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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
(16分)茉莉花中的提取物E是一種有茉莉花香的酯,其工業(yè)合成途徑如下:
巳知:A分子的球棍模型如圖:根據(jù)以上信息回答下列問(wèn)題:
(1) B中官能團(tuán)的電子式為_(kāi)_______;E的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為_(kāi)_______。
(2) 欲從反應(yīng)④所得混合物中分離出物質(zhì)的量最多的產(chǎn)物,其方法是________;寫(xiě)出反應(yīng)
③中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式(或離子方程式):________上述反應(yīng)①〜⑥屬于取代反應(yīng)的是________(填序號(hào))。
(3) 任寫(xiě)出一種符合下列給定條件的E的芳香族同分異構(gòu)體的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式________。
①遇FeCl3顏色不變化 ②能發(fā)生銀鏡反水 ③9 個(gè)碳原子始終保持在同一平面
(4) 已知如下轉(zhuǎn)化關(guān)系,且G水解可以得到含碳原子數(shù)相同的兩種物質(zhì)。
回答下列問(wèn)題:
①C的沸點(diǎn)比與C分子式相同的酯髙很多,其原因是________;
②寫(xiě)出上述合成G的化學(xué)反應(yīng)方程式:________
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2012屆四川省成都市高三第二次診斷性檢測(cè)理綜試卷(帶解析) 題型:填空題
(16分)茉莉花中的提取物E是一種有茉莉花香的酯,其工業(yè)合成途徑如下:
巳知:A分子的球棍模型如圖:根據(jù)以上信息回答下列問(wèn)題:
(1) B中官能團(tuán)的電子式為_(kāi)_______;E的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為_(kāi)_______。
(2) 欲從反應(yīng)④所得混合物中分離出物質(zhì)的量最多的產(chǎn)物,其方法是________;寫(xiě)出反應(yīng)
③中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式(或離子方程式):________上述反應(yīng)①?⑥屬于取代反應(yīng)的是________(填序號(hào))。
(3) 任寫(xiě)出一種符合下列給定條件的E的芳香族同分異構(gòu)體的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式________。
①遇FeCl3顏色不變化 ②能發(fā)生銀鏡反水 ③9 個(gè)碳原子始終保持在同一平面
(4) 已知如下轉(zhuǎn)化關(guān)系,且G水解可以得到含碳原子數(shù)相同的兩種物質(zhì)。
回答下列問(wèn)題:
①C的沸點(diǎn)比與C分子式相同的酯髙很多,其原因是________;
②寫(xiě)出上述合成G的化學(xué)反應(yīng)方程式:________
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2011-2012學(xué)年四川省成都市高三第二次診斷性檢測(cè)理綜試卷(解析版) 題型:填空題
(16分)茉莉花中的提取物E是一種有茉莉花香的酯,其工業(yè)合成途徑如下:
巳知:A分子的球棍模型如圖:根據(jù)以上信息回答下列問(wèn)題:
(1) B中官能團(tuán)的電子式為_(kāi)_______;E的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為_(kāi)_______。
(2) 欲從反應(yīng)④所得混合物中分離出物質(zhì)的量最多的產(chǎn)物,其方法是________;寫(xiě)出反應(yīng)
③中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式(或離子方程式):________上述反應(yīng)①〜⑥屬于取代反應(yīng)的是________(填序號(hào))。
(3) 任寫(xiě)出一種符合下列給定條件的E的芳香族同分異構(gòu)體的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式________。
①遇FeCl3顏色不變化 ②能發(fā)生銀鏡反水 ③9 個(gè)碳原子始終保持在同一平面
(4) 已知如下轉(zhuǎn)化關(guān)系,且G水解可以得到含碳原子數(shù)相同的兩種物質(zhì)。
回答下列問(wèn)題:
①C的沸點(diǎn)比與C分子式相同的酯髙很多,其原因是________;
②寫(xiě)出上述合成G的化學(xué)反應(yīng)方程式: ________
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