【題目】某些廢舊塑料可采用下列方法處理:將廢塑料隔絕空氣加強(qiáng)熱,使其變成有用的物質(zhì),實(shí)驗(yàn)裝置如下圖。加熱聚丙烯廢塑料得到的產(chǎn)物如下表:
產(chǎn)物 | 氫氣 | 甲烷 | 乙烯 | 丙烯 | 苯 | 甲苯 | 碳 |
沸點(diǎn)(℃) | -252.8 | -146 | -103.7 | -47.4 | 80.10 | 110.63 | 4827 |
(1)甲試管中最終殘留物是_____________。它有多種用途,如下列轉(zhuǎn)化就可制取聚乙炔。寫出反應(yīng)②的化學(xué)方程式__________________________ 。
(2)乙中試管收集到的兩種產(chǎn)品中,有一種能使酸性高錳酸鉀溶液褪色的物質(zhì),該物質(zhì)為__________。
(3)丙中錐形瓶觀察到的現(xiàn)象_____________________________________。反應(yīng)的化學(xué)方程式是__________________________、_________________________。
(4)經(jīng)溴的四氯化碳溶液充分吸收,最后收集到的氣體是______________。
【答案】C或碳 CaC2 +2H2O → Ca (OH)2 + C2H2↑ 甲苯 溶液褪色 CH2=CH2+Br2→CH2BrCH2Br CH3CH=CH2+Br2→CH3CHBrCH2Br 甲烷、氫氣
【解析】
(1). 由表中各產(chǎn)物的沸點(diǎn)數(shù)據(jù)可知,聚丙烯廢塑料加強(qiáng)熱時(shí)甲試管中的殘留物為C,電石的主要成分是碳化鈣,碳化鈣與水反應(yīng)生成氫氧化鈣和乙炔;
(2). 乙中試管用冷水得到的兩種產(chǎn)品為苯和甲苯,甲苯可以使酸性高錳酸鉀溶液褪色;
(3). 乙烯、丙烯可以和溴的四氯化碳溶液發(fā)生加成反應(yīng);
(4). 經(jīng)過(guò)上述過(guò)程處理后,最后收集到的氣體是甲烷和氫氣。
(1). 聚丙烯廢塑料加強(qiáng)熱時(shí)得到的產(chǎn)物有:氫氣、甲烷、乙烯、丙烯、苯、甲苯和碳,由表中沸點(diǎn)數(shù)據(jù)可知,甲試管中最終殘留物是C,電石的主要成分是碳化鈣,碳化鈣與水反應(yīng)生成氫氧化鈣和乙炔,化學(xué)方程式為:CaC2 +2H2O → Ca (OH)2 + C2H2↑,故答案為:C或碳;CaC2 +2H2O → Ca (OH)2 + C2H2↑;
(2). 根據(jù)產(chǎn)物的沸點(diǎn)可知,乙中用冷水冷卻后得到的產(chǎn)品是苯和甲苯,苯不能使酸性高錳酸鉀溶液褪色,甲苯可以使酸性高錳酸鉀溶液褪色,故答案為:甲苯;
(3). 從乙中出來(lái)的產(chǎn)物中含有乙烯和丙烯,二者都可以和溴的四氯化碳溶液發(fā)生加成反應(yīng)使溴的四氯化碳溶液褪色,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CH2=CH2+Br2→CH2BrCH2Br,CH3CH=CH2+Br2→CH3CHBrCH2Br,故答案為:溶液褪色;CH2=CH2+Br2→CH2BrCH2Br;CH3CH=CH2+Br2→CH3CHBrCH2Br;
(4). 經(jīng)過(guò)上述過(guò)程處理后,最后收集到的氣體是甲烷和氫氣,故答案為:甲烷、氫氣。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】三硫代碳酸鈉(Na2CS3)常用作殺菌劑、沉淀劑。某小組設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究三硫代碳酸鈉的性質(zhì)并測(cè)定其溶液的濃度。
實(shí)驗(yàn)1:探究Na2CS3的性質(zhì)
步驟 | 操作及現(xiàn)象 |
① | 取少量Na2CS3固體溶于蒸餾水配制成溶液并分成兩等份 |
② | 向其中一份溶液中滴加幾滴酚酞試液,溶液變紅色 |
③ | 向另一份溶液中滴加酸性KMnO4溶液,紫色褪去 |
(1)H2CS3是________酸(填“強(qiáng)”或“弱”)。
(2)已知步驟③的氧化產(chǎn)物是SO42-,寫出該反應(yīng)的離子方程式______
(3)某同學(xué)取步驟③所得溶液于試管中,滴加足量鹽酸、BaCl2溶液產(chǎn)生白色沉淀,他認(rèn)為通過(guò)測(cè)定產(chǎn)生的白色沉淀的質(zhì)量即可求出實(shí)驗(yàn)所用Na2CS3的量,你是否同意他的觀點(diǎn)并說(shuō)明理由______。
實(shí)驗(yàn)2:測(cè)定Na2CS3溶液的濃度
按如圖所示連接好裝置,取100mLNa2CS3溶液置于三頸燒瓶中,打開儀器d的活塞,滴入足量2.0mol/L稀H2SO4,關(guān)閉活塞。
已知:Na2CS3 + H2SO4=Na2SO4 + CS2 + H2S↑。CS2和H2S均有毒。CS2不溶于水,沸點(diǎn)46℃,與CO2某些性質(zhì)相似,與NaOH作用生成Na2COS2和H2O。
