下列實驗可行的是( )
A.用澄清石灰水檢驗CO中含有的CO2
B.用BaCl2除去NaOH溶液中混有的少量Na2SO4
C.用KSCN溶液檢驗溶液中含有的Fe2+
D.用溶解、過濾的方法分離CaCl2和NaCl固體混合物
科目:高中化學 來源: 題型:
現(xiàn)有以下物質:①NaCl晶體 ②液態(tài)SO3 ③液態(tài)的醋酸 ④汞 ⑤Ba2SO4固體 ⑥純蔗糖(C12H22O11) ⑦酒精(C2 H5OH) ⑧熔化的KNO3,請回答下列問題(用序號):
(1)以上物質中能導電的是___________。
(2)以上物質中屬于電解質的是__________。
(3)以上物質中屬于非電解質的是__________。
(4)以上物質中溶于水后形成的水溶液能導電的是__________。
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科目:高中化學 來源: 題型:
某學習小組探究濃、稀硝酸氧化性的相對強弱,按下圖裝置進行實驗(夾持儀器已略去)。實驗表明濃硝酸能將NO氧化成NO2,而稀硝酸不能氧化NO。由此得出的結論是濃硝酸的氧化性強于稀硝酸。
可選藥品:濃硝酸、3 mol/L稀硝酸、蒸餾水、濃硫酸、氫氧化鈉溶液及二氧化碳。已知:氫氧化鈉溶液不與NO反應,能與NO2反應。
2NO2+2NaOH====NaNO3+NaNO2+H2O
(1)實驗應避免有害氣體排放到空氣中。裝置③④⑥中盛放的藥品依次是___________。
(2)滴加濃硝酸之前的操作是檢驗裝置的氣密性,加入藥品,打開彈簧夾后___________。
(3)裝置①中發(fā)生反應的化學方程式是___________。
(4)裝置②的作用是___________,發(fā)生反應的化學方程式是___________。
(5)該小組得出的結論所依據(jù)的實驗現(xiàn)象是___________。
(6)實驗結束后,同學們發(fā)現(xiàn)裝置①中溶液呈綠色,而不顯藍色。甲同學認為是該溶液中硝酸銅的質量分數(shù)較高所致,而乙同學認為是該溶液中溶解了生成的氣體。同學們分別設計了以下4個實驗來判斷兩種看法是否正確。這些方案中可行的是(選填序號字母)___________。
a.加熱該綠色溶液,觀察顏色變化
b.加水稀釋該綠色溶液,觀察綠色變化
c.向該綠色溶液中通入氮氣,觀察顏色變化
d.向飽和硝酸銅溶液中通入濃硝酸與銅反應產(chǎn)生的氣體,觀察顏色變化
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科目:高中化學 來源: 題型:
碳酸鈉是造紙、玻璃、紡織、制革等行業(yè)的重要原料。工業(yè)碳酸鈉(純度約98%)中含有Ca2+、Mg2+、Fe3+、Cl-和等雜質,提純工藝路線如下:
已知碳酸鈉的溶解度(S)隨溫度變化的曲線如下圖所示:
回答下列問題:
(1)濾渣的主要成分為________________。
(2)“趁熱過濾”的原因是________________________________________。
(3)若在實驗室進行“趁熱過濾”,可采取的措施是_______________________(寫出1種)。
(4)若“母液”循環(huán)使用,可能出現(xiàn)的問題及其原因是_____________________________。
(5)已知:Na2CO3·10H2O(s)Na2CO3(s)+10H2O(g) ΔH1=+532.36 kJ·mol-1
Na2CO3·10H2O(s)Na2CO3·H2O(s)+9H2O(g) ΔH2=+473.63 kJ·mol-1
寫出Na2CO3·H2O脫水反應的熱化學方程式______________________________。
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科目:高中化學 來源: 題型:
某固體混合物可能含有MgCO3、Al2(SO4)3、Na2SO4、Ba(NO3)2、AgNO3和CuSO4。將該混合物進行如下實驗,根據(jù)所給實驗現(xiàn)象完成表格(對于能確定的物質在相應位置寫化學式,暫不能確定的物質在相應位置填“無”):
(1)將少許混合物放入水中得到無色溶液和白色沉淀。
肯定存在的物質 | 肯定不存在的物質 | 理由 |
(2)取溶液進行焰色反應,火焰呈黃色;
肯定存在的物質 | 肯定不存在的物質 | 理由 |
(3)取白色沉淀加入稀鹽酸,沉淀完全溶解開放出氣體。
肯定存在的物質 | 肯定不存在的物質 | 理由 |
(4)通過上述實驗仍無法確定的物質是 。
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科目:高中化學 來源: 題型:
羥基磷灰石[Ca5(PO4)3OH]是一種重要的生物無機材料。其常用的制備方法有兩種:
方法A:用濃氨水分別調Ca(NO3)2和(NH4)2HPO4溶液的pH約為12;在劇烈攪拌下,將(NH4)2HPO4溶液緩慢滴入Ca(NO3)2溶液中。
方法B:劇烈攪拌下,將H3PO4溶液緩慢滴加到Ca(OH)2懸濁液中。
3種鈣鹽的溶解度隨溶液pH的變化如下圖所示(圖中縱坐標是鈣離子濃度的對數(shù)),回答下列問題:
(1)完成方法A和方法B中制備Ca5(PO4)3OH的化學反應方程式:
①5Ca(NO3)2+3(NH4)2HPO4+4NH3·H2O=Ca5(PO4)3OH↓+ +
②5Ca(OH)2+3H3PO4=
(2)與方法A相比,方法B的優(yōu)點是 。
(3)方法B中,如果H3PO4溶液滴加過快,制得的產(chǎn)物不純,其原因是
。
(4)圖中所示3種鈣鹽在人體中最穩(wěn)定的存在形式是 (填化學式)。
(5)糖沾附在牙齒上,在酶的作用下產(chǎn)生酸性物質,易造成齲齒。結合化學平衡移動原理,分析其原因 。
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科目:高中化學 來源: 題型:
下列實驗可行的是
A.加入適量銅粉除去Cu(NO3)2溶液中的AgNO3雜質
B.用NaOH溶液除去CO2中混有的HCl氣體
C.用濃硫酸與蛋白質的顏色反應鑒別部分蛋白質
D.用乙醇從碘水中萃取碘
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科目:高中化學 來源: 題型:
某化學興趣小組按照下列方案進行“由含鐵廢鋁制備硫酸鋁晶體”的實驗:
步驟1:取一定量含鐵廢鋁,加足量的NaOH溶液,反應完全后過濾。
步驟2:邊攪拌邊向濾液中滴加稀硫酸至溶液的pH=8~9,靜置、過濾、洗滌。
步驟3:將步驟2中得到的固體溶于足量的稀硫酸。
步驟4:將得到的溶液蒸發(fā)濃縮、冷卻、結晶、過濾、干燥。
請回答以下問題:
⑴上述實驗中的過濾操作需要玻璃棒、______________、______________等玻璃儀器。
⑵步驟1過濾的目的是____________________________________。
⑶當步驟2中的溶液pH=8~9時,檢驗沉淀是否完全的方法是______________。
⑷步驟2中溶液的pH較難控制,可改用____________________。
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