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1.有①${\;}_{8}^{16}$O、${\;}_{8}^{17}$O、${\;}_{8}^{18}$O    ②H2O、D2O、T2O    ③石墨、金剛石    ④${\;}_{1}^{1}$H、${\;}_{1}^{2}$H、${\;}_{1}^{3}$H、菡⊥、異丁烷   五組微粒或物質.互為同位素的是(填序號,下同)①④;互為同素異形體的是③;互為同分異構體的是⑤.

分析 同位素的分析對象是原子,同素異形體的分析對象是單質,同分異構體的分析對象是化合物來判斷,據此解題.

解答 解:①${\;}_{8}^{16}$O、${\;}_{8}^{17}$O、${\;}_{8}^{18}$O 質子數相同,中子數不同,互為同位素;
②H2O、D2O、T2O都是水分子;
③石墨、金剛石是由碳元素形成的不同單質,互為同素異形體;
④${\;}_{1}^{1}$H、${\;}_{1}^{2}$H、${\;}_{1}^{3}$H質子數相同,中子數不同,互為同位素;
⑤正丁烷、異丁烷分子式相同結構不同,為同分異構體.
故答案為:①④;③;⑤.

點評 本題考查同位素、同素異形體的概念,難度不大,對于元素、核素、同位素、同素異形體、同分異構體、同種物質等概念的區(qū)別是考試的熱點問題.

練習冊系列答案
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

11.利用廢鋁箔(主要成分為Al、少量的Fe、Si等)既可制取有機合成催化劑AlBr3又可制取凈水劑硫酸鋁晶體.
I.實驗室制取無色的無水AlBr3(熔點:97.5℃,沸點:263.3℃~265℃,在空氣中AlBr3遇水蒸氣易發(fā)生水解)可用如圖1所示裝置,主要實驗步驟如下:
步驟l.將鋁箔剪碎,用CCl4浸泡片刻,干燥,然后投入
到燒瓶6中.
步驟2.從導管口7導入氮氣,同時打開導管口l和4排出空氣,一段時間后關閉導管口7和1;導管口4接裝有P2O5的干燥管.
步驟3.從滴液漏斗滴入一定量的液溴于燒瓶6中,并保證
燒瓶6中鋁過剩.
步驟4.加熱燒瓶6,回流一定時間.
步驟5.將氮氣的流動方向改為從導管口4到導管口l.將裝有P2O5的干燥管與導管口1連接,將燒瓶6加熱至270℃左右,使AlBr3蒸餾進入收集器2.
步驟6.蒸餾完畢時,在繼續(xù)通入氮氣的情況下,將收集器2從3處拆下,并立即封閉3處.
(1)步驟l中,鋁箔用CCl4浸泡的目的是除去鋁箔表面的油脂等有機物.
(2)步驟2操作中,通氮氣的目的是排去裝置中含水蒸氣的空氣.
(3)步驟3中,該實驗要保證燒瓶中鋁箔過剩,其目的是保證液溴完全反應,防止溴過量混入AlBr3中.
(4)步驟4依據何種現(xiàn)象判斷可以停止回流操作5的管中回流液呈無色(或燒瓶6中物質呈無色).
(5)步驟5需打開導管口l和4,并從4通入N2的目的是將AlBr3蒸氣導入裝置2中并冷凝.
Ⅱ.某課外小組的同學擬用廢鋁箔制取硫酸鋁晶體,已知鋁的物種類別與溶液pH關系如圖2所示,實驗中可選用的試劑:處理過的鋁箔;2.0mol•L-1NaOH溶液:2.0mol•L-1硫酸
(6)由鋁箔制備硫酸鋁晶體的實驗步驟依次為:
①稱取一定質量的鋁箔于燒杯中,分次加入2.0mol•L-1NaOH溶液,加熱至不再產生氣泡為止.
②過濾,③濾液用2.0mol•L-1硫酸在不斷攪拌下調到pH4~10左右;
④過濾、洗滌沉淀;⑤向沉淀中不斷加入2.0mol•L-1硫酸,至恰好溶解;
⑥蒸發(fā)濃縮;⑦冷卻結晶;⑧過濾、洗滌、干燥.

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

12.某學生利用以下裝置探究氯氣與氨之間的反應.其中A、F分別為氨氣和氯氣的發(fā)生裝置,C為純凈干燥的氯氣與氨反應的裝置.

