案為:探究濃度對反應(yīng)速率的影響;向反應(yīng)物中加入等量同種催化劑(或?qū)⑹⒂蟹磻?yīng)物的試管放在同一熱水浴中);
(2)由圖可知,⑤的反應(yīng)速率最大,④的反應(yīng)速率最小,結(jié)合實(shí)驗(yàn)方案可知,堿性環(huán)境能增大H2O2分解的速率,酸性環(huán)境能減小H2O2分解的速率,
故答案為:堿性環(huán)境能增大H2O2分解的速率,酸性環(huán)境能減小H2O2分解的速率;
Ⅱ.(1)通過測定O2的體積來比較H2O2的分解速率快慢,實(shí)驗(yàn)時(shí)可以通過測量單位時(shí)間生成O2的體積或生成單位體積O2所需要的時(shí)間來比較,
故答案為:單位時(shí)間生成O2的體積;生成單位體積O2所需要的時(shí)間;
(2)濃度越大,反應(yīng)速率越大,反之越小,隨著反應(yīng)進(jìn)行,反應(yīng)物的濃度逐漸減小,則速率逐漸減小;根據(jù)圖象可以看出H2O2完全反應(yīng)放出60 mL O2,H2O2的分解反應(yīng)為2H2O2$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{\;}$2H2O+O2↑,則
n(H2O2)=$\frac{0.06L}{22.4L•mo{l}^{-1}}$×2≈0.00536 mol,
c(H2O2)=$\frac{0.00536mol}{0.05L}$≈0.11 mol/L,
故答案為:隨著反應(yīng)的進(jìn)行,濃度減小,反應(yīng)速率減慢;0.11 mol/L;
(3)A.化學(xué)反應(yīng)速率,表示反應(yīng)快慢物理量,故A正確;
B.勒夏特列原理是平衡移動原理,可指導(dǎo)怎樣使用有限原料多出產(chǎn)品,故B正確;
C.催化劑的使用提高反應(yīng)速率,不能改變產(chǎn)量,只能縮短到達(dá)平衡時(shí)間,故C錯(cuò)誤;
D.綜合經(jīng)濟(jì)效益既考慮原料的利用率又要考慮時(shí)間,故D正確;
故答案為:C.

點(diǎn)評 本題考查影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素,較好的考查學(xué)生實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)處理、圖象分析的綜合能力,題目難度中等,注意信息的利用即可解答.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

10.下列有關(guān)離子濃度的判斷正確的是( 。
A.0.1 mol•L-1NaHCO3溶液中:c(Na+)=c(HCO3-)=0.1 mol•L-1
B.0.2 mol•L-1NaHS溶液和0.1 mol•L-1Na2S溶液等體積混合,混合液中:3c(Na+)=4c(H2S)+4c(HS-)+4c(S2-
C.KAl(SO42的水溶液中:c(SO42-)>c(A13+)>c(K+)>c(H+)>c(OH-
D.H2SO3溶液中:c(H+)=2c(SO32-)>c(OH-

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

11.化合物G是一種抗精神病藥物,可以通過下列方法合成:

(1)的名稱為1,3丙二醇;設(shè)計(jì)步驟A→B的目的是保護(hù)醛基,防止被還原.
(2)E→F的反應(yīng)類型是取代反應(yīng).
(3)Y的分子式為C10H13N2Cl,則Y的結(jié)構(gòu)簡式為
(4)寫出同時(shí)滿足下列條件的C的一種同分異構(gòu)體的結(jié)構(gòu)簡式:
①苯環(huán)上有兩個(gè)取代基;
②核磁共振氫譜圖中有7個(gè)峰;
③能發(fā)生水解反應(yīng),產(chǎn)物之一是氨基乙酸,另一種產(chǎn)物能與FeCl3溶液發(fā)生顯色反應(yīng).
(5)已知:①
易氧化,酰胺基()難以被H2還原.
化合物Z()是合成一種新型口服強(qiáng)心藥的中間體,請寫出以、ClCH2CH2COCl、ClCH2COCl為原料制備Z的合成路線流程圖(無機(jī)試劑可任選).
合成路線流程圖示例如下:
CH3CHO$→_{催化劑,△}^{O_{2}}$CH3COOH$→_{濃硫酸,△}^{CH_{3}CH_{2}CHOH}$CH3COOCH2CH3