(4)盛放無(wú)水CaCl2的儀器的名稱是______,B中發(fā)生反應(yīng)的離子方程式是______。
(5)反應(yīng)結(jié)束后打開活塞k,再緩慢通入熱N2一段時(shí)間,其目的是______。
(6)為了計(jì)算Na2CS3溶液的濃度,對(duì)B中混合物進(jìn)行過(guò)濾、洗滌、干燥、稱重,得19.2g固體,則A中Na2CS3的物質(zhì)的量濃度為______。
(7)分析上述實(shí)驗(yàn)方案,還可以通過(guò)測(cè)定C中溶液質(zhì)量的增加值來(lái)計(jì)算Na2CS3溶液的濃度,若反應(yīng)結(jié)束后將通熱N2改為通熱空氣,計(jì)算值______(填“偏高”、“偏低”或“無(wú)影響”)。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】中醫(yī)典籍《肘后備急方》所載治療瘧疾的方法“青蒿一握,以水二升漬,絞取汁,盡服之”, 對(duì)屠呦呦團(tuán)隊(duì)研發(fā)治療瘧疾的特效藥——青蒿素有巨大的啟示作用。屠呦呦在對(duì)比實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)古法療效低下,她設(shè)計(jì)的提取青蒿素的工藝可以簡(jiǎn)化成如下流程:
根據(jù)上述信息分析,下列判斷或敘述中肯定錯(cuò)誤的是
A. 從天然植物中提取有效成分治療疾病是藥物研發(fā)的重要途徑
B. 將青蒿粉碎可以提高有效成分的提取率
C. 青蒿素易溶于水和乙醚
D. 操作 1 是過(guò)濾,操作 2 是蒸餾
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知:A、B、C、D、E五種元素,原子序數(shù)依次增大。A是短周期中原子半徑最大的元素,B元素3p能級(jí)半充滿;C是所在周期電負(fù)性最大的元素;D是第四周期未成對(duì)電子最多的元素;E的原子序數(shù)比D大3。試回答下列有關(guān)的問(wèn)題:
(1)寫出D元素價(jià)電子的電子排布圖:______________。
(2)D可形成化合物[D(H2O)6](NO3)3 ,[D(H2O)6](NO3)3中陰離子的立體構(gòu)型是____________。NO2-中心原子的軌道雜化類型為______________,1 mol [D(H2O)6] 3+ 中含有的σ鍵數(shù)為 ______________。
(3)已知B、C兩種元素形成的化合物通常有兩種。這兩種化合物中___________ (填化學(xué)式)為非極性分子。另一種物質(zhì)的電子式為 ______________。
(4)D是一種硬而脆抗腐蝕性強(qiáng)的金屬,常用于電鍍和制造特種鋼。下圖為D的晶胞結(jié)構(gòu)圖,則D晶胞屬于___________堆積;該晶胞中原子的體積占晶胞體積的百分率為___________。(已知:π=3.14,=1.732)
(5)E晶體的一種晶胞(如圖所示)的邊長(zhǎng)為anm,密度為ρg·cm-3,NA表示阿伏加德羅常數(shù)的值,則E的原子半徑為___________nm,E的相對(duì)原子質(zhì)量可表示為___________。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】有機(jī)物W用作調(diào)香劑、高分子材料合成的中間體等,制備W的一種合成路線如下。
已知:
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)F的化學(xué)名稱是_________,②的反應(yīng)類型是_________。
(2)D中含有的官能團(tuán)是________________(寫名稱),D聚合生成高分子化合物的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為_____________。
(3)反應(yīng)③的化學(xué)方程式是______________________。
(4)反應(yīng)⑥的化學(xué)方程式是______________________。
(5)芳香化合物N是A的同分異構(gòu)體,其中核磁共振氫譜為三組峰的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為
_______________。
(6)參照有機(jī)物W的上述合成路線,設(shè)計(jì)以M為起始原料制備F的合成路線(無(wú)機(jī)試劑任選)。[示例:]