請回答下列問題:
(1)裝置F中發(fā)生反應的化學方程式為MnO2+4HCl(濃)$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$MnCl2+Cl2↑+2H2O.
(2)裝置A、F中共有的玻璃儀器名稱是導管、分液漏斗、圓底燒瓶;裝置E的作用是吸收氯氣中的氯化氫.
(3)用裝置A還可以實現(xiàn)D
A.Cu和濃H2SO4制SO2   B.Fe和濃HNO3制NO2
C.石英和焦炭制CO       D.電石和飽和食鹽水制C2H2
(4)裝置C內出現(xiàn)濃厚的白煙并在容器內壁凝結,另一生成物是空氣的主要成分之一.寫出反應的化學方程式8NH3+3Cl2═6NH4Cl+N2.當有a mol氯氣參加反應時,轉移的電子總數為b個,則阿伏加德羅數常數為$\frac{2a}$mol-1(用含a、b的代數式表示).

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

9.下列敘述正確的是( 。
A.CH2Cl2兩種結構
B.烯烴跟氫氣起加成反應產物是2,2,3,4-四甲基戊烷,則這樣的烯烴有3種
C.的一氯代物有5種
D.1 mol某烷烴完全燃燒消耗11 mol O2,則其主鏈上含有5個碳原子的同分異構體(不考慮空間異構)有6種

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

16.氨基甲酸銨(NH2COONH4)是一種白色固體,易分解、易水解,可用做肥料、滅火劑、洗滌劑等.某化學興趣小組模擬制備氨基甲酸銨,反應的化學方程式如下:
2NH3(g)+CO2(g)?NH2COONH4(s)△H<0

(1)如用圖1裝置制取氨氣,你所選擇的試劑是濃氨水與生石灰或氫氧化鈉固體.制備氨基甲酸銨的裝置如圖3所示,把氨氣和二氧化碳通入四氯化碳中,不斷攪拌混合,生成的氨基甲酸銨小晶體懸浮在四氯化碳中.當懸浮物較多時,停止制備.
注:四氯化碳與液體石蠟均為惰性介質.
(2)發(fā)生器用冰水冷卻的原因是降低溫度,提高反應物轉化率.
(3)液體石蠟鼓泡瓶的作用是通過觀察氣泡,調節(jié)NH3與CO2通入比例.
(4)從反應后的混合物中分離出產品的實驗方法是過濾;(填寫操作名稱).為了得到干燥產品,應采取的方法是c(填寫選項序號).
a.常壓加熱烘干        b.高壓加熱烘干       c.真空40℃以下烘干
(5)尾氣處理裝置如圖2所示.雙通玻璃管的作用防止倒吸;濃硫酸的作用:吸收多余氨氣、防止空氣中水蒸氣進入反應器使氨基甲酸銨水解.
(6)取因部分變質而混有碳酸氫銨的氨基甲酸銨樣品0.7820g,用足量石灰水充分處理后,使碳元素完全轉化為碳酸鈣,過濾、洗滌、干燥,測得質量為1.000g.則樣品中氨基甲酸銨的物質的量分數為80%.(精確到2位小數)

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

6.下列化學用語正確的是(  )
A.1,4-丁二醇的鍵線式:B.CH3+的電子式:
C.麥芽糖的實驗式:CH2OD.聚甲醛的結構簡式:

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

13.山萘酚(Kaempferol)結構如圖所示,且大量存在于水果、蔬菜、豆類、茶葉中,具有多種生物學作用,如抗氧化、抑制腫瘤生長及保護肝細胞等作用.有關山萘酚的敘述正確的是( 。
A.結構式中含有2個苯環(huán)和羥基、醚鍵、羧基、碳碳雙鍵
B.可發(fā)生取代反應、水解反應、加成反應
C.可與NaOH反應,不能與NaHCO3反應
D.1mol山萘酚與溴水反應最多可消耗4molBr2

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

10.三氟化氮(NF3)氣體在潮濕的環(huán)境中能發(fā)生如下反應:3NF3+5H20=2N0+HNO3+9HF.下列有關該反應的說法正確的是(  )
A.NF既是氧化劑,又還原劑
B.還原劑與氧化劑的物質的量之比為1:2
C.若生成2molHNO3,則轉移2mol電子
D.NF3中氫元素的化合價為+3

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

11.寫出下列物質的電子式:①KCl②N2③H2O

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