【題目】CPAE是蜂膠的主要活性成分,它由咖啡酸合成,合成過(guò)程如下.下列說(shuō)法不正確的是( 。
+ → +H2O.
A.1molCPAE和1mol咖啡酸分別與足量的NaOH溶液反應(yīng),均最多消耗3molNaOH
B.與苯乙醇互為同分異構(gòu)體的酚類物質(zhì)共有9種
C.FeCl3溶液可區(qū)別咖啡酸和CPAE
D.咖啡酸可發(fā)生聚合反應(yīng),并且其分子中含有3種官能團(tuán)
【答案】C
【解析】A.CPAE中酚羥基、酯基水解生成的羧基能和NaOH溶液反應(yīng),咖啡酸中酚羥基和羧基都能和NaOH溶液反應(yīng),1molCPAE和1mol咖啡酸分別與足量的NaOH溶液反應(yīng),均最多消耗3molNaOH,故A不符合題意;
B.與苯乙醇互為同分異構(gòu)體的酚類物質(zhì),含酚﹣OH、乙基(或2個(gè)甲基),含酚﹣OH、乙基存在鄰、間、對(duì)三種,兩個(gè)甲基處于鄰位的酚2種,兩個(gè)甲基處于間位的有3種,兩個(gè)甲基處于對(duì)位的有1種,共9種,故B不符合題意;
C.CPAE和咖啡酸中都含有酚羥基,都與氯化鐵發(fā)生顯色反應(yīng),所以不能用氯化鐵溶液鑒別,故C符合題意;
D.咖啡酸中含有碳碳雙鍵,具有烯烴性質(zhì),在一定條件下能發(fā)生加聚反應(yīng),該分子中含有酚羥基、碳碳雙鍵和羧基三種官能團(tuán),故D不符合題意;
所以答案是:C.
【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解有機(jī)物的結(jié)構(gòu)和性質(zhì)的相關(guān)知識(shí),掌握有機(jī)物的性質(zhì)特點(diǎn):難溶于水,易溶于汽油、酒精、苯等有機(jī)溶劑;多為非電解質(zhì),不易導(dǎo)電;多數(shù)熔沸點(diǎn)較低;多數(shù)易燃燒,易分解.
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在恒溫恒容的密閉容器中,發(fā)生反應(yīng)X(g)+2Y(g)3Z(g)△H=-akJ·mol-1(a>0),下列說(shuō)法正確的是
A. 容器內(nèi)氣體的壓強(qiáng)不再發(fā)生變化,說(shuō)明反應(yīng)達(dá)到平衡狀態(tài)
B. 達(dá)到化學(xué)平衡狀態(tài)時(shí),反應(yīng)放出的總熱量可能為akJ
C. 當(dāng)X、Y、Z的濃度之比為1:2:3時(shí),反應(yīng)達(dá)到化學(xué)平衡狀態(tài)
D. 降低反應(yīng)溫度,正反應(yīng)速率增大,逆反應(yīng)速率減小
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)如圖提供的信息,下列所得結(jié)論不正確的是( )
A.該反應(yīng)可能為吸熱反應(yīng)
B.該反應(yīng)一定有能量轉(zhuǎn)化成了生成物的化學(xué)能
C.反應(yīng)物比生成物穩(wěn)定
D.生成物的總能量高于反應(yīng)物的總能量,反應(yīng)不需要加熱
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】化合物X是一種醫(yī)藥中間體,其結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式如圖所示.下列有關(guān)化合物X的說(shuō)法正確的是( )
A.分子中兩個(gè)苯環(huán)一定處于同一平面
B.不能與飽和Na2CO3溶液反應(yīng)
C.在酸性條件下水解,水解產(chǎn)物只有一種
D.1mol化合物X最多能與7molH2反應(yīng)
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列過(guò)程能使蛋白質(zhì)變性的是( 。
A.蛋白質(zhì)中加Na2SO4后析出蛋白質(zhì)
B.蛋白質(zhì)用福爾馬林浸泡
C.蛋白質(zhì)中加Pb(Ac)2后析出蛋白質(zhì)固體
D.蛋白質(zhì)中遇X光后
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)室回收利用廢舊鋰離子電池正極材料錳酸鋰(LiMn2O4)的一種流程如下:
(1)廢舊電池可能殘留有單質(zhì)鋰,拆解不當(dāng)易爆炸、著火,為了安全,對(duì)拆解環(huán)境的要求是_________。
(2)“酸浸”時(shí)采用HNO3和H2O2的混合液體,可將難溶的LiMn2O4轉(zhuǎn)化為Mn(NO3)2、LiNO3等產(chǎn)物。請(qǐng)寫出該反應(yīng)離子方程式_________。
如果采用鹽酸溶解,從反應(yīng)產(chǎn)物的角度分析,以鹽酸代替HNO3和H2O2混合物的缺點(diǎn)是_________。
(3)“過(guò)濾2”時(shí),洗滌Li2CO3沉淀的操作是_________。
(4)把分析純碳酸鋰與二氧化錳兩種粉末,按物質(zhì)的量1:4混合均勻加熱可重新生成LiMn2O4,升溫到515℃時(shí),開始有CO2產(chǎn)生,同時(shí)生成固體A,比預(yù)計(jì)碳酸鋰的分解溫度(723℃)低很多,可能的原因是________。
(5)制備高純MnCO3固體:已知MnCO3難溶于水、乙醇,潮濕時(shí)易被空氣氧化,100℃開始分解;Mn(OH)2開始沉淀的pH=7.7。請(qǐng)補(bǔ)充由上述過(guò)程中,制得的Mn(OH)2制備高純MnCO3的操作步驟[實(shí)驗(yàn)中可選用的試劑:H2SO4、Na2CO3、C2H5OH]:向Mn(OH)2中邊攪拌邊加入_________。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)室制取乙酸乙酯,如圖1所示實(shí)驗(yàn)裝置:
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)能完成本實(shí)驗(yàn)的裝置是(從甲、乙、丙中選填)
(2)試管B中裝入的液體為 . 試管B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 .
(3)制取乙酸乙酯時(shí)加入試劑順序?yàn)?/span> , 發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 .
(4)從制備乙酸乙酯所得的混合物中分離、提純乙酸乙酯時(shí),需要經(jīng)過(guò)多步操作,下列圖2示的操作中,肯定需要的化學(xué)操作是(選填答案編號(hào)).
(5)有機(jī)物的分離操作中,經(jīng)常需要使用分液漏斗等儀器.使用分液漏斗前必須;某同學(xué)在進(jìn)行分液操作時(shí),若發(fā)現(xiàn)液體流不下來(lái),應(yīng)采取的措施是 .
(6)用30g乙酸和40g乙醇反應(yīng),可以得到37.4g乙酸乙酯,則該實(shí)驗(yàn)的產(chǎn)率(產(chǎn)率指的是某種生成物的實(shí)際產(chǎn)量與理論產(chǎn)量的比值)是 .
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】用 A 質(zhì)子數(shù) B 中子數(shù) C 核外電子數(shù) D 最外層電子數(shù) E 電子層數(shù) 填寫下列空白:
(1)原子種類由_______決定;
(2)元素種類由_______決定;
(3)元素的化學(xué)性質(zhì)主要由_______決定;
(4)元素的原子半徑由_______決定;
(5)元素的化合價(jià)主要由_______決定。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】淀粉酶能在極短時(shí)間內(nèi)催化淀粉水解,但不能使麥芽糖發(fā)生水解,這體現(xiàn)了酶的( )
A. 高效性和多樣性 B. 催化性和專一性
C. 高效性和專一性 D. 催化性和高效性
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