____________________
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】糖類是由 __、____、 __ 三種元素組成的一類有機(jī)化合物,糖類又叫做__,原因是它們的化學(xué)組成大多數(shù)符合通式____。但不是所有的糖符合這個(gè)通式且符合這個(gè)通式的也不一定是糖。油脂的成分是________,由__組成,結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為________。維生素是參與生物 ___和 ______所必需的一類小分子有機(jī)化合物,它分為____維生素和____維生素。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為實(shí)驗(yàn)室某濃鹽酸試劑瓶上的標(biāo)簽的有關(guān)內(nèi)容,試根據(jù)標(biāo)簽上的有關(guān)數(shù)據(jù)回答下列問(wèn)題:
(1)將標(biāo)準(zhǔn)狀況下___L氯化氫氣體通入1.00L水中可得36.5%的濃鹽酸,該濃鹽酸中HCl的物質(zhì)的量濃度為___mol·L-1。
(2)取用任意體積的該鹽酸時(shí),下列物理量中不隨所取體積的多少而變化的是_____。
A.溶液中HCl的物質(zhì)的量 B.溶液的濃度 C.溶液中Cl-的數(shù)目 D.溶液的密度
(3)某學(xué)生欲用上述濃鹽酸和蒸餾水配制500mL物質(zhì)的量濃度為0.400mol/L的稀鹽酸。
①該學(xué)生需要量取___mL上述濃鹽酸進(jìn)行配制。
②配制儀器除燒杯、量筒和玻璃棒,還需要的儀器是___、____。
③配制時(shí),下列操作正確的順序是(用字母表示)____。
A.洗滌 B.定容 C.溶解 D.搖勻 E.冷卻 F.稱量 G.轉(zhuǎn)移
④在配制過(guò)程中,下列實(shí)驗(yàn)操作對(duì)所配制的稀鹽酸的物質(zhì)的量濃度有何影響?(在括號(hào)內(nèi)填“偏大”、“偏小”或“無(wú)影響”)。
Ⅰ.未等稀釋后的溶液冷卻到室溫就轉(zhuǎn)移到容量瓶(______)
Ⅱ.定容后經(jīng)振蕩、搖勻、靜置,發(fā)現(xiàn)液面下降,再加適量的蒸餾水。(______)
Ⅲ.配制時(shí),容量瓶有少量蒸餾水(______)
Ⅳ.定容時(shí)仰視刻度線。(_______)
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】氯化亞銅(CuCl)是有機(jī)合成工業(yè)中應(yīng)用較廣泛的催化劑,見光易分解,在潮濕空氣中易被氧化,難溶于水。
(1)實(shí)驗(yàn)室保存新制CuCl晶體的方法是_________________。
(2)已知:Cu(s)+Cl2(g)=CuCl2(s) △H1=-218.8kJ/mol
2Cu(s)+O2(g)=2CuO(s) △H2=-310.6kJ/mol
2CuCl2(s)=2CuCl(s)+Cl2(g) △H3=+152.3kJ/mol
則反應(yīng)4CuCl(s)+O2(g)=2CuCl2(s)+2CuO(s)的△H=____kJ/mol。
(3)利用CuCl難溶于水的性質(zhì),可以除去廢水中的Cl-。向含Cl-的廢水中同時(shí)加入Cu和CuSO4,溶液中平衡時(shí)相關(guān)離子濃度關(guān)系如圖所示。[已知:pc(離子)=-lgc(離子)]
①除去廢水中Cl-的離子方程式為_________________。
②Ksp(CuCl)=___________。
③已知:Cu+Cu2+2Cu+ K=7.6×10-7。通過(guò)計(jì)算說(shuō)明上述除Cl-的反應(yīng)能完全進(jìn)行的原因______________________________。
(4)T℃時(shí),用H2還原CuCl制備活性銅:H2(g)+2CuCl(s)2Cu(s)+2HCl(g),達(dá)到平衡時(shí),H2的轉(zhuǎn)化率()為80%。反應(yīng)速率v=v正-v逆=,k正、k逆分別為正、逆反應(yīng)速率常數(shù),x為氣體的物質(zhì)的量分?jǐn)?shù)。當(dāng)=60%時(shí),=________(保留1位小數(shù))。
(5)CuCl溶于濃氨水的反應(yīng)原理為CuCl+2NH3·H2O[Cu(NH3)2]-+2H2O+Cl-,該反應(yīng)控制溫度為70~80℃,其原因是_______________________。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)測(cè)得25℃、101 kPa時(shí),1 mol甲醇完全燃燒釋放726.51kJ的熱量,下列熱化學(xué)方程式書寫正確的是( )
A. 2CH3OH+3O2=2CO2+4H2O ΔH=-1453.02 kJ·mol-1
B. 2CH3OH(l)+3O2(g)=2CO2(g)+4H2O(g) ΔH=+1453.02 kJ·mol-1
C. CH3OH(l)+3/2O2(g)=CO2(g)+2H2O(l) ΔH=-726.51 kJ·mol-1
D. CH3OH(l)+3/2O2(g)=CO2(g)+2H2O(g) ΔH=-726.51 kJ·mol-1
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