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已知在25℃的水溶液中,AgX、AgY、AgZ均難溶于水,且Ksp(AgX)=1.8×10-10,Ksp(AgY)=1.0×10-12,Ksp(AgZ)=8.7×10-17
(1)根據以上信息,判斷AgX、AgY、AgZ三者的溶解度(已被溶解的溶質的物質的量/1L溶液)S(AgX)、S(AgY)、S(AgZ)的大小順序為
 

(2)若向AgY的飽和溶液中加入少量的AgX固體,則c(Y-
 
(填“增大”“減小”或“不變”).
(3)在25℃時,若取0.188g的AgY(相對分子質量188)固體放入100mL水中(忽略溶液體積的變化),則溶液中Y-的物質的量濃度為
 
考點:難溶電解質的溶解平衡及沉淀轉化的本質
專題:電離平衡與溶液的pH專題
分析:(1)結構相似的難溶性鹽,溶度積越小,溶解度越小;
(2)AgY溶的溶度積比AgX小,從沉淀平衡移動的角度分析;
(3)0.188g的AgY(相對分子質量188)固體放入100mL水中,固體不能全部溶解.
解答: 解:(1)根據化學式相似的物質的溶度積常數越小,物質越難溶,溶解度越小,可知三者溶解度(mol/L)的大小順序為S(AgX)>S(AgY)>S(AgZ),
故答案為:S(AgX)>S(AgY)>S(AgZ);
(2)AgX比AgY溶解度大,所以AgX飽和溶液中c(Ag+)較大,若向AgY的飽和溶液中加入少量AgX的固體,則c(Ag+)增大,AgY的沉淀溶解平衡逆移,所以c(Y-)將減小,故答案為:減;
(3)0.188g的AgY(相對分子質量188)固體放入100mL水中,固體不能全部溶解,已知Ksp(AgY)=1.0×10-12,所以在25℃時飽和AgY溶液的濃度為c(AgY)=c(Ag+)=c(Y-)=
1.0×10-12
=1×10-6mol?L-1,故答案為:1×10-6 mol?L-1
點評:本題考查難溶電解質的溶解平衡及沉淀轉化的本質,題目難度中等,本題注意溶度積常數的利用和理解.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中化學 來源: 題型:

某課題組以甲苯為主要原料,采用以下路線合成化妝品防霉劑:對羥基苯甲酸乙酯.

請回答:
(1)甲苯在催化劑的條件下與液溴發(fā)生反應①生成的有機物C7H7Br的名稱為
 

(2)產品的摩爾質量為
 

(3)在①~⑥的反應中不屬于取代反應的有
 

(4)在一定條件下發(fā)生聚合反應生成高分子化合物,寫出該反應的化學方程式(有機物寫結構簡式)
 

(5)的同分異構體很多,其中符合下列條件有
 
種.
①遇到FeCl3溶液出現顯色現象;②能發(fā)生水解反應;③能發(fā)生銀境反應;④無-CH3結構.上述同分異構體中核磁共振氫譜顯示其有5種峰的結構簡式為
 

(6)高分子化合物是一種建筑材料,根據題中合成路線信息,以甲苯為原料合成該高分子化合物,請設計合成路線(無機試劑及溶劑任選).注:合成路線的書寫格式參照如下示例流程圖:

 

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科目:高中化學 來源: 題型:

以有機物X為初始原料設計了如下合成路線,其中部分產物和反應條件已略去.B的相對分子質量為108.

已知:①X的核磁共振氫譜中有4個信號峰,其峰面積之比為2:2:1:3;
②苯環(huán)上的甲基可以被酸性KMnO4溶液氧化成羧基;苯環(huán)側鏈的硝基在Fe/HCl作用下被還原為氨基,且苯環(huán)側鏈上的氨基易被氧化.
請回答下列問題:
(1)有機物X的結構簡式為
 
,G中含有的官能團是
 

(2)寫出反應類型:A→B
 
,G→H
 

(3)下列關于有機物B的說法正確的是
 

a.分子式為C7H8O                 b.遇FeCl3溶液顯紫色
c.一定條件下能與D發(fā)生酯化反應     d.能和金屬鈉或NaOH溶液反應
(4)寫出下列反應的化學方程式:D→E:
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

下列關于有機物的認識正確的是( 。
A、C2H6與氯氣發(fā)生取代反應、C2H4與HCl發(fā)生加成反應均可得到純凈的C2H5Cl
B、將甲烷和乙烯的混合氣體通過盛有濃溴水的洗氣瓶,即可提純甲烷
C、乙烯結構中含有碳碳雙鍵,苯中不含有碳碳雙鍵,但兩者均可以發(fā)生加成反應
D、苯使酸性KMn04溶液、溴水都褪色,發(fā)生的都是氧化反應

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科目:高中化學 來源: 題型:

