(1)探究小組組長丁認為三位同學的猜想均存在其合理性,請你從原子——分子論的觀點解釋他們猜想的合理性:__________________________________________________________。
(2)乙同學為了證明他的猜想是正確的,設計了如下實驗,實驗裝置圖如下:
請運用你所學到的化學知識評價乙同學設計的實驗原理的合理性:_____________________。
科目:高中化學 來源:必修一導學指導化學蘇教版 蘇教版 題型:058
在高溫下赤熱的焦炭能與水蒸氣發(fā)生反應,對其反應后的生成物,甲、乙、丙三位同學作了如下猜想:甲認為有H2、CO生成;乙認為有H2、CO、CO2生成;丙認為除有H2、CO、CO2生成外,可能還有其他的含碳化合物生成.
(1)探究小組組長丁認為三位同學的猜想均存在其合理性,請你從原子——分子論的觀點解釋他們猜想的合理性:________.
(2)乙同學為了證明他的猜想是正確的,設計了如下實驗,實驗裝置圖如下:
請運用你所學到的化學知識評價乙同學設計的實驗原理的合理性:________.
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