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

8.下列每小題最后的物質(zhì)是要制取的,其中合理的是( 。
A.Al2O3$\stackrel{鹽酸}{→}$AlCl3溶液$\stackrel{蒸發(fā)}{→}$AlCl3
B.Cu$\stackrel{稀硫酸}{→}$CuSO4溶液$\stackrel{冷卻結(jié)晶}{→}$CuSO4•5H2O
C.Fe$\stackrel{Cl_{2}}{→}$FeCl3$\stackrel{NaOH}{→}$Fe(OH)3$\stackrel{△}{→}$Fe2O3
D.Mg$\stackrel{空氣中燃燒}{→}$MgO$\stackrel{HCl}{→}$MgCl2溶液$\stackrel{蒸發(fā)}{→}$MgCl2

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

3.H2O2是實(shí)驗(yàn)室常用的一種化學(xué)試劑.某實(shí)驗(yàn)小組以H2O2分解為例,研究濃度、催化劑、溶液酸堿性對反應(yīng)速率的影響.在常溫下按照如下方案完成實(shí)驗(yàn).
實(shí)驗(yàn)編號反應(yīng)物催化劑
10mL2% H2O2溶液
10mL5% H2O2溶液
10mL5% H2O2溶液1mL0.1mol•L-1FeCl3溶液
10mL5% H2O2溶液+少量HCl溶液1mL0.1mol•L-1FeCl3溶液
10mL5% H2O2溶液+少量NaOH溶液1mL0.1mol•L-1FeCl3溶液
(1)實(shí)驗(yàn)①和②的目的是_探究H2O2溶液的濃度的變化對分解速率的影響,
(2)實(shí)驗(yàn)③、④、⑤中,測得生成氧氣的體積隨時(shí)間變化的關(guān)系如圖甲.分析圖甲能夠得出的結(jié)論是圖象顯示FeCl3溶液的催化作用,堿性條件下效果較好,酸性條件下效果較弱

(3)為比較Fe3+和Cu2+對H2O2分解的催化效果,某化學(xué)研究小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖乙所示的實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn).
實(shí)驗(yàn)時(shí)均以生成40mL氣體為準(zhǔn),其他可能影響實(shí)驗(yàn)的因素均已忽略,則實(shí)驗(yàn)中需要測量的數(shù)是測量出分別在Fe3+和Cu2+的催化作用下,收集40mL氣體的始、終時(shí)間,就能計(jì)算出反應(yīng)速率.
(4)H2O2能氧化H2SO4  酸化的FeSO4,離子方程式為2Fe2++H2O2+2H+═2Fe3++2H2O;
(5)某同學(xué)在50mL一定濃度的H2O2溶液中加入一定量的二氧化錳,放出氣體的體積(標(biāo)準(zhǔn)狀況下)與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系如圖丙所示,則A、B、C三點(diǎn)所表示的瞬時(shí)反應(yīng)速率最慢的是C點(diǎn)的瞬時(shí)速率.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

13.下列化合物中能量最低的是( 。
A.HFB.H20C.H2SD.CH4

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

20.下列各組的電極材料和電解液,不能組成原電池的是(  )
A.銅片、銀片,F(xiàn)eCl3溶液B.銅片、石墨棒,硝酸銀溶液
C.鋅片、銅片,稀鹽酸D.銅片、石墨棒,稀硫酸

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

17.下列說法錯(cuò)誤的是(  )
A.加入催化劑一定能加快反應(yīng)速率B.溫度越高反應(yīng)速率也越大
C.固體顆粒大小也會影響反應(yīng)速率D.反應(yīng)速率主要由反應(yīng)物性質(zhì)決定

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

18.(1)實(shí)驗(yàn)室用電石和水反應(yīng)制取乙炔
①反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaC2+2H2O→Ca(OH)2+C2H2
②如圖是反應(yīng)裝置,其中正確的是C

③為了減緩反應(yīng)速率,通常用飽和NaCl溶液代替水,該反應(yīng)是放熱反應(yīng)(“放熱”或者“吸熱”)
④該反應(yīng)產(chǎn)生的氣體,含有雜質(zhì)H2S,可用硫酸銅溶液吸收,反應(yīng)的離子方程式為H2S+Cu2+═CuS↓+2H+
(2)實(shí)驗(yàn)室通常用濃硫酸和乙醇混合加熱制取乙烯
①混合濃硫酸和乙醇的操作方法是將濃硫酸沿玻璃杯慢慢注入酒精中,邊加邊攪拌
②該實(shí)驗(yàn)中制取裝置所用的玻璃儀器有酒精燈、導(dǎo)管、溫度計(jì)和燒瓶;
③反應(yīng)生成的乙烯中,含有多種CO2、CO2、水等多種雜質(zhì),寫出濃硫酸直接將乙醇氧化生成CO2的化學(xué)方程式C2H5OH+6H2SO4(濃)$\stackrel{△}{→}$2CO2↑+6SO2↑+9H2O.

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