已知1—18號元素的離子aW3+、bX+、CY2-、dZ-都具有相同的電子層結(jié)構(gòu)，則下列敘述或表示方法正確的是（ ）

A．原子半徑Y(jié)> Z> X> W B．氫化物的穩(wěn)定性H2Y>HZ

C．離子的氧化性aW3+ > bX+ D．a(chǎn)+3 < c-2

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源：2015-2016學(xué)年福建省龍海市高二下學(xué)期期中化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

分子式為C5H11Br的同分異構(gòu)體共有（不考慮立體異構(gòu)）（ ）

A．6種 B．7種 C．8種 D．9種

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科目：高中化學(xué) 來源：2015-2016學(xué)年福建省高二下學(xué)期期中化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

用丙醛(CH3-CH2-CHO)制取聚丙烯(結(jié)構(gòu)簡式如圖)的過程中發(fā)生的反應(yīng)類型為( )

①取代 ②消去 ③加聚 ④縮聚 ⑤氧化 ⑥還原

A．①④⑥ B．⑤②③ C．⑥②③ D．②④⑤

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科目：高中化學(xué) 來源：2015-2016學(xué)年福建省高一下學(xué)期期中化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

A、B、C、D、E是位于短周期的主族元素。已知：①熱穩(wěn)定性：HmD＞HmC；②、 具有相同的電子層結(jié)構(gòu)；③A與B在同一周期，在該周期所有主族元素中，A的原子半徑最大，B的離子半徑最小；④A與B質(zhì)子數(shù)之和是D質(zhì)子數(shù)的3倍。依據(jù)上述信息用相應(yīng)的化學(xué)用語回答下列問題：

（1）HmDm的電子式___________________。

（2）、的還原性強(qiáng)弱順序?yàn)椋篲________，（用離子符號表示）能證明其還原性強(qiáng)弱的離子方程式為________________________________。

（3）寫出B單質(zhì)與A元素的最高價氧化物對應(yīng)水化物的溶液反應(yīng)的離子方程式：___________________________________。

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科目：高中化學(xué) 來源：2015-2016學(xué)年福建省高一下學(xué)期期中化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

若將鋁粉分別加入下列溶液中，能放出氫氣，且可能大量共存的是( )

A．H+、Ba2+、Cl－、NO3－ B．NH4+、CO32－、NO3－、Na+

C．NO3－、K+、[Al(OH)4] －、OH－ D．Na+、Ba2+、Mg2+、HCO3－

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科目：高中化學(xué) 來源：2015-2016學(xué)年福建省高一下學(xué)期期中化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列各組順序的排列不正確的是（ ）

A．熱穩(wěn)定性：HCl＞H2S＞PH3

B．離子半徑：Na＋＞Mg2＋＞Al3＋＞F－

C．堿性強(qiáng)弱：KOH＞NaOH＞Mg(OH)2＞Al(OH)3

D．酸性強(qiáng)弱：H2SO4＞H2CO3＞H2SiO3

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科目：高中化學(xué) 來源：2015-2016學(xué)年福建省高一下學(xué)期期中化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列說法中，正確的是( )

A．任何化學(xué)反應(yīng)都伴隨著能量的變化

B．H2O(氣)―→H2O(液)該過程放出大量的熱，所以該過程是化學(xué)變化

C．化學(xué)反應(yīng)中能量的變化都表現(xiàn)為熱量的變化

D．所有的物質(zhì)一定存在化學(xué)鍵

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科目：高中化學(xué) 來源：2015-2016學(xué)年四川省高二4月月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

為除去括號內(nèi)的雜質(zhì)，所選用的試劑或方法不正確的是

A．Na2CO3溶液（NaHCO3）：選用適量NaOH溶液

B．NaHCO3溶液（Na2CO3）：應(yīng)通入過量的CO2氣體

C．Na2O2粉末（Na2O）：將混合物在氧氣中加熱

D．Na2CO3溶液（Na2SO4）：加入適量的Ba(OH)2溶液，過濾

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科目：高中化學(xué) 來源：2015-2016學(xué)年福建省莆田市高一下學(xué)期期中化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

選用下列物質(zhì)填容（填序號）：二氧化碳 二氧化硫 氮氧化物

（1）過量會導(dǎo)致溫室效應(yīng)加劇的物質(zhì)是（ ）。

（2）造成酸雨的物質(zhì)是（ ）。

（3）導(dǎo)致光化學(xué)煙霧的物質(zhì)是（ ）。

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