實驗室制備1,2-二溴乙烷的反應原理如下:CH3CH2OH
H2SO4(濃)
170℃
CH2=CH2,CH2=CH2+Br2→BrCH2CH2Br
可能存在的主要副反應有:乙醇在濃硫酸的存在下在l40℃脫水生成乙醚.用少量的溴和足量的乙醇制備1,2-二溴乙烷的裝置如圖所示,有關數據列表如下:
乙醇1,2-二溴乙烷乙醚
狀態(tài)無色液體無色液體無色液體
密度/g?cm-30.792.20.71
沸點/℃78.513234.6
熔點/℃-1309-116
(1)在此制備實驗中,要盡可能迅速地把反應溫度提高到170℃左右,其最主要目的是
 
;
(2)在裝置C中應加入
 
,其目的是吸收反應中可能生成的酸性氣體;
(3)判斷該制備反應已經結束的最簡單方法是
 
;
(4)將1,2-二溴乙烷粗產品置于分液漏斗中加水,振蕩后靜置,產物應在
 
層(填“上”、“下”);
(5)若產物中有少量未反應的Br2,最好用
 
洗滌除去,然后分液除去;(填正確選項前的字母)
a.水    b.氫氧化鈉溶液    c.碘化鈉溶液    d.乙醇
(6)若產物中有少量副產物乙醚.可用
 
的方法除去;
(7)反應過程中應用冷水冷卻裝置D,其主要目的是
 
;但又不能過度冷卻(如用冰水),其原因是
 
;如果過冷,裝置B中會出現的現象是
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

某探究小組用測量HNO3與大理石反應過程中質量減小的方法,研究影響反應速率的因素.限選試劑:1.00mol?L-1 HNO3、2.00mol?L-1HNO3,細顆粒大理石、粗顆粒大理石,35℃水浴.
(1)他們能完成哪些因素對速率影響的探究?
 

(2)請根據能進行的探究內容,填寫以下實驗設計表,完成探究實驗:
實驗編號T/℃大理石規(guī)格HNO3濃度/mol?L-1
常溫粗顆粒2.00
常溫1.00
粗顆粒2.00
2.00
(3)整個實驗中應控制的不變量是硝酸溶液體積和
 

(4)該實驗小組用如圖實驗裝置進行實驗.
①除電子天平、干燥管、錐形瓶、藥匙、膠塞等儀器外,必需的實驗儀器還有
 

②干燥管中應放置的試劑是
 

A.堿石灰 B.無水CaCl2C.P2O5固體D.濃硫酸
③若撤除干燥管裝置,所測速率
 
(填“偏大”、“偏小”或“不變”).

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科目:高中化學 來源: 題型:

某研究性學習小組為合成1-丁醇,查閱資料得知一條合成路線如下:
CH3CH=CH2+CO+H2
一定條件
CH3CH2CH2CHO
H2
Ni,△
CH3CH2CH2CH2OH
現準備從實驗室現有條件制備丙烯、氫氣和一氧化碳,請?zhí)顚懴铝锌瞻祝?br />(1)實驗室現有鋅粒、稀硝酸、稀鹽酸、濃硫酸、2-丙醇,從中選擇合適的試劑制備氫氣、丙烯.請寫出制備丙烯的化學方程式:
 

(2)CO可以采用如圖1裝置制備,并設計出原料氣的制備裝置;其原理:HCOOH 
濃硫酸
CO↑+H2O.
若用以上裝置制備干燥純凈的CO;試劑瓶c和d中盛裝的試劑分別是
 
,
 

(3)制丙烯時,還產生少量SO2、CO2及水蒸氣,該小組用以下試劑檢驗這四種氣體,混合氣體通過試劑的順序是
 
(填序號)
①飽和Na2SO3溶液    ②酸性KMnO4溶液     ③石灰水
④無水CuSO4     ⑤品紅溶液
(4)正丁醛經催化劑加氫得到含少量正丁醛的1-丁醇粗品,為純化1-丁醇,該小組查閱文獻得知:①R-CHO+NaHSO3(飽和)→RCH(OH)SO3Na↓
②沸點:乙醚34℃,1-丁醇118℃,并設計如圖2提純路線:
試劑1為
 
,操作1為
 
,操作2為
 
,操作3為
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

為了探索外界條件對反應aX(g)+bY(g)?cZ(g)的影響,以X和Y物質的量之比為a:b開始反應,通過實驗得到不同條件下達到平衡時Z的物質的量分數,實驗結果如圖所示.下列判斷正確的是(  )
A、△H>0 a+b>c
B、△H<0 a+b<c
C、△H<0 a+b>c
D、△H>0 a+b<c

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科目:高中化學 來源: 題型:

如表所列各組物質中,物質之間通過一步反應就能實現如圖所示轉化的是(  )
A、②④B、①②③
C、①③④D、①②③④

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