分析 (1)由圖可知分子式,碳原子數(shù)比A少的A的一種同系物為甲醇或乙醇;
(2)丙烯與水發(fā)生加成反應生成2-丙醇;
(3)A與乙酸、濃硫酸共熱反應為酯化反應,醇脫H,生成酯;
(4)A與O2反應斷裂①、③兩處共價鍵,生成丙酮;
(5)A與亞硫酞氯(SOCl2)在一定條件下反應生成一種一氯代烴,-OH被Cl取代.
解答 解:(1)A的分子式為C3H8O,碳原子數(shù)比A少的A的一種同系物的結構簡式為CH3OH或CH3CH2OH,
故答案為:C3H8O;CH3OH或CH3CH2OH;
(2)工業(yè)中采取烯烴水化法制取A,該烯烴的結構簡式為CH3CH=CH2,故答案為:CH3CH=CH2;
(3)A與乙酸、濃硫酸共熱反應,發(fā)生酯化反應,醇脫H,斷裂的化學鍵為①,該反應的有機產(chǎn)物中官能團的名稱為酯基,
故答案為:①;酯基;
(4)A與O2反應斷裂①、③兩處共價鍵,生成丙酮,該反應的化學方程式為,
故答案為:;
(5)A與亞硫酞氯(SOCl2)在一定條件下反應生成一種一氯代烴,-OH被Cl取代,A 斷裂的共價鍵為②,該反應類型為取代反應,
故答案為:②;取代反應.
點評 本題考查有機物的結構與性質(zhì),為高考常見題型,把握官能團與性質(zhì)的關系為解答的關鍵,側重分析與應用能力的考查,注意常見有機物的性質(zhì)及應用,題目難度不大.
科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 實驗時可觀察到試紙變藍 | |
B. | 實驗可證明該條件下I-可被IO3-氧化 | |
C. | 上述反應中氧化劑和還原劑的物質(zhì)的量之比為1:5 | |
D. | 可根據(jù)元素周期律推斷出酸性:HIO3<HClO3 |
查看答案和解析>>
科目:高中化學 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 平衡前,隨著反應的進行,容器內(nèi)壓強始終不變 | |
B. | 平衡時,其他條件不變,分離出硫,正反應速率加快 | |
C. | 平衡時,其他條件不變,升高溫度可提高SO2的轉化率 | |
D. | 其他條件不變,縮小體積,平衡右移,SO2濃度增大 |
查看答案和解析>>
科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 碳酸鈣溶于醋酸溶液:CaCO3+2H+═Ca2++CO2↑+H2O | |
B. | 鎂溶于濃NH4Cl溶液:2NH4++Mg=2NH3↑+H2↑+Mg2+ | |
C. | 用兩個銅電極電解Cu(NO3)2溶液:2Cu2++2H2O電解_2Cu↓+4H++O2↑ | |
D. | 向25mL沸水中滴入5~6滴飽和FeCl3溶液,再煮沸至液體呈透明紅褐色:Fe3++3H2O?Fe(OH)3↓+3H+ |
查看答案和解析>>
科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 圖1表示可以判斷:若T1>T2,反應A(g)+B(g)?2C(g)△H<0 | |
B. | 圖2表示0.1000mol•L-1CH3COOH溶液滴定20.00mL0.1000mol•L-1NaOH溶液所得到的滴定曲線 | |
C. | 圖3表示壓強對可逆反應2A(g)+2B(g)?3C(g)+Ds(g)的影響,甲比乙的壓強大 | |
D. | 如圖4,若除去CuSO4溶液中的Fe3+可向溶液中加入適量CuO至pH在6.5左右 |
查看答案和解析>>
科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 用苯和飽和溴水制溴苯 | |
B. | ![]() 用圖所示裝置制備乙酸乙酯 | |
C. | 常溫下苯酚的溶解度很小,可以過濾分離水中未完全溶解的苯酚 | |
D. | 在溴乙烷水解混合體系中滴加硝酸銀溶液檢驗溴離子的存在 |
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com