分析 (1)根據(jù)配制一定物質(zhì)的量濃度溶液的操作步驟選取實驗儀器;
(2)依據(jù)C=$\frac{1000ρω}{M}$計算濃硫酸的物質(zhì)的量濃度,根據(jù)溶液稀釋前后溶質(zhì)的物質(zhì)的量不變計算所需濃硫酸溶液的體積;根據(jù)濃硫酸的體積選取量筒,注意所選量筒的容積應稍大于或等于量取溶液的體積;
(3)依據(jù)配制一定物質(zhì)的量濃度溶液的操作步驟判斷;分析不當操作對溶質(zhì)的物質(zhì)的量和溶液的體積的影響,依據(jù)C=$\frac{n}{V}$進行誤差分析.
解答 解:(1)配制一定物質(zhì)的量濃度溶液的操作步驟:計算、量取、稀釋、移液、洗滌、定容、搖勻等用到的儀器:量筒、燒杯、玻璃棒、500mL容量瓶、膠頭滴管;
用不到的儀器有:②燒瓶⑥托盤天平⑧藥匙;
故答案為:②⑥⑧;
(2)質(zhì)量分數(shù)為98%、密度為1.84g•cm-3的濃硫酸,物質(zhì)的量濃度=$\frac{1000×1.84×98%}{98}$=18.4mol/L,設需要濃硫酸體積為V,根據(jù)溶液稀釋前后溶質(zhì)的物質(zhì)的量不變得:0.2mol•L-1×500ml=V×18.4mol/L,解得:V=5.4ml,應選擇10ml量筒;
故答案為:5.4mL; ①;
(3)①轉移溶液后,未洗滌燒杯和玻璃棒,導致溶質(zhì)的物質(zhì)的量偏小,溶液濃度偏大,操作錯誤;
②轉移前,容量瓶中含有少量蒸餾水,對溶質(zhì)的物質(zhì)的量和溶液的體積不產(chǎn)生影響,操作正確;
③定容搖勻后,發(fā)現(xiàn)液面低于刻度線,又用膠頭滴管加蒸餾水至刻度線,導致溶液體積偏大,溶液濃度偏小,操作錯誤;
④定容時,俯視刻度線,導致溶液體積偏小,溶液濃度偏大,操作錯誤;
所以操作錯誤的是:①③④; 能引起所配溶液濃度偏高④;
故答案為:①③④; ④.
點評 本題考查了一定物質(zhì)的量濃度溶液的配制,熟悉配制原理和過程是解題關鍵,轉移容量瓶的選擇和使用注意事項,注意誤差的分析.
科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 將電石與水反應產(chǎn)生的氣體通入酸性KMnO4溶液中,溶液褪色說明有乙炔生成 | |
B. | 將溴乙烷與NaOH的乙醇溶液共熱產(chǎn)生的氣體通入到酸性KMnO4溶液中,溶液褪色說明有CH2=CH2生成 | |
C. | 將溴乙烷與NaOH的乙醇溶液共熱產(chǎn)生的氣體通入到溴水中,溴水褪色,說明有乙烯生成 | |
D. | 將苯、液溴、鐵粉混合物反應產(chǎn)生的氣體通入到AgNO3溶液中有淡黃色沉淀產(chǎn)生,說明有HBr生成 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 前者科學,后者科學 | B. | 前者不科學,后者不科學 | ||
C. | 前者科學,者不科學 | D. | 前者不科學,后者科學 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 硅元素主要以單質(zhì)、氧化物、硅酸鹽的形式存在于自然界中 | |
B. | 由于SiO2具有較強導電性所以可用于制造通訊光纜 | |
C. | 常溫下硅單質(zhì)易跟氧氣、氯氣、硝酸、硫酸等發(fā)生反應 | |
D. | 硅晶體的導電性介于導體、絕緣體之問,是重要半導體材料 |
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學 來源: 題型:填空題
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 向Ca(ClO)2溶液中通入少量SO2:Ca2++2ClO-+H2O+SO2=CaSO3↓+2HClO | |
B. | 將過量二氧化硫氣體通入冷氨水中:SO2+NH3•H2O=HSO3-+NH4+ | |
C. | 碳酸氫銨溶液和足量氫氧化鉀溶液反應:NH4++OH-═NH3•H2O | |
D. | 氧化亞鐵加入稀硝酸:FeO+2H+﹦Fe2++H2O